幼儿园中班科学活动《种蚕豆》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班科学活动种蚕豆活动目标：1、熟悉常见的种子，比较其异同。2、学习种植的基本技能，体悟劳动的欢乐，培养幼儿的持久观看力及爱惜植物的感情。3、会正确使用一些容易的种植工具：铲子、水壶等。活动预备：1、收集几种种子，在自然角做发芽试验。2、一些容易的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的形状特征、生长过程和种植的时节。活动过程：1、熟悉各类种子：师：小伴侣拿来了这么多豆豆，现在请小伴侣帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。（幼儿动手操作）你分出了几种豆？你熟悉吗？对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。认真比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪

2、些地方是不一样的？老师小结：它们都是豆，表面很光洁，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有些大、有些小，色彩不一样，吃起来的滋味也不一样。2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好时节。师：豆豆是怎么长出来的呢？老师展示蚕豆的生长过程图，让幼儿观看。刚才小伴侣看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好伴侣一起研究：种子生长需要什么？什么时节是播种的好时节？老师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要挑选好种子，再种，种子才会渐渐的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好时节。对了，现在正是春天，是播种的好季节，我们一起去种种子，好不好？3、学习选种。研究：是不是全部的

3、蚕豆都可以当种子？为什么？师：小伴侣都很聪慧，看的十分认真：蚕豆上有蛀洞的、豆特殊小的、壳的色彩枯黄的，都不能当种子。请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。4、种植蚕豆。a)师：刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿按照已有阅历叙述）b)老师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进35粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，爱惜蚕豆。师：怎样才干让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）老师小结：小伴侣说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思本次活动的胜利之处在于：1：选材贴近幼儿的生活。我园挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践讨论课题讨论中，我们提倡运用生活中的资源引领幼儿利用亲身的观看、参加，培养乐探索、勤表述等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，教师引领孩子观看、叙述蚕豆的形状，并且引发他们大胆猜测，最后利用种植堆积相关的阅历。2、设计构思巧妙：活动中教师引领幼儿用自己看的懂的方式举行猜测记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引领幼儿有序排队种植，最后再次运用这张记录举行区别，以协助幼儿最后总结正确的阅历。可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平时，但是它是真切

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