2022年上海浦东新区第四教育署七年级下学期期中语文试卷

1、2022年上海浦东新区第四教育署七下期中语文试卷默写。(1) 千淘万漉虽辛苦， 。（浪淘沙（其八）(2) ，往来无白丁。（陋室铭）(3) 一年好景君须记， 。（赠刘景文）(4) 今夜月明人尽望， 。（十五夜望月寄杜郎中）阅读下文，完成后面小题。爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(1) 爱莲说作者 是 朝的。(2) 解释加点字。i 可爱

2、者甚蕃： ii 濯清涟而不妖： (3) 翻译句子。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。(4) 下面对选文的内容和写法分析理解不正确的一项是 A选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视。B在文中，作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。阅读下文，完成后面小题。煮饭成粥 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元

3、方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘箸箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”【注释】箅（b）：蒸饭的器具，使来不至于落入水中。箸箅，放箅子。馏：蒸饭。更相易夺：相互修正失误遗漏。(1) 解释加点字。i 太丘使元方、季方炊 ii 俱委而窃听 (2) 用现代汉语翻译下面句子。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”(3) 用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。(4) 从全文看，元方兄弟具有 品质，其父陈太丘是 的人。阅读下文，完成后面小题。假如汉字会说话 认识一个汉字，就像认识一个人。假如汉字会说话

4、，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着古人一脉相承的智慧。 汉字，可以说是人类伟大的发明。今时今日，当我们吟诵着“关关雎鸠，在河之洲”的时候，分明可以感受到古人的智慧与纯粹，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。关于汉字的产生，我们常常会追溯到仓颉。在淮南子本经训里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”我们的祖先开始用汉字记录生命中每一个动人的瞬间。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。 公元前 221 年，秦始皇统一六国，实行“书同文”的政策，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的

5、文字体系。几千年来，汉字像一只看不见的手，承载着悠久灿烂的中华文化。民族的自信，源于文化的自信。文化的自信，很重要的一个来源是文字。汉字，体现着中国人的形象思维。比如，我们看下雨的“雨”字，点点滴滴，正如从天空降落水滴的样子。汉字里，这样的例子还有很多。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。 每个中国人一生大约会说汉字四亿次，有出处的汉字总数近十万个，而经常用的汉字却不到四千个。以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。我们说一个人的汉语很好，到底是以什么样的标准来衡量？是会读、会写汉字，还是进一步了解字的本源意义？日常生活中，我们也会听到有人问

6、某个字为什么这样写、这样读或这样用，对汉字充满好奇心，的确，每个汉字背后，都有着丰富的历史文化内涵，这是我们语言的根。比如，为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？如果有人问你这样的问题，你怎么回答？你也许会说：“我们从小到大一直都是这么说的。”那么，追根溯源，为什么我们会形成这样的表。 关于“水龙头”，这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会口吐大水而形成雨，因此，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能正好与“龙吐水”不谋而合，由此，人们自然而然，把自来水的开关称为“水龙头”。 汉字，这一人类文明里传承千年的文字，

7、承载了中华民族悠长而有活力的记忆。实际上，中国人对汉字的崇拜从汉字产生的那一天就开始了。在古代，读书人“不污字纸”，他们对汉字和中国文化充满敬畏。直到现在，每年的大年初一，中国人几乎都会贴春联，“新年纳余庆，嘉节号长春”，这时候的汉字，以一种特殊的方式，贴在每家每户的门前，寄托着人们对未来生活的祝福和希望。 今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人喜欢上中文，爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉深入研究了古今汉语语音和汉字的演变，他在瑞典教汉字，每教一个汉字，都会解释这个字的来龙去脉。高本汉的学生林西莉写了一本风靡全球的汉字王国，讲述中国人和汉字的故事。脸书 Facebook 创始人扎克伯格练

8、就了一口流利的汉语，并且在清华大学全程用汉语演讲。美囯总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月大就开始学习中文，她用中文背三字经和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到中文这一语言的独特魅力。还有一位叫斯睿德的美国人，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔” 让我们一起追溯汉字的根与源，用汉字来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。(1) 阅读全文，说说汉字重要作用有哪些。（1）蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着古人一脉相承的智慧（2） （3）有着丰富的历史文化内涵（4） (2) 段主要运用的说明方法是。 A 举例子 B 列数字

