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文档简介

1、作文的选材指导项目一等(好) 内容 (25分)2521切合题意立意深刻内容充实 “好”的标准环节一赏析考场佳作 寻找选材原则 题目:下图是一个购物袋,其巧妙的设计,不仅让人感受到创意给生活带来快乐,而且给人许多思考和启示。请你以创意的快乐或创意的启示为题目写一篇文章。示例1当我乘坐列车穿越崇山峻岭时,我得感谢瓦特得创意所带来的快乐;当我乘坐飞机遨游蓝天时,我得感谢莱特兄弟的创意所带来的快乐;当我拿起电话与好友“天涯若比邻”时,我不得不感谢贝尔的创意所带来的快乐选用最有代表性,最能反映事物本质的材料示例2 世界首富比尔盖茨,在名牌大学读书时忽然有了一个惊人的创意,由此开始了完成其创意的漫漫人生路

2、。当他的软件和驱程公布于世时,世界为之惊叹,天地为之黯然。在他的创意下,电脑真正“飞”入寻常百姓家,无数人因此找到了一份新的工作,解决了手写文章的烦恼,对于小孩来讲,他们也找到了一种新的游戏工具。比尔的创意让无数人沉浸在欢乐的海洋里,从此找到新的生活乐趣。选用最有代表性,最能反映事物本质的材料示例3当你晚上夜归时,四周昏暗,你用钥匙摸索了很久,也找不到插口,你会烦躁、焦急吧?在一届青少年发明大赛中,一位小学生正是看准了这一点,发明了一把在黑暗中碰着硬物会发光的钥匙,从而解决了这个问题。 选用真实具体的材料示例4创意是柳宗元笔下的游鱼,俶尔远逝,灵动非凡,带着对生活的欣赏与热爱;创意是易安构思中

3、的舴艋舟,小而轻巧,载不动她那滚滚东逝的愁思;创意更是曹操诗中的星雨,想象无边,日出其中,日出其里,如一盏明灯照亮你我的生活”选用新颖、有特点的材料内容题材选用的基本原则2)选用最有代表性,最能反映事物本质的材料3)选用真实具体的材料4)选用新颖、有特点的材料 1)紧紧围绕中心 星的遐想星恒星和流星借物喻人环节二运用选材原则 判断选材误区 国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说:“真是羡慕你们,如果可能,我愿意用所有的财富买回青春!”是啊,年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实,除年龄外,你还拥有许多许多,如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等,只要细心体味,你就会发现自己是很富有

4、的。 请以“我也是富翁”为题目,写一篇文章题目示例1丛飞,一个优秀的歌唱家,他从来都没有好的经济能力,他只有靠自己动听的嗓音赚一点钱。本来他赚的钱已经少了,但他还是会尽自己的全力将自己赚的钱捐给希望山区那些渴望上学的孩子,他无怨无悔,不向他人,不向社会要去一点功名利录,只是无私地奉献着,可惜,这位人间天使不幸在2005年因肺癌去世。虽然丛飞去了,但他是一位富翁,因为他有良好的品性和高尚的人格。审题不清导致材料用错示例2成功者,廖如星辰;失败者,似一江春水。这是上帝的预言,是我们失败者无法避免的人生苦境。然而,冰心不是曾把人生比作一江春水吗?在山穷水尽之后,不也会柳暗花明?面对失败的魅力,我深信

5、,我也是富翁。脱离中心示例3我也是富翁。因为我拥有许多朋友,在我烦恼时,朋友们会帮助我;在我不开心的时候,朋友们会开导我,想办法让我开心。我也是富翁,因为我拥有青春;我拥有幸福快乐的童年;我拥有快乐;我拥有知识例子欠具体示例4时间的支配,我也是富翁,现在的我们正如一棵幼苗处在四季的春天里,相对于大多数人来说,我们拥有更多的时间,只要有时间,就有“铁杵磨成针”的典故,也有了“世上无难事,只怕有心人”的谚语。只要我们努力的生根,坚持向上,终有一天,会开出比波斯菊更加灿烂的牡丹花。例子新颖但欠说服力 无米之炊环节三借助教材 不惧以“告别”为话题,写一篇文章参考诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,

6、似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。参考陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因为他有自己的追求“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝对是一种胆魄。参考鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的气节也从笔尖中向外四射,

7、因为他有自己的追求振新中华。他告别医学,走上了文学这条无止境之路,无疑是一种胆魄。1从“自我生活经历”中积累独特的素材。2从“课外阅读”中积累独特的素材。 3从“社会生活”中积累独特的素材。 课本不是写作素材的唯一来源,我们还可以从以下几个方面积累素材。 分享我的启示1、材料可按一定的顺序排列起来,如时间顺序2、叙后或叙前要有点题句,即叙议要结合星的遐想“七八个星天外,两三点雨山前” 辛弃疾 夜的宁静辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星 文天祥 爱国热情日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 曹操 博大的胸襟和雄伟的抱负课文内容分类1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天

8、见面,朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵

9、三百首诗。朱自清8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻

10、人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑

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