辽宁省大连市旅顺口区第三高级中学2022-2023学年高三物理第一学期期中质量跟踪监视试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、如图所示，质量为m的物块与水平转台之间的动摩擦因数为，物体与转轴相距为R。物块跟随转台一起由静止开始做线速度均匀增大的转动，物块的切向加速度大小恒为，直到物块即将

2、相对于转台发生滑动。则在这一过程中，摩擦力对物体做的功为（近似认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力） ABCD2、a、b两物体同时从同一地点开始做匀变速直线运动，二者运动的vt图象如图所示，下列说法正确的是Aa、b两物体运动方向相反Ba物体的加速度小于b物体的加速度Ct1 s时两物体的间距等于t3 s时两物体的间距Dt3 s时，a、b两物体相遇3、在学校体育器材室里，篮球水平放在如图所示的球架上已知球架的宽度为0.15m，每个篮球的质量为0.4kg，直径为0.25m，不计球与球架之间的摩擦，则每个篮球对球架一侧的压力大小为（重力加速度g=10m/s2）A4NB5NC2.5ND3N4、在研究共点力平衡

3、条件的实验中，用三个弹簧测力计通过轻软线对同一个小圆环施加水平拉力作用，三个拉力的方向如图所示，如果小圆环可视为质点，且其所受重力可忽略不计，小圆环平衡时三个弹簧测力计的示数分别为F1、F2和F3，关于这三个力的大小关系，下列说法中正确的是AF1F2F3BF3F1F2CF2F3F1DF3 F2F15、古语云：“但闻其声，不见其人”，这一现象是声波的A反射B折射C干涉D衍射6、如图所示，一个小物块从静止开始从同一高度沿倾角不同的斜面下滑至斜面底端，若斜面都是光滑的，则下列说法正确的是（ ）A小物块滑到底端所用时间相同B小物块滑到底端时的动能相同C下滑过程中重力的平均功率相同D滑到底端时重力的瞬时

4、功率相同二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、游乐场的一种滑梯，它是由很小一段弧形轨道将倾斜直轨道和水平轨道连接组成的，如图所示.一位小朋友从斜轨道顶端由静止开始自由下滑，经过很小一段弧形轨道滑到水平轨道上，继续滑动一段距离后停下.则小朋友 ()A沿倾斜轨道下滑过程中机械能一定增加B沿弧形轨道滑动过程中对轨道做了负功C沿水平轨道滑动过程中，摩擦力对他做了负功D在整个滑动过程中，重力做功和他克服摩擦力的功相等8、如图，固定在地面的斜面上开有凹槽，槽内紧挨放置六个半径均为r

5、的相同小球，各球编号如图。斜面与水平轨道OA平滑连接，OA长度为6r，将6个小球由静止同时释放，小球离开A点后均做平抛运动，不计一切摩擦。则在各小球运动过程中，下列正确的是A球1的机械能守恒B六个球落地点各不相同C球6的水平射程最小D球6在OA段机械能增大9、质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上，从t=0时刻开始受到方向恒定的水平拉力F作用，F与时间t的关系如图甲所示。物体在t0时刻开始运动，其v-t 图象如图乙所示，若可认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力，则A物体在t0时刻的加速度大小为B物体与地面间的动摩擦因数为C物体所受合外力在 t0 时刻的功率为D水平力F 在t0 到2t0这段时间内的平均

6、功率为10、如图所示，A、B、C是匀强电场中平行于电场线的某一平面上的三个点，各点的电势分别为A=5V，B=2V，C=3V，H、F三等分AB，G为AC的中点，在下列各示意图中，能正确表示该电场强度方向的是（ ）ABCD三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（6分）某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向如图甲所示,将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到弹簧秤示数为某一设定值时,将橡皮筋两端的位置标记为O3、O3,记录弹簧秤的示数F,测量并记录O3、

7、O3间的距离（即橡皮筋的长度l）每次将弹簧秤示数改变353 N,测出所对应的l,部分数据如下表所示：F/N3353333353333353l/cml333993333333333983535找出中F=353 N时橡皮筋两端的位置,重新标记为O、,橡皮筋的拉力记为FOO在秤钩上涂抹少许润滑油,将橡皮筋搭在秤钩上,如图乙所示用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端,使秤钩的下端达到O点,将两笔尖的位置标记为A、B,橡皮筋OA段的拉力记为FOA,OB段的拉力记为FOB完成下列作图和填空：（3）利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线（3）测得OA=833cm,OB=983cm,则FOA的大小为 N

8、（3）根据给出的标度,作出FOA和FOB的合力的图示（4）通过比较与 的大小和方向,即可得出实验结论12（12分）某同学做“探究求合力的方法”实验，所用器材有：木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和两个弹簧测力计，实验装置如图（1）该同学按下列步骤操作：在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧测力计的示数F1和F2;按选好的标度，分别作出F1和F2的图示

