《微笑着承受一切》教学片断_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3微笑着承受一切教学片断师：同学们，上节课，我们通过学习这篇课文的第一、二自然段，知道了桑兰在比赛中不幸摔下，导致胸部以下完全失去知觉。请一位同学读一读课文的第一、二自然段。生：（读）师：你读得真好！那么桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢这节课我们就继续学习这篇课文。请同学们自由读课文的第三至七自然段，用课文中的一句话来回答桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢用直线画出来。生：（读、画）师：哪些同学找到了生：这句话是在课文的最后一个自然段：桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。师：（出示这句话）请同学们再默读课文第三至七自然段。用曲线画出具体描写桑兰这个坚

2、强的小姑娘，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩的句子。生：（再读）师：你们找到了吗生：找到了。师：谁来说说你找到的是什么句子生：前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。师：找得很对。（投影出示）队友们看到桑兰的伤势后都忍不住失声痛哭，而桑兰表现得怎样生：桑兰没有掉一滴，反而急切地询问队友们的比赛情况。师：对了。那么我们应该读出怎样的语气呢生：应该读出坚强的语气。师：你能用坚强的语气读一读这两句话吗生：能！师：好，那你来读一读。生：读师：你读得真好！听了你的朗读，老师感觉到了桑兰的坚强。还有哪些句子也能说明她很坚强（略）推荐理由：这个教学片断运用了以点带面的手法，通过最后一个自然段（中心句）引出第三至六自然段的教学，且朗读教学贯穿教学的全过程。通过各种形式的朗读

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