9、C 作比较 D 列图表作用是： (3) 文章说“每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵”，仿照选文对“水龙头”的诠释，解释，“元旦”一词。(4) 下面对文章理解和分析，不正确的一项是 A“雨”是一个象形字，因为它的样子正如从天空降落的水滴，点点滴滴的。B民族的自信，源于文化的自信。文化的自信，唯一的来源是文字。C中国人大年初一贴春联，既寄托着对未来生活的祝福和希望，也是敬畏汉字和中国文化的表现。D学习汉字不仅仅要知道怎么读，怎么写，还应该探究字的本源意义。因为每个汉字背后，都有着丰富的历史文化内涵。(5) 汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。某机构对 11000 名网友进行了关于“最有

10、价值汉字”的投票调查，排名前十的“最有价值汉字”统计如下表：名次一二三四五六七八九十文字德信孝诚善仁和礼义清票数8359789773857267722371516439535643024006请探究并归纳出这些汉字能够入选“最有价值汉字”的原因。阅读下文，完成后面小题。背影的魅力 总是记起父亲的背影。 成年后与父亲似乎少有话说，四目相对之际，那眼神不知怎的，总有一丝游移。父亲是中学政治教师，那时候我正分在他的班上，印象中慈爱的他，上起课来竟是一脸严肃，让人心生畏意，几堂课下来，我就基本埋头书本，尽量不与他照面了。当然，当他转身板书的时候，我是勇于盯着他的背影的，一来二去，竟觉得他那背影反倒有一

11、种莫名的亲切。 少年时的记忆不会是那么恒久的吧？渐长，与父亲面对面的交流好像越来越少，偶有话说，常是三句两句说完便默然了。沉默中父亲与我都有些不自然，都有些没话找话。代沟么？我早已理解了父亲当年，理解了一个教师为人师表的需要。但记忆的惯性总推着我追寻他的背影，追寻那个微胖的、在一笔一划一丝不苟的板书间晃动的、落满粉笔灰的背影。甚至一起散步的时候，我也常常习惯地落在后头，对着那个熟得不能再熟的背影，心头升腾起的是一种遥远的温馨。 每当这时，我就不由想起 A 的背影，那个同样微胖的、抱着橘子满珊穿越铁道的背影，恍惚间竟与眼前父亲的背影有些重叠。 从晚清的风雨中晃晃悠悠走来的外婆，如今号称百岁。微瘪

12、的嘴、一脸的皱纹年斑、一双迎风流泪的眼，总爱逮着我絮絮叨叨说些陈年谷子旧芝麻，百岁其实等同三岁，说着说着她就泪流满面，奇怪的是我对她的记忆也多是背影。那一日扶她公园走走，赶上内急，让她靠在古樟树边等我。待我回来，见她手撑拐杖，身依古树，正痴痴地望着将落未落的夕阳，满头银丝亮亮地晃风中。夕阳、古树、老人、背影天地人共同组成了那般和谐、那般默契的令人敬畏的经典场景。我一时竟然看得呆了。 或许是人世间磕磕碰碰太多的缘故，这些年与人交往，总不自觉地多了些揣摩。满面笑容的背后会不会是闪着寒光的刀子呢？一脸真诚的表象下会不会是早已咬破了嫉妒乃至仇恨的牙呢？人自告别婴儿就有了面具，越向成人靠拢，那面具就越发

13、五颜六色，运用自如。每个所谓成熟的男女，都堪与川剧中那个变脸的大师烧美，什么场合用什么表情，那都是无师自通，周到妥帖、变幻无穷，就是孙悟空的火眼金睛恐怕也难以看穿面具包裹着的真实。旧谚“逢人只说三分话，未可全拋一片心”，真是对人世间扑朔迷离的感慨。相形之下，背影就让人放心多了，你见过谁的后脑勺上带过面具呢？ 不记得哪本书上有这么一段大概是通过背影识人方为上策。背影是不会假的，无论善与恶，它展示的都是真实。因为一个人的背影有一个人的味道，这样的味道是无法掩饰的，无法作伪的。你想要真正了解一个人吗？不要光听他的慷慨激昂，不要光看他一副真诚的脸，找个机会转到他的身后吧，背影会泄露他的一切。 比起面容