9、，并用平行四边形定则求出合力F；只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数F，记下F的方向，按统一标度做出这个力F的图示；比较F和F的大小和方向，得出结论。在上述步骤中：步骤遗漏的重要操作是_。步骤遗漏的重要操作是_。（2）根据实验数据画出力的图示，如图所示，图上标出了F1、 F2、F、F四个力，其中_（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的，F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。（3）实验中用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时+=90，然后保持M的示数不变，而使减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是_A减小N的示数同时减小角B减小N的示数

10、同时增大角C增大N的示数同时增大角D增大N的示数同时减小角四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）一质量为0.5kg的小物块放在水平地面上的A点，距离A点5 m的位置B处是一面墙，如图所示.物块以v08m/s的初速度从A点沿AB方向运动，在与墙壁碰撞前瞬间的速度为7m/s，碰后以5m/s的速度反向运动直至静止.g取10 m/s2.(1)求物块与地面间的动摩擦因数；(2)若碰撞时间为0.05s，求碰撞过程中墙面对物块平均作用力的大小F；(3)求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功W.14（16分）如图所示，质量

11、为m10 kg的活塞将一定质量的理想气体密封在气缸中，开始时活塞距气缸底高度h140 cm此时气体的温度T1300 K现缓慢给气体加热，气体吸收的热量Q420 J，活塞上升到距气缸底h260 cm已知活塞面积S50 cm2，大气压强P010105 Pa，不计活塞与气缸之间的摩擦，g取10 m/s2求：（1）当活塞上升到距气缸底h2时，气体的温度T2 （2）给气体加热的过程中，气体增加的内能U15（12分）如图所示，倾斜轨道AB的倾角为37，CD、EF轨道水平，AB与CD通过光滑 圆弧管道 BC 连接，CD右端与竖直光滑圆周轨道相连小球可以从D进入该轨道，沿轨道内 侧运动，从E滑出该轨道进入EF

12、水平轨道小球由静止从A点释放，已知AB长为5R，CD长为 R，重力加速度为 g，小球与斜轨 AB 及水平轨道CD、EF的动摩擦因数均为 0.5，圆弧管道BC入口B与出口C的高度差为1.8R.(sin37=0.6，cos37=0.8)求：(1)小球对刚到C时对轨道的作用力；(2)要使小球在运动过程中不脱离轨道，竖直圆周轨道的半径 R应该满足什么条件？若R=2.5R，小球最后所停位置距D(或E)多远？（注：在运算中，根号中的数值无需算出）参考答案一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】物体即将滑动时，最大静摩擦力沿半径方

13、向的分力提供向心力，则有：解得：物体做加速圆周运动过程：联立解得：A. 与分析不符，故A错误；B. 与分析不符，故B错误；C. 与分析不符，故C错误；D. 与分析相符，故D正确。2、C【解析】由图象可知，ab两物体的速度都为正值，速度方向相同故A错误图象的斜率表示加速度，由图可知，a的斜率为，b的斜率为 ，所以a物体的加速度比b物体的加速度大故B错误t=1s时，两物体的间距为x510.51221112m=2.25m；t=3s时两物体的位移为x530.53223132m=2.25m，故两者物体间距相等，故C正确，D错误，故选C.3、C【解析】设每个篮球对球架一侧的压力大小为N，则球架对球的支持力

14、的大小也是N，对球进行受力分析可知，球受重力和球架对球的支持力作用，它们平衡，故球的受力情况如图所示因为球的直径为D=0.25m，球架的宽度为d=0.15m，故cos=0.8m；由力的平衡知识可知2Ncos=mg，故N=2.5N，故C正确4、B【解析】对节点受力平衡可知：解得即：F3F1F2AF1F2F3，与结论不相符，选项A错误；BF3F1F2，与结论相符，选项B正确；CF2F3F1，与结论不相符，选项C错误；DF3 F2F1，与结论不相符，选项D错误；5、D【解析】声波的波长比较长，它能绕过一般的障碍物而被另一侧的人听到，容易发生衍射现象，就产生了只闻其声不见其人的现象，D正确；故选D。6

15、、B【解析】A. 物体下滑的加速度a=gsin,根据hsin=12at2知,t=2hgsin2，知运动的时间不等；故A错误；B. 据动能定理知,mgh=12mv2，知到达底端时两个物体的动能相等，故B正确；C. 因重力做功相等，但时间不相等，故两个物体重力的平均功率大小不相等，故C错误；D. 由动量定理可知,两物体到达低端时速度大小相等，方向不同，故重力的瞬时功率不同，故D错误；故选B.二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、CD【解析】A沿倾斜轨道下滑过程中，摩擦力做负

