2022年四川省成都市天府新区六校联考七年级下学期期中语文试卷

1、2022年四川省成都市天府新区六校联考七下期中语文试卷下列加点字的注音无误的一项是（ ）A奠基（din） 涉措（sh） 挚友（zh） 扑朔迷离（su）B屏障（png） 诧异（ch） 字帖（ti） 目不窥园（ku）C啤鸣（ho） 污秽（su） 可汗（hn） 康慨淋漓（ki）D书斋（zhi） 肿胀（zhng） 气魄（p） 妇孺皆知（r）下列语句中，书写完全正确的一项是（）A黄泥是用来砌缝的，这种沾性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风C“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地畴划计算

2、时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。D他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。下列加点成语运用不正确的一项是（）A爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊!B张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。C老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。D见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。下列语句中没有语病的一项是（）A在重庆，来到徐前凯的家中，向这位毅然跳

3、下火车勇救他人性命致使右腿高位截肢的“最美铁路人”送上节日问候。B流浪地球陈情令等原创文学作品改编的影视剧在海外广受欢迎，视频博主李子柒通过展示中国田园式“慢生活”在全球收获粉丝。C当前，如何通过文化产品反映中国的时代变革，推动更多优秀作品在海外落地，仍然是文化能否“走出去”的重要使命。D遏制恐怖主义和极端主义，不仅要致力于消除极端主义的滋生因素和蔓延条件，而且要重拳打击暴力恐怖犯罪活动。阅读下面文言文，完成各题。（甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃

4、过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1) 下列加点词解释有误的一项是 A权谓吕蒙曰 谓：对说，告诉 B卿今者才略 才略：才干和谋略 C公亦以此自矜 自矜：

5、自谦 D尔安敢轻吾射 轻：轻视，看轻 (2) 下列语句中对加点词意义相同的一项是 A大兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之 B蒙辞以军中多务 以钱覆其口 C结友而别 而钱不湿 D乃取一葫芦置于地 于我如浮云 (3) 下列句子翻译正确的一项是 A但当涉猎，见往事耳译：只是应该广泛阅读，了解过去的事罢了。B及鲁肃过寻阳，与蒙论议译：等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论。C尝射于家圃译：尝试着把箭射向家里的园子里。D见其发矢十中八九，但微颔之。译：（卖油的老头）看他射十箭中了八九支，只是微微低下头来。(4) 下列对选文的内容和写法表述不正确的一项 A（甲）文中孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，

6、一番娓娓道来的劝说更令人信服。B（甲）文中吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从正面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。C（乙）文中“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了卖油翁沉着镇静，从容不迫的态度。D（乙）文中“自矜”、“善射”、“当世无双”突出了他射箭技术的熟练；“以此自矜”又写出他沾沾自喜与骄矜态度。默写古诗文中的名篇名句。(1) 补写下列句子中的上句或下句。（任选其中两句默写）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛） ，寒光照铁衣。（木兰诗） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）(2) 请完整默写出王维竹里馆或韩愈晚春其中的一首。阅

7、读下面的文章，完成各题。修车老汉韦名桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。在这个城市里骑车上下班，常常会遭遇这样的尴尬：早上准备骑车出门，发现车子丢了；火急火燎担心上班迟到猛踩脚踏板，轮胎不争气了遭遇不测，扎上了钉子铁块，破了。那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远

8、处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边这就是老汉修车档的全部。一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连夜雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉媒体上登

9、过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒”“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰

10、背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出

11、门去单位。清晨一切都还睡意朦胧，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有

12、厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮

13、胎的钉子，不幸遭遇车祸对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。我也看到了乡下的父亲。(1) 根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。情节：老汉第一次为“我”补车胎（开端）老汉再次为“我”补车胎（发展） （高潮） （结局）情感态度： 冷淡，冷漠厌恶、憎恨 (2) 文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词表

14、达了修车老汉怎样的心理感受？(3) 仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说主旨。只因有你阿长，小鲁迅得到了心爱的山海经，这本宝书为枯燥乏味的童年读书生活涂上了一抹亮色；只因有你老王，在那个残酷冰冷的时代，杨绛感受到了人性的温度；只因有你孙权，吕蒙从此开始就学，最终成长为吴国出将入相的大人物每个人的生命中都有一些重要的人，也许他（她）每天都在你身边，也许他（她）只是你人生路上的过客，但因为有了他（她），你的人生便有了色彩，有了温度。 请以“只因有你”为题写一篇记叙文。 要求：自选角度，立意自定；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。阅读下面的

15、诗歌，完成各题。凝碧亭（宋）毕田四面山屏叠万重，古岚浓翠锁寒空。清秋独倚危阑立，身在琉璃世界中。【注释】琉璃世界：佛教用语，指清净的理想世界。(1) 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要回答。(2) 本诗表现了诗人怎样的思想感情？请概括作答。阅读下面的文言文，完成各题。青文胜为民请命 青文胜，字质夫，夔州人。仕为龙阳典史。龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙上疏，为民请命。再上，皆不报。叹曰：“何面目归见父老!”复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽龙阳租二万四千余石，定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公田百亩。万历十四年诏有司

