部编人教版七年级语文下册《游山西村》中考阅读选择题(附参考答案)

1、部编人教版七年级语文下册游ft西村中考阅读选择题（附参考答案）游ft西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。ft重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下面对游ft西村一诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧器后内心的失意与孤独。 2.对这首诗的赏析有误的一项是（）这首诗是南

2、宋爱国诗人陆游被黜官退居ft乡所写，诗中赞美了ft西村ft好、水好、人也好的动人情景。颔联写出ft西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 3.对“ft重水复疑无路，柳暗花明又一村”赏析有误的一项是（）漫步青ft、碧水间，草木浓茂，ft径蜿蜒，道路更加难以辦认。迷惘之际，突见前方花明柳暗间，农家茅舍俨然。顿时豁然开朗，喜形于色。 C.这两句诗超出了自然景色

3、的描写，写景中寓含哲理。D.现多用来指在困境中要学会等待，学会欣赏，放松自己，期待未来。4.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.全诗紧扣“疑”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。 B.首联“莫笑”二字，表达诗人对农家淳朴厚道民风的赞赏。C.颔联写诗人困顿之后的豁然开朗，道出了事物消长变化的哲理。D.颈联描写“春社”的祭祀活动，表达了诗人对乡土风俗的喜爱。 5 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。颈联写出了ft西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求

4、神灵的保佑。热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对ft西村的恋恋不舍之情。全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严謹，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。下列对游ft西村的理解与分析，不恰当的一项是（）这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及ft西村主人的盛情款待。三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。ft西村ft环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现代指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，就会生出许多希望。这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。这首诗描写了ft西村

5、古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟ft西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。下列对这首诗的赏析错误的一项是（）A 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。B.颔联反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。C 颈联中，诗人赞美了ft西村古老的乡土风俗，同时也表达了对家乡的思念之情。D.尾联描绘的意境是整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。8 下列关于这首诗的格调，说法正确的一项是（）A.格调高远 意蕴悠长B 明快抒情富含哲理C意境辽阔 基调低沉D.豪放洒脱轻松愉快下列诗句与这首诗颔联蕴含的哲理和表达的情感差别最大的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木