2022年人教版八年级下册英语教案Unit9第2课时_第1页
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文档简介

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 其次课时 Section A3a 4c 课时目标 invent v. 创造;制造 unbelievable adj .难以置信的;不真实的 progress v& n. 进步;进展 rapid adj. 快速的;快速的 unusual adj. 特殊的;不平常的 toilet n. 坐便器;厕所 重点单词 encourage v勉励 social adj. 社会的 peaceful adj . 和平的;安静的 performance n. 表演;演出 perfect adj. 完善的;完全的 itself pron.

2、 它自己collect v. 收集;采集重点单词German adj. 德国的;德语的;德国人的 n.德语;德国人 theme n. 主题 ride n供乘骑的游乐设施;短途旅程 province n省份 play chess 下象棋 think about 考虑;摸索重点短语 tea art 茶艺tea set茶具as.as.和 一样 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - a couple of 两个;一对;几个 1.Its unbelievable that technology has

3、progressed in such a rapid way !科技以如此快速的方式前进真是让人难以置信!2It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 它也勉励政府和社会组织在将来想出改重点句子进厕所的方法;3The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets.茶艺表演展现了如何用精致的茶具沏一杯完善的茶;4Wat

4、ching the tea preparation is just as enjoyable as drinking the tea itself. 看沏茶的过程和饮茶一样令人开心;把握现在完成时的用法;教学难点 区分 have been to 与 have gone to 的用法自主学习 一、用所给词的适当形式填空;1Can you believe that this machine was inventedinventionby a kid. 2It is unbelievablebelievethat Joe won the first prize.Everyone thought Jo

5、hn would be the winner. 3My father always encouragescourageme to face the difficulties bravely. 4Everyone hopes to live in a peacefulpeaceworld. 5David comes from Germany.He speaks German.German 二、写出以下画线短语的汉语意思;1It could play chess even better than humans. 下象棋2I just couldn t believe my eyes when I

6、saw so many different kinds of toilets there.不同种类的 3Watching the tea preparation is just as enjoyable as drinking the tea itself. 和 一样令 人开心第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 教学过程环节 1 新课导入老师以多媒体的形式展现一些博物馆的图片,并让同学推测图片中博物馆的类型;设计意图: 以图片的形式进行直观教学,能够吸引同学的眼球,更好地进入本课时的学习;环

7、节 2 学习 3a3c 1让同学浏览 3a 中提出的两个问题,然后带着问题阅读短文,在文中找到答案;2老师核对 3a 中第 1 个问题的答案, 并邀请两名同学回答第 2 个问题, 说一说短文中的几个博物馆,自己认为最好玩的事是什么;3让同学再次阅读短文,完成 3b 的练习, 并标记出文中显现的生词、重要短语和句子;4老师核对 3b 的答案, 并对文中的重难点进行讲解;老师可邀请同学翻译一些结构较为复杂的难句;5同学完成 3c 的练习,老师核对答案;6要点点拨;1The tea art performances show how to make a perfect cup of tea with

8、 beautiful tea sets. 该句中, how to make a perfect cup of tea with beautiful tea sets 为“ 疑问词动词不定式” 结构,在句中作动词 show 的宾语;常与该结构搭配的动词有 know 、decide、find out 、tell 、forget 、remember、 see、understand、show 等;例: He has forgotten what to do next. 他已经忘了接下来要做什么了;2Watching the tea preparation is just as enjoyable as

9、 drinking the tea itself. 该句中, watching the tea preparation 为动名词短语, 在句中作主语; 单个的动名词 短语在句中作主语时,谓语动词用单数形式;as.as.和 一样 as 和 as 之间用形容词或副词的原形;例:You are as smart as your brother.你和你的哥哥一样聪慧;7学以致用; 依据汉语意思完成句子 1你们打算好去哪儿了吗?第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - Have you decided wh

10、ere to go. 2踢足球是很多青少年的爱好;Playing football is many teenagers hobby. 3这道数学题和那道一样简洁;The math problem is as easy as that one. 设计意图: 通过阅读以及相关练习,让同学把握略读和精读的方法,培育他们的综合阅读才能;环节 3 学习 Grammar Focus4c 1让同学浏览 Grammar Focus 方框中的句子,并试着归纳出其中的语法点;2老师讲解语法点;3让同学完成 4a 和 4b 的练习,老师分别邀请两名同学说出自己的答案,然后指导学生订正;4让同学制作一份有关曾经是否做

11、过某些事的问卷调查,然后询问自己的同伴,将表格补充完整;5老师邀请几组同学就调查结果进行对话表演;6要点点拨;1现在完成时定义:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果;句式结构a确定句:主语have/has及物动词的过去分词其他b否定句:主语have/hasnot及物动词的过去分词其他c一般疑问句:Have/Has 主语及物动词的过去分词其他?确定回答: Yes,sb.have/has. 否定回答: No,sb.havent/hasnt. d特殊疑问句:疑问词have/has主语及物动词的过去分词其他?2【辨析】have been to 与 have gone to have be

12、en to 去过某地,表示已经从该地返回;地的路上或是已经在某地,不在说话处;7学以致用; 单项挑选 have gone to 去了某地,表示此时在去某A1Sorry ,Mr.Black isn t here.He_Beijing on business. Ahas gone to Bhas been to Chas been in Dhas gone on B2Sorry ,I cant go out with you. 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - I _ my homework. Adont have Bhavent done Cdont have done Dwont do 设计意图: 培育同学归纳总结的才能;同时,通过4a 和 4b 的练习,让同学在实践练习中巩固所学学问;问卷调查的设计有助于活跃课堂气氛,让同学在轻松开心的环境中学习;板书设计Unit 9 Have you ever b

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