肇庆科技职业技术学院

1、肇庆科技学院机电工程系主讲：谢江怀二零零九年四月塑料成型工艺与模具设计8/10/20221肇庆科技职业技术学院 课程总体目标1 课程内容与标准2 教学内容设计 3 塑料成型工艺与模具设计说课 课程评价与考核设计 教学对象的实施45 课程改革思路 68/10/20222肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程总体目标1 模具生产技术水平的高低不仅是衡量一个国家产品制造水平高低的重要标志，而且很大程度上决定着这个国家的产品质量、效益及新产品开发能力。日常生活中80% 以上产品都要依靠模具成形，用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产力和低消耗，是其它加工制造方法所不能比拟的

2、。因此模具设计与制造人才是制造业紧缺人才。专业背景8/10/20223肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程总体目标1课程定位(1)专业人才培养目标：培养服务广东及珠三角地区模具制造业一线，德、智、体全面发展的，能利用计算机辅助设计（CAD）与制造（CAM）软件进行塑料模具设计、加工制作、数控设备操作以及进行模具的安装、调试与维护的高技能应用型人才。(2)岗位定位：专业的就业岗位主要定位于模具企业的四岗位：模具设计员、模具数控编程员、数控机床操作员、模具的安装、调试与维护人员。塑料成型工艺与模具设计是模具设计与制造专业重要的专业课程。 开课时间：第四学期 课程共有72学时。8/10/202

3、24肇庆科技职业技术学院课程内容模块选取依据及本课程在教学体系中所起的作用 塑料模具设计 | 课程总体目标1 在开设本专业之初，经过对广东省内模具企业的数量、规模、人才技能要求进行了多次市场调研后，根据企业用人需求、毕业生主要就业岗位及岗位职业能力进行分析，针对塑料模设计的岗位工作流程及岗位技能要求，选取了课程的技能教学模块与训练模块，使学生通过学习和训练课程技能模块，培养自身的职业技能，以适应市场对人才的技能要求。(1)本专业定位的就业岗位中模具设计员、模具数控编程员、数控机床操作员、模具的安装、调试与维护人员四个岗位都要求能熟悉模具的结构组成及加工工艺，为此确定开设注塑成型模具设计课程对各

4、岗位的职业能力都起着重要支撑作用。(2)本课程与前、后续课程的衔接 8/10/20225肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程总体目标1课程定位模具设计与制造核心岗位模具设计员模具数控编程员模具的安装、调试与维护数控机床操作员8/10/20226肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程资源与标准2 教材建设 目前教授该门课的老师仅有我，有一定的企业工作的经验，我教授该门课程已经教了将近三年，也在不断的探索中寻求更好的教学方式。课程师资 教学实训场地 教学仪器设备1、多媒体课室2、实训中心3、专业机房 塑料成型工艺与模具设计是大连理工大学高汉华 廖月莹主编，是模具设计与制造类课程规划教材之

5、一，充分体现“实用、够用、技能和创新”的原则，突出重点，从三个方面对塑料成型工艺及模具设计进行编写。 8/10/20227肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程资源与标准2鼓励学生自学 提出问题 集体讨论解决问题 总结 学生参与教学过程和利用教学资料的各种形式和情况情景模拟仿真活动 - 学生通过三维软件进行演示 课前学生会进行自主学习，了解课文大概内容，并标记不能解决的问题，在课上给学生一定的提问时间，然后大家一起参与讨论解决问题，通过这样的形式，让学生充分发挥在课堂上的中心和主体作用，加强学生对学习的责任感，提高发现和解决问题的能力。从对象分析、实施到评讲的全过程中，教师给予适当的指导，

6、学生根据书本内容，自我动手，充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主观能动性，同时使所学的模具结构理论知识转化成了实践，深受学生的欢迎，使的教学取得了较好的教学效果。8/10/20228肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学内容设计 3课程设计1.以项目为载体、以真实的工作任务为驱动设计教学内容产品模具8/10/20229肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学内容设计3课程设计 2、以岗位职业能力构建课程教学内容8/10/202210肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学内容设计3课程设计3、教学环节突出以应用为主线，贯彻高等职业教育“必须、够用”的原则，注重教学内容的实用性，摒弃传统的繁琐计算

7、。改变传统的斜导柱计算方法8/10/202211肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3课程设计4、专业术语的教学采用“中英”文对照讲解，提高学生毕业就业时的适应能力。模具 moldingdie 模头、凸模 die注塑模具 injectionmoldingdie二板式模具 twoplatemoldingdie三板式模具 threeplatemoldingdie多型腔模具 malticavitymoldingdie热流道模具 hotrunnermoldingdie8/10/202212肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3内容选取1、用来自职业岗位实际的项目（任务）作为载体，培养学生知

8、识、能力、素质2、突出能力培养为主线，知识为能力服务、按照工作流程整合教学内容3、在教学活动中渗透职业态度、职业素质8/10/202213肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3教学内容确定1、 教学内容的确定 塑料模具技术课程在教学内容的选择和组织上，注重科学性、先进性和系统性，以“必需和够用”为度，符合本课程的内在逻辑体系和学生的认知规律。内容采用模块化组织方法，基本以教学单元（章）为依据，每个单元又有若干小节组成，每一小节又可划分若干知识点；每一单元（章）教学内容包含：学习目标、能力要求、学时安排、学习指导、本章重点、学习内容、典型例题、本章小节等，便于学生的自主学习。 8/10/2