16、功，小朋友的机械能减小，转化为内能，故A错误；B沿弧形轨道滑动过程中，小朋友所受的支持力方向与速度方向始终垂直，在支持力方向上没有发生位移，则轨道的支持力不做功，故B错误；C沿水平轨道滑动过程中，摩擦力方向与位移方向相反，摩擦力对小朋友做负功，故C正确；D整个运动过程中，小朋友的动能变化量为零，由动能定理可知，外力对小朋友所做的总功为零，则重力做功和他克服摩擦力的功相等，故D正确。8、CD【解析】A6个小球都在斜面上运动时，只有重力做功，整个系统的机械能守恒，当有部分小球在水平轨道OA上运动时，水平轨道OA上的小球与斜面上的小球会有相互作用，各小球间有了相互作用力，球2对1的作用力做负功，球1

17、的机械能不守恒，故A项错误；B由于6、5、4三个球在水平轨道OA运动时，斜面上的小球与水平轨道OA上小球间会有相互作用，所以6、5、4三个球在水平面均做加速运动，离开A点时，球6的速度最小，水平射程最小；3、2、1三个球一起在水平轨道OA上运动时不再加速，3、2、1离开水平轨道OA的速度相等，水平射程相同，所以六个球的落点不全相同，故B项错误，C项正确；D球6在OA段运动时，球5对球6的作用力做正功，动能增加，机械能增加，故D项正确。故选CD。9、AD【解析】A由v-t图线可知，物体在时刻开始有速度，此时最大静摩擦力等于，当时刻时，对物体受力分析可知此时在水平方向上物体的合力为，由牛顿第二定律

18、可得此时加速度为，A正确；B当物体与地面之间的摩擦达到最大时，最大静摩擦力为F0，则解得B错误；C物体在t0时刻的合外力为故所受合外力在t0时刻的功率为F0v0，选项C错误；D2t0时刻物体的速度在t0到2t0这段时间内的平均速度为水平力F在t0到2t0这段时间内的平均功率为D正确。10、BC【解析】解：A、AC连线不是等势线，其垂线就不是电场线，故A错误B、A、C中点G的电势为：G=V=4V将AB两点连线的线段分三等分，如图，图中H点的电势为4V，因此H点与G点的连线为等势线，根据电场线与等势线垂直，且指向低电势处，可知与GH线垂直的直线即为电场线故B正确；C、由题意，A、B、C三点的电势A

19、=5V，B=2V，C=3V，将AB两点连线的线段分三等分，如图，图中F的电势为3V，因此F点与C点的连线为等势线，根据电场线与等势线垂直，且指向低电势处，可知与CF线垂直的直线即为电场线故C正确；D、BC连线不是等势线，其垂线就不是电场线，故D错误故选BC考点：电场强度分析：在匀强电场中，电场强度大小处处相等，方向处处相同，电场线是平行且等间距电势沿着电场线降低，电场线与等势面垂直根据这些知识在AB线上找出电势与C点的电势相等的点，即可得到一条等势线，再作出电场线点评：本题的解题关键是确定等势点，再抓住电场线与等势面垂直，且指向电势降低最快的方向进行分析三、实验题：本题共2小题，共18分。把答

20、案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11、（3）如图所示；（3）383（393393均正确）；（3）如图所示；（4）FOO【解析】试题分析：（3）根据表中数据利用描点法得出对应的数据，图象与横坐标的交点即为l3；（3）橡皮筋两端拉力相等，根据题意求得总长度即可求得皮筋上的拉力；（3）通过给出的标度确定力的长度，根据平行四边形得出图象如图所示；（4）根据实验原理可明确应比较实验得出的拉力与通过平行四边形定则得出的合力解：（3）根据表格中数据利用描点法作出图象如图所示：由图可知，图象与横坐标的交点即为l3，由图可知l3=33.3cm；（3）AB的总长度为8.33+9.83cm=33.8

21、3cm；由图可知，此时两端拉力F=3.83N；（3）根据给出的标度，作出合力如图所示；（4）只要作出的合力与实验得出的合力F33大小和方向在误差允许的范围内相等，即可说明平行四边形定则成立；故答案为（3）如图所示；33.3；（3）3.83；（3）如图所示；（4）F33【点评】本题考查验证平行四边形定则的实验，要注意通过认真分析题意掌握实验原理，注意本题中橡皮筋挂在钩上时，两端的拉力大小相等；根据总长度即可求得拉力大小12、 （1）未记录力F1和F2的方向； 未明确是否把橡皮条与细绳的结点拉到位置O； （2）F； F （3）A【解析】（1）步骤中遗漏的重要操作是：未记录F1和F2的方向；步骤中遗漏的重要操作是：未明确是否把橡皮条与细绳的结点拉到位置O；（2）F与F两力中，F是理论值，F是实验值，则F方向一定沿AO方向；（3）要保证结点不动，应保证合力不变，则由平行四边形定则可知，合力不变，M方向向合力方向靠拢，根据图象可知，则N的拉力应减小，同时应减小角；故选A。四、计算题：本题共2小题，共26分