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文档简介

1、力的合成与分解第2课时：力的分解合力与分力的关系： 等效关系，可以相互替代，但不是同时存在。(合力)(分力)(分力)力的合成力的分解分力合力温故知新定义：求一个已知力的分力叫做力的分解.定义：求若干个力的合力叫做力的合成.力的合成遵循力的平行四边形定则力的分解是否也遵循力的平行四边形定则呢？新知探究1力的分解是否遵守平行四边行定则?力的分解与力的合成互为逆运算力的分解同样遵循力的平行四边形定则不加限制条件，一个力可分解为无数组不同的分力F 怎样对力分解才有唯一的解？在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解?实验：如图所示，用铅笔支起图中的绳子，感受手指受到的力，手掌受到的力。重力是竖直向下的，手

2、指和掌心感到的力是什么方向的呢？新知探究2一个力怎样分解，要根据实际的作用效果来决定。新知探究2拉力产生的效果：使耙克服泥土的阻力前进；把耙往上提，使耙不会陷得太深。【例2】小女孩坐在倾角为的滑梯上，那她受到的重力该如何分解？（2）根据平行四边形定则，重力G分解为：下滑力F1和正压力F2， qG2F1Fq下滑力：F1=Gsin 正压力：F2=Gcos典例分析 解：（1）重力G产生两个作用效果： 克服摩擦力下滑和紧压斜面（3）由三角形知识得：归纳一下我们是如何对一个已知力进行分解的?力的分解的一般步骤： 确定力的作用效果确定两分力的方向作平行四边形确定分力的大小和方向把一个力（合力）F作为平行四

3、边形的对角线，然后依据力的 效果画出两个分力的方向，进而作出平行四边形，就可得到两 个分力F1和F2。水平向前拉物体竖直向上提物体产生的两个作用效果F2=FsinF1=Fcos如图所示，力F该如何分解？学以致用典例分析【例2】走钢丝是我国传统的杂技项目。设运动员体重为G，当他走到钢丝绳的中间时，钢丝绳成170的角度。求这时钢丝绳所受的拉力。解 将重力沿着左右两侧钢丝绳的方向分解，用作图法画出力的平行四边形。测量发现，钢丝绳上的拉力大约是运动员体重的6倍。可见，钢丝绳上的拉力比运动员体重大得多。为了运动员的安全，必须使钢丝绳具有足够的强度。说明了合力一定,两等大分力随它们之间的夹角变化而如何变化

4、?分力随夹角增大而增大，随夹角的减小而减小。夹角为1200的时候，分力与合力一样大。新知探究3 汽车陷入野外树林里的泥坑中，司机手头只有一根长绳。请想办法帮司机把车拉出来。学以致用为什么刀刃越锋利，越容易劈开物体？学以致用 刀刃劈物时力的分解分析力的作用效果：刀刃在物理学中称为“劈”,它的截面是一个夹角很小的锐角三角形。学以致用学以致用高架桥为何要修很长的引桥？上海南浦大桥桥面高46m,主桥全长846m,引桥全长7500m。 为什么山路不能直接修建到山顶?学以致用1、什么叫力的分解?2、力的分解遵守什么定则？3、通常如何进行力的分解？力的分解的一般步骤： 确定力的作用效果确定两分力的方向作平行四边形确定分力的大小和方向反思小结思考题：已知合力及一个分力F1的大小和方向，能否求出另外一个分

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