16、春秋致祭，名其祠曰“惠烈”。(1) 解释下列句中加点词有误的一项 A龙阳濒洞庭 濒：靠近B岁罹水患 罹：遭受C帝闻大惊 闻：听说D名其祠曰“惠烈” 名：名字(2) 用现代汉语翻译下列句子。i 文胜慨然诣阙上疏，为民请命。ii 妻子贫不能归，养以公田百亩。(3) 你认为青文胜是一个怎样的人？根据名著骆驼祥子的内容，完成各题。(1) 对骆驼祥子）表述有误的一项是 A小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。B刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞。她长得虎头虎脑，她帮助父亲办事是把好手，但祥子不喜爱这个虎妞。C祥子去杨先生家拉包

17、月，杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄，祥子受不了，与杨太太翻脸后走了D冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。刘四爷问祥子女儿的下落，祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里。(2) 祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。样子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。选段中“一老一少”都是谁？祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为什么？阅读下面的文章，完成各题。父亲数钱李书霞每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲

18、坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”我早就按捺不住激动的心情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快

19、朵颐。几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。“左手数。”母亲叮嘱道。父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票

20、归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。“再数数。”父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里

21、散步了。父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。(1) 选文第段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。(2) 按要求完成下面各题。i 选文第段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？ii 选文第段中划线部分“不小心”三个字有何深意？请结合语境具体分析。(3) 母亲是一个怎样的人？请结合文章分析。(4) 选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？以爱国主义为核心的民族精神，使中华民族几千年生生不息、发展壮大，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。最近，高新区某学校要开展一次“我爱祖国

22、”主题的综合实践活动，同学们纷纷展示自己搜集的材料：【材料一】动漫那年那兔那些事儿，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。【材料二】党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要萌萌哒”。【材料三】美国学校经常组织学生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利坚合众国国镇及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时，他们

23、会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近50万辆校车上播放最多的歌曲是上帝保佑美国美丽的美利坚。对于成年人，多数节庆活动都在强化爱国主义教育，10个联邦法定假日中8个与此相关。各种盛大集会、体育赛事等开场前必唱美国国歌。好莱坞出品了大量的“主旋律”电影(1) 阅读材料一、材料二，请你说出两条当代青年表达爱国情感的方式。(2) 在培养国人的爱国主义情感方面，请你就材料三给我们的爱国主义教育提两条建议。(3) 为配合本次活动，学校打算以“我爱祖国”为主题出一期微信稿，请你在本周五之前完成组稿工作，你打算当面向语文学科李老师约稿，请她写一首关于“爱我中华”的现代诗。你会怎样说？答案1. 【答案

24、】D【解析】本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大。A“扑朔迷离（su）”读作“shu”；B“字帖（ti）”读作“ti”，“目不窥园（ku）”读作“ku”；C“啤鸣（ho）”读作“p”，“污秽（su）”读作“hu”，“慷慨淋漓（ki）”读作“ki”；D正确；故选：D。2. 【答案】B【解析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。A有误，“沾性”的“沾”应为“黏”；B正确；C有误，“畴划”的“畴”应为“筹”；D有误，“契而不舍”的“契”应为“锲”。故选：B。3. 【答案】D【解析】本题考查学

25、生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABC.正确；D.有误，深恶痛绝：指厌恶、痛恨到极点。对象错误。故选：D。4. 【答案】B【解析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A有误，成分残缺，缺少主语，比如可在“来到”前添加“我们”；B正确；C有误，两面对一面，应将“能否”删去

26、；D有误，语序不当，应将“要致力于消除极端主义的滋生因素和蔓延条件”和“要重拳打击暴力恐怖犯罪活动”换个位置。故选：B。5. 【答案】(1) C(2) B(3) B(4) B【解析】(1) 本题考查文言实词的理解。 ABD正确； C有误，句意：他凭借射箭的本领自。自矜：自夸 故选：C。(2) 本题考查一词多义。 A结构助词，无义/代词，代指卖油翁； B都是介词“用”； C连词，表顺承/连词，表转折，但； D介词，在/介词，对于。 故选：B。(3) 本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，

27、运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 A有误，句意：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。“往事”应解释为“历史”； B正确； C有误，句意：他曾在自家的园圃里射箭。“尝”解释为“曾经”； D有误，句意：老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。“颔”解释为“点头”。 故选：B。(4) 本题考查选文内容和写法的理解。 ACD正确； B有误，“正面展现出来的”表述有误，应该是“侧面展现出来的”。 故选：B。6. 【答案】(1) 散入春风满洛城 朔气传金柝 马上相逢无纸笔(2) 竹里馆王维 独坐幽篁里