14、，背影其实是没有什么特点的，却为何能给人留下深刻印象，让人感慨莫名呢？人的面容是生动丰富的，一个人会有数种乃至数十种不同的表情，但正是这样的丰富让人真伪难辨，让人高深莫测，让人心里十五个吊桶打水七上八下，难有踏实。背影是不会有这么多花样的，它永远是一种色调本色。每个人的背影当然都不同，但每个人的背影都体现了自己的本色。在这永恒的本色面前心灵能不受到强烈的震撼！(1) 第 4 段划线处，A 是指作家 。(2) 仔细阅读文章，根据下面的内容提示概括亲人的背影给“我”带来的美好感受。少年时，盯望着父亲转身板书的背影，我感到莫名的亲切。 (3) 文章第 3 段写到“对着那个熟得不能再熟的背影，心头升腾

15、起的是一种遥远的温馨。”作者与父亲相隔不远，却说是“遥远”的，是否矛盾？为什么？(4) 第 6 段划线句运用了 修辞手法，作用是 。(5) 阅读第 6-8 段，说说“背影的魅力”有哪些？综合运用。习近平总书记在 2022 年新年春节团拜会上说，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。某校七年级开展“家国梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。(1) 【家】幸福的家感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计一个内容。（1）听成长故事（2）看新旧照片（3） (2) 【国】强盛的国无悔青春，无憾人

16、生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，弹精竭虑取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2022 年 1 月，他不幸因病去世，年仅 58 岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联： (3) 【梦】复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你

17、，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！按要求写作文。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象；还是激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮咛，一个鼓励的眼神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。 提示和要求：写出真情实感，有具体的内容，600 字左右；注意作文的字迹端正，卷面整洁。答案1. 【答案】(1) 吹尽狂沙始到金(2) 谈笑有鸿儒(3) 最是橙黄橘绿时(4) 不知秋思落谁家【解析】(1) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本句出自刘禹锡的

18、浪淘沙（其八），注意默写中别写错别字。(2) 诗文原句为：谈笑有鸿儒，往来无白丁。综上，本题答案为“谈笑有鸿儒”。(3) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本句岀自苏轼的赠刘景文，注意默写中“橘”别写错别字。(4) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。2. 【答案】(1) 周敦顾；宋(2) i 多。ii 洗涤。(3) 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。(4) D【解析】(1) 第二空可以填：北宋。(3) 此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、

19、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，句中“鲜”意思是“少”，“闻”意思是“听说”。该句语序正常，据此翻译即可。(4) 方法一：此题考查的是对文章内容的理解。D：“牡丹，花之富贵者也”表达了作者对雍容华贵的牡丹的鄙视之情。方法二：译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们

20、）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！3. 【答案】(1) i 让。ii 一起，都。(2) 能够这样，只要喝粥就行了，为什么一定要做成饭呢？(3) 兄弟俩烧火做饭时，因都停下来偷听父亲和友人谈论问题，忘了放箅子，米都落进锅里，因而煮饭成粥。(4) 聪慧好学；教子有方【解析】(1) i 此题考查的是文言词语的意思。使：让。ii 此题考查的是文言词语的意思。俱：全，都。(2) 此题考查对文言句子的翻译能力。在

21、翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“太丘曰：如此但糜自可，何必饭也？”句中“但”意思是“只”。“糜”是“粥”，“何必”意思是“为什么”。该句语序正常，据此翻译。(3) 此题考查的是对文章内容的理解。因为“二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中”所以饭煮成了粥。根据此句用自己的话概括作答。(4) 方法一：此题考查的是文中的人物形象。从文中写陈元方的语句“俱委而窃听”，“更相易夺，言无遗失”这些语句可以看出元方的聪明好学；从“如此但糜自可，何必饭也？”这句对陈太丘的语言描写可以看出陈太丘的教子有

22、方。据此作答。方法二：译文： 有位客人到太丘长陈寔家过夜，陈寔就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈寔在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。 陈寔问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈寔问：“你们可记住一点内容了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈太丘说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！”4. 【答案】(1) 体现着中国人的形象思维；承载了中华民族悠长而有活力的记

23、忆。(2) A；列举了高本汉、林西莉等人讲汉语、用汉字的事例，具体真实地说明了汉字已经走向世界，越来越多的外国人喜欢上中文，爱上汉字，迷恋汉字。(3) “元旦”的“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是一个象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年的第一天。(4) B(5) 都属于道德范畴，体现了中华民族的传统美德。都体现了为人处世的基本准则和普通的价值观念。公众期待不断提高社会道德水平。公众期待中国传统文化能够得到很好的传承。（意近即可）【解析】(1) 此题考查的是从文中搜集信息的能力。

