高中语文作文辅导-记叙文的细节描写课件-新人教版

1、：记叙文的细节描写人物第一页，编辑于星期五：十二点 五十六分。A书写太差，或错字连篇B字数缺乏C标点符号乱用 D 结构不合理 E 记叙文平淡如水，没有细节找出缺乏第二页，编辑于星期五：十二点 五十六分。教学目的：1、了解什么是细节描写。2、学习怎样用细节描写来表现人物。 第三页，编辑于星期五：十二点 五十六分。记叙文的细节描写 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动以及景物片段的具体细腻的描写。第四页，编辑于星期五：十二点 五十六分。使客观事物的特征形象再现出来，使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。细节描写还有助于推动作品情节开展，深化作品的主题。是刻画人物性

2、格的重要方法，同时对于衬托人物心情具有重要的作用。使记叙文更具有可读性和真实性，会使你的作文别开生面。作用：第五页，编辑于星期五：十二点 五十六分。 人物细节描写的类型 1.肖像描写2.动作描写3.语言描写4.心理描写第六页，编辑于星期五：十二点 五十六分。 肖像描写 肖像主要是指人的容貌、神态、姿态、衣饰等方面。 形神兼备的肖像有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代特征； 结合情节的开展，还能显示人物的命运。 第七页，编辑于星期五：十二点 五十六分。三仙姑却和大家不同，虽然已经四五十岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂

3、不平脸上的皱纹，看起来好似驴粪蛋上下了霜。 赵树理?小二黑结婚?第八页，编辑于星期五：十二点 五十六分。人物语言包括独白和对话两种。语言描写 独白是人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。 针对同一事物，不同身份地位，经历个性的在传达自己的情意时候，语言各具千秋，各显个性。第九页，编辑于星期五：十二点 五十六分。孙犁?荷花淀? “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 “我有句要紧的话得和他说说。 “听他说鬼子要在同口安据点水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！ 第十页，编辑于星期五：十二点

4、五十六分。动作描写摄取细小动作 现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，不是克制或是做作出来的话，是最能反映一个人的个性、习惯、心理和修养的。 第十一页，编辑于星期五：十二点 五十六分。女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 ?荷花淀? 教鞭好似要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻敲在石板上 。 ?我的老师?第十二页，编辑于星期五：十二点 五十六分。心理描写借梦境和幻觉来反映心理。 梦境描写，也是表现人物心理活动和精神状态的一种特殊手法。 写人物的幻觉是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。 第十三页，编辑于星期五：十二点 五十六分。隔墙花影动，疑是玉人来

5、。第十四页，编辑于星期五：十二点 五十六分。原那么 1符合生活的真实。2细节要典型。 细节描写要符合特定的环 境气氛，要符合特定的人物身份；能表现人物鲜明的个性。 第十五页，编辑于星期五：十二点 五十六分。高晓声?陈奂生上城? 随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好似做了偷儿，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门，走出去了。 第十六页，编辑于星期五：十二点 五十六分。自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪

6、郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！只因这一句话，有分教：争田夺产，又从骨肉起戈矛；继嗣延宗，齐向官司进词讼。 不知赵氏说出甚么话来，且听下回分解。 吴敬梓?儒林外史?第十七页，编辑于星期五：十二点 五十六分。榜上有名第十八页，编辑于星期五：十二点 五十六分。1、神态动作心理2、肖像神态动作3、心理动作4、语言动作第十九页，编辑于星期五：十二点 五十六分。写作天地请运用以上细节描写对自己的同学或老师或父母进行描写。至少运用两种描写方法。第二十页，编辑于星期五：十二点 五十六分。描写：让我们行动起来！第二十一页，编辑于星期五：十二点 五十六