(教学课件)画旋转图形

1、 画旋转图形情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1第1页，共20页。从”12”到”3”，指针绕点o按顺时针方向旋转（ ）。旋转点旋转方向旋转角度想一想，填一填。90情境导入这是旋转的三要素哦！第2页，共20页。画出线段AB绕点A逆时针旋转90和顺时针旋转90的图形。AB.B.B线段AB绕点A逆时针旋转90后的图形是线段AB。线段AB绕点A顺时针旋转90后的图形是线段AB。想一想，画一画。第3页，共20页。画出AOB 绕点O 顺时针旋转90后的图形。AoBBAAOB绕点O顺时针旋转90后的图形是 OB。A想一想，画一画。第4页，共20页。想一想黄色三角形的三边分别旋转到了哪里

2、？点A和点B分别旋转到了哪里？ BAOBA点A（ B）是点A（ B ）经过旋转变换的对应点，线段OA（ OB）是线段OA （ OB ）经过旋转变换的对应线段，它们的长度相等。 旋转角：AOA 或 BOB对应线段之间的夹角就是旋转角。第5页，共20页。在方格纸上画出三角形绕点A 旋转90后的图形。A.旋转点旋转度数探究新知先确定按什么方向旋转，再画出旋转后的图形。第6页，共20页。在方格纸上画出三角形绕点A旋转90后的图形。A.找到与点A有关的两条线段，并标上字母。BC以点A为垂足，画AC的垂线段AC，垂线段的长度与AC的长度相等，都是3个方格。(1)把三角形绕A点顺时针旋转90画AB的垂线段A

3、B，AB与AC重合且长度相等。连接BC，即可得到三角形ABC绕点A顺时针旋转90度后的图形。C( B)第7页，共20页。观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？A.A.图形的大小和形状都没有发生改变图形的位置和方向发生了改变第8页，共20页。画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。BAOAB先画点A，OA垂直于OA，点A 与点O 的距离还应该是6格。课堂练习第9页，共20页。1画出长方形绕点A逆时针旋转90 后的图形。2画出平行四边形绕点B顺时针旋转90 后的图形。 A.B.第10页，共20页。ABCD90O从位置A绕点( )( )时针方向旋转( )到位置B。说一说，填一填。O顺901第1

4、1页，共20页。ABCD9090O从位置A 绕点O 顺时针方向旋转90到位置B。再从位置B 绕点O 。( )方向旋转（ ）到位置C。顺时针902说一说，填一填。第12页，共20页。ABCD90O从位置A绕点O（ ）方向旋转（ ）到位置D。逆时针903说一说，填一填。第13页，共20页。ABCD9090O从位置D绕点O( )方向旋转( ）到位置C。从位置A 绕点O 逆时针方向旋转90到位置D 。4逆时针90说一说，填一填。第14页，共20页。按要求在方格纸上画图。（1）画出上面轴对称图形的另一半。o（2）将画好的图形绕点o逆时针旋转90。第15页，共20页。2.画旋转图形先找到各点经过旋转变换的对应点，再依次连接。1.图形旋转后大小和形状不变。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结第16页，共20页。物体在旋转的过程中，大小、形状都没有发生变化，只是位置和方向发生了改变。这节课你们都学会了哪些知识？第17页，共20页。旋转过程中，图形的旋转点的位置始终保持不变。这节课你们都学会了哪些知识？第18页，共20页。图形上的每一点和每条边的旋转