24、首先要通读全文,汉字的重要作用从段中可以搜集到“汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着古人一脉相承的智慧”，段“汉字，体现着中国人的形象思维”，段“每个汉字背后，都有着丰富的历史文化内涵，这是我们语言的根”段“承载了中华民族悠长而有活力的记忆”。根据这些信息概括作答。(2) 此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。段中通过列举很多外国人的例子具体准确地说明了“汉字已经走向世界，越来越多的外国人喜欢上中文，爱上汉字，迷恋汉字”。所以用到的是举例子的说明方法。故选 A。(3) 此题考查的是对汉字的理解和仿写的能

25、力。答题时仿照文中对“水龙头”的解释，可以先分别从意义和象形两方面来分析两个字，并解释出“元旦”一词的象征义即可。示例：“元旦”的“元”指开始，“旦”是一个象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年的第一天。(4) 此题考查的是对文章内容的理解。B 中文字不是文化的自信的唯一来源而是很重要的一个来源。故选 B。(5) 此题考查的是对图表的探究。从图表中可以看出，这些“最有价值的汉字”都体现了中华民族的传统美徳，广大人民希望这些传统美徳能不断传承下去，推动着中华文明的进程。据此理解作答。5. 【答案】(1) 朱自清(2) 散步时，对着父

26、亲那个熟的不能再熟的背影，心头升起的是一种遥远的温馨。外婆痴望夕阳的背影，天地人共同组成了和谐、那般默契令人敬畏的经典场景。(3) 不矛盾。因为“渐长，与父亲面对面交流越来越少，偶有话说，常是三两句说完便默然了。沉默中父亲与我都有些不自然，有些没话找话”，这说明我与父亲逐渐出现了代沟，这使得父亲明明在我眼前，我却无法亲近的与他交流沟通，因而作者与父亲相隔咫尺，却又说是要遥远的。(4) 反问；反面强调了人自告别了婴儿，表情就充满了虚伪；突出“背影是不会有这么多花样的，它水运是一种色调本色”。(5) 背影具有真实性、无欺骗性、可靠性（背影是不会假的，无论善与恶，它展示的都是真实。因为一个人的背影有

27、一个人的味道，这样的味道是无法掩饰的，无法作伪的。）每个人的背影都体现自己的本色。【解析】(1) 此题考查的是文学常识，从“微胖的、抱着橘子满珊穿越铁道的背影”可以判断这是朱自清背影中的父亲的背影。(2) 此题考查的是从文中搜集和概括信息的能力。第一次给我很深的感受的是“我”上学时，父亲书写板书的背影莫名的亲切；第二次是同父亲散步，“我”习惯走在父亲后面，看着父亲的背影遥远的温馨；第三次是看到外婆身依古树，正痴痴地望着将落未落的夕阳的背影那般默契令人敬畏。据此理解作答。(3) 此题考查的是对文章内容的理解。作者与父亲相隔不远，却说是“遥远”的，这里的“不远”和“遥远”所指的内容不同，“不远”指

28、的实际意义的距离，因为“我”与父亲一前一后，所以距离并不远。“遥远”指的是心理距离，因为“渐长，与父亲面对面的交流好像越来越少，偶有话说常是三句两句说完便默然了”，这些表现出“我”与父亲的代沟已经产生了，导致了我们之间无法正常地沟通了，所以给人的感觉是“遥远”的。据此理解作答。(4) 此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。此句运用的是反问的修辞手法，加强语气，写出了人们慢慢变得虚伪，同时也更突出了背影的真实。据此理解作答。(5) 此题考查的是从文中搜集和概括信息的能力。读 6-

29、8 段可知背影的魅力有：“让人放心”，“背影是不会假的，无论善与恶，它展示的都是真实”，“一个人的背影有一个人的味道，这样的味道是无法掩饰的，无法作伪的”，“它永远是一种色调本色”。据此概括作答。6. 【答案】(1) 忆点滴关爱；集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文）。(2) 看今朝，黄大年弹精竭虑（赤胆忠心）深探写传奇（展风采、书春秋、树楷模）(3) 美丽中国梦，你我来践行！【解析】(1) 此题考查的是活动的设计。设计时首先结合主题“感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家”，活动要具体可行。示例：忆点滴关爱。(2) 此题考查的是对联的拟写。对联要满足三个条件。一是字数相等。二是同类对同类，三是词性相对，名词对名词，形容词对形容