9、02214肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3教学方法与手段教学形式课堂（兴趣性、启发性）课外（实践性）提问法讨论法演示法流程法多媒体或音频录像收集相关设计信息与资料（展览、网络、书籍、调研与调查）模拟性训练（塑料模具设计训练课程设计）虚拟性训练（PRO/E运用专题性训练）情景法8/10/202215肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3教学方法与手段思维模式塑件模具WhatWhyHow工艺方法思考、塑件模具转换8/10/202216肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学对象分析4学生特征分析1、先修课程：机械制图、机械设计、机械制造基础等先修课程，具备了一定的基础知识。2、能力

10、：看图 、读图、绘图能力、有一定的动手能力3、困难分析：基础知识和对知识的掌握和要求的差异空间想象能力差异积极性和主动性的差异8/10/202217肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学对象分析4采取对策1、提供相关专业网站信息、相关图书资料，包括图书、图册、标准和手册2、提供大量的习题库、试题及标准（参考）答案库8/10/202218肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学对象分析4采取对策3、课程理论教学全程采用电子教案，运用虚拟现实技术，充分运用各种素材如实物、图片、动画视频、强化案例课，布置大型作业。4、将多媒体与板书结合、教师在黑板徒手绘制模具结构，反映设计过程，教会学生设计思路和步骤

11、，避免绘制模具图时无从下手。8/10/202219肇庆科技职业技术学院 课程评价 51.学生学习效果的考核方法： 实施了以教考分离、自我学习评价等为特征的多元化考试模式，注重对学生综合素质和创新能力的评价。采取开卷、闭卷、操作、口试以及研究性学习成果汇报等多种形式，将单纯的期末考试变为平时的和期末的多层次考核。 2.教学效果的评价方式： 塑料模具设计 学生的考勤、分组讨论情况、教师提问、小结报告或讨论纪要等纳入过程考核。模块学习和训练内容，各占10%。8/10/202220肇庆科技职业技术学院教学塑料模具设计 课程改革思路 教材改革教学方法考试模式本着课程考核方法要有利于全面真实地考核学生学习

12、的情况和结果、有利于调动学生学习的积极性的原则出发积极采用多种形式的考核方法。 课程改革思路68/10/202221肇庆科技职业技术学院 课程改革思路61. 教材内容改革1、典型模具设计实例，融入模具材料、模具加工工艺及装配工艺，做到理论知识适度够用，突出专业知识的实用性、综合性、先进性。2、加强UG、Pro/E、CimatromE等软件的教学，培养学生应用专业软件的能力。3、制作了挂图、模型、平面动画、三维动画等，将各种先进教育技术应用到课程教学中，提高了教学效果。激发学生学习兴趣，调动积极性，强化感性认识，显著提高分析解决问题能力，培养学生岗位技能。 塑料模具设计（1）理论体系改革8/10

13、/202222肇庆科技职业技术学院 教学改革思路6塑料模具设计（1）加强课程的衔接性，将塑料成型工艺与模具设计课程的设计任务与综合实训任务相衔接，学生的设计题目就是综合实训的任务，实行“自己设计自己制作”的模式。（2）加大数控加工、模具CAD/CAM等新技术条件下的培养力度。实现本课程设计与三维输出加工、课程综合实训一体化，实现无图化的设计与制造，符合目前模具发展潮流，并为学生考取相关的职业资格等级证提供必要的平台。 （2）实践教学体系改革8/10/202223肇庆科技职业技术学院 课程改革思路6以市场为导向，定教与学的内涵以教师为主导，以学生为主体企业现场参观实习以人为本，因材施教2.教学思

14、路改革塑料模具设计8/10/202224肇庆科技职业技术学院 教学改革思路6注重过程考核突出能力考核 引入工程任务考核细化实践教学考核 2.考试模式改革塑料模具设计8/10/202225肇庆科技职业技术学院谢谢大家 !8/10/202226肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3教学方法与手段师生互动法 该教学方法是教学的最突出的特色之一，并被广泛使用。教师不再是唯一的主讲人，而是鼓励学生对课文和自己的作业进行自我评价，或鼓励其他学生相互展开争论，教师则担任引导和总结的角色。教师提问和讲解师生共同讨论和交流学生自由提问和参与教室返回8/10/202227肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教

15、学设计3教学方法与手段演示法 返回注重现场教学，大力采用计算机辅助教学手段，应用各类媒体（如图片、动画、录像等），处理好课程重点和难点的教学。 8/10/202228肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3教学方法与手段知识流程法 返回8/10/202229肇庆科技职业技术学院情景法 返回 将塑料模具设计的理论知识和用3D设计软件的模具设计操作技能有机地结合起来，使理论教学内容少而精，实践技能大大加强，内容和结构更加符合高职教育教学特点，充分结合岗位技能要求，培养社会需求人才。典型模具零件CAD/CAM情景开发8/10/202230肇庆科技职业技术学院 教学改革6塑料模具设计CAD软件结果返回8/10/202231肇庆科技职业技术学院返回8/10/202232肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 教学设计3返回本专业相关岗位的任职要求与对应课程。 8/10/202233肇庆科技职业技术学院塑料模具设计 | 课程总体目标1 本课程与前续课程和后续