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文档简介

1、研究性学习成果评价量规评价指标权重A（评价等级及分值90-100分）X权叠0-80分）X权重蓼0-50分）X权活动态度10积极主动参加每一次学习活动，能主动和同学交流，不怕吃苦，勇于克服困难。积极主动地参加每一次学习活动，能和同学交流，不怕吃苦，能克服一定困难。能参加学习活动，基本能和同学交流，不怕吃苦，能克服一些简单的困难。收集资料0能快速地、准确地运用多种途径进行搜索、查找资料，具有较强的处理信息的能力能运用多种途径进行搜索、查找资料，具有一定的处理信息的能力。基本能搜索、查找相关资料并能作一定的处理。任务完成10不需要提醒，就能熟练的，准确的，提前完成任务，内容详实，收书写工整。能经常做

2、自己的任务，且能按时完成，几乎不需要提醒。几乎需要经常提醒，才能基本完成任务，所填内容不够详细。合作交流0有组织能力，表达能力强，善于沟通，积极配合同学，乐于帮助同学，认真听取和采纳同学意见和建议。有表达能力，语言表达清楚，比较流畅，积极配合同学，乐于帮助同学，比较认真听取和米纳同学意见和建议。能够表达和沟通，能配合小组开展工作，表达不够清楚，流畅，但不善于听取别人的意见。创新实践0实践中能灵活应变，及时提出问题，并能分析、归纳和总结问题，解决问题的思路新颖，方法独特，勇于克服困难，积极动脑、动手、动口。实践中有应变能力，能提出问题，分析问题，有解决问题的方法和思路，能克服困难，勤于动脑、动手

3、、动口。实践中不能随机应变，要靠他人的帮助和指导，才能动手解决问题。汇报交流成果展示小计10%积极主动，语言表达清晰，生动流畅，语句通顺。语言表达清楚，比较流畅，语句通顺语调有变化。语言表达基本清楚，语句比较通顺。10%中心明确，条理清晰，语言优美，书写工整。成果内容丰富，形式多样，能很好地解决问题。中心明确条理比较清晰，语言平实。成果内容较多，形式较简单，能解决问题。中心不够明确，条理不够清晰，个别语句不通顺。成果内容较少，形式单一。100%注：1、各项指标评价方法：自评由学生个人自己评价，互评由小组长统计小组成员对该同学的评分，2、最终得分二自评X20%+互评X30%+师评X50%量规得分最终得分（0-20分）X权r自评互评教师评不积极参加学习活动，不善于和同学交流，怕吃苦，不能克服困难。0搜索、查找资料的能力很低，几乎不能处理信息。0依赖性强，没有主动性，不能完成任务。0能参与小组工作，但固执己见，不愿意听取别人意见或建议。0实践活动中很被动，不愿动脑、动手和动口，遇到困难束手无策。0语言表达基本清楚，但语句不够流畅，有些语句不通顺0中心不明确，条理混乱，较多

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