28、，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 或 晚春韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【解析】7. 【答案】(1) 老汉在马路上“撒钉子”（吸钉子）；老汉出车祸；怀疑、心悸；怀念、内疚(2) “嗯！”表达了修车老汉对“我”的大声质问表示赞同（不应该丢钉子在马路上）；“啊？”表达了修车老汉听出了“我”的画外音误解（冤枉）修车老汉在马路上撒钉子，感到很吃惊。(3) “我”是一个同情弱者，关注弱者，对丑陋现象深恶痛绝的有正义感的普通职员形象。从“我”的深深内疚和像怀念亲人一样怀念修车老汉的深情中，我们懂得了“不要以阴暗的心理来看待社会底层的人，生活中好人总是多，好

29、景总常在”的道理。【解析】(2) 本题考查人物情感的体会。解答此题关键要整体感知文本内容，结合上下文内容去理解。老汉面对我的质问，没有过多辩解。从文末晚报上的报道可以知道，老人自从儿子在这里出了车祸后，便来到这里吸钉子，所以此时面对“我”的质问“怎么能这样”，他用一个“嗯”字来表示肯定，表明对撒钉子行为的否定。但是紧接着他又加了一个“啊？”，很显然是听出了“我”话语中的厌恶和憎恨，知道“我”误解他就是那个撒钉子的人，对“我”的这种态度表示吃惊。(3) 第一问：考查人物形象的分析。解答此题要结合人物的行为及事件来分析。结合文中“我”的言行来看，“我”面对桥上很多车被钉扎破，敢于怀疑老汉；在得知真

30、相后，“我”敢于反思自己的行为，对老汉充满敬佩之情。可以看出我是一个敢作敢为，并敢于自我反省的人。第二问，考查小说主旨的理解与概括。小说主旨的概括，可以使用中心句提炼法、归纳综合法、背景分析法、形象分析法等不同的方法。这篇文章主人公是修车老汉，结合他的行为与作者的写作情感，可以看出，作者要表现社会上小人物所具有的高尚品质，同时用“我”的揣测，来表现我们不能用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物。8. 【答案】只因有你 “当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我

31、深深地爱读书。 可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起 那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多

32、看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。 渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中了。 那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书钢铁是怎样炼成的。读后，我体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为

33、自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！ 感谢有你，谢谢你给了我知识，给了我乐趣。【解析】本题是命题作文。这是一篇典型的写人类文章。通过审读提示语，可以看出，题目中的“你”指的是人，而且是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人。所以，这个“你”一定要是现实中的人物，不能把“你”写成“历史人物”，或者写成虚幻的人甚至是物。选材要围绕具体的生活场景，写自己曾经有过，或是令人难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情感深刻的反思。在写人的过程中，要注意运用语言描

34、写、动作描写和心理描写等方法，突出人物的个性，还要能够同“记事”结合起来，既见事，又见人，努力表现“事在人为”。最后，要注意要以情动人只有那些真正写出了真情实感的作文，才能打动别人。9. 【答案】(1) 描绘了秋日的凝碧亭四周重峦叠嶂、树木苍翠的冷清的画面。(2) 全诗表达了诗人不愿与世俗为伍，向往远离世俗的清净生活的思想感情。【解析】(1) 本题考查诗句理解和概括。翻译：四周的山像屏障一般层层叠叠，雾气笼罩在苍翠古老的树木上，似乎锁住了寒冷的天空。概括时抓住时间、地点、环境、景物、氛围、事件等内容。结合第三句“清秋”可知是秋天，地点是凝碧亭，景物是层峦叠嶂的山和古老苍翠的树木，结合“寒”可知

35、氛围是冷清的，故可概括：描绘了秋日的凝碧亭，四周重峦叠嶂、树木苍翠的冷清的画面。(2) 本题考查诗歌主题。抒情点题的句子是第二联，结合第二联分析作者情感。翻译。清冷的秋天独自倚靠着凝碧亭的栏杆站立着，好像身在清净的理想世界。主题：一、二句描绘了一幅清冷的、宁静的、美丽的画面，三、四句写自己此时好似身在佛家的清净理想世界，由此表达了自己的向往，向往一个清净的、静谧的、远离世俗的生活环境，表达了人不愿与世俗为伍，向往远离世俗的清净生活的思想感情。10. 【答案】(1) D(2) i 青文胜一副情绪激昂的样子，来到宫门外呈上奏章，（想）为百姓解除疾苦。ii 青文胜的妻子和孩子因为贫困不能返乡，乡里决

36、定用百亩公田奉养他们。(3) 青文胜是一个以民为本、体恤百姓疾苦，敢于直言进谏的人。【解析】(1) 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABC.正确；D.有误，句意：给他的祠堂命名为“惠烈”。名：命名。故选：D。(2) (3) 本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙上疏，为民请命”可以看出，青文胜是一个以民为本、体恤百姓疾苦的人。从“复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下”可以看出，他是一个敢于直言进谏的人。11. 【答案】(1) D(2) 老马和小马。老马和他孙子的悲惨遭遇让祥子看到了自己将来的命运。【解析】(1) 本题考查对名著内容的掌握。ABC.正确；D.有误，把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。没有“告