电子教案-《创业创新指导与实训》

1、 湖南建筑高级技工学校通用职业素质课程课程名称创新创业指导与实训题目第五单元 创业项目的路演第一课如何把创业故事讲生动课时90分钟教学对象2018级三年制工程造价班一、学习目标知识目标：1、由一分钟路演的关键要素；2、学会运用4个重要的表达技巧；3、掌握吸引投资人的方法和技巧。能力目标：学生能做到把创业故事讲述得更具体更生动 （会讲创业故事），并在讲述过程中 能进行及时反馈与调整思路。情感目标：通过本堂课的学习，学生能更好地展示自我，满足学生的职业发展的素养要求 的同时提升学生的综合能力。二、学习内容本课学习中，学生将主要学习：1、一分钟路演的关键要素；2、4种表达技巧；3、吸引投资人的方法。

2、三、教学重、难点1、教学重点：创业项目路演的关键要素（关键要素、表达的技巧）；2、教学难点：运用创业项目路演的关键要素和表达的技巧进行路演展示。四、学习资源本课学习中，需要的资源包括：1、场地：多媒体教室2、设备：多媒体教学设备、白板展示板、白纸、彩笔3、教学材料：创新创业指导与实训1教材、多媒体课件（含PPT视频）、手机APP蓝墨云班课、活动任务书、学习任务完成情况评价表。五、教学实施过程教学环节 时间教学内容师生活动教学方法 手段设计意图1、组织教学2分钟1、师生问好2、发起云班课签 到1、师生问好2、发起云班课签到信息化了解学生考勤情况 2分钟翻转课堂学生提前自学P94-P98页,项目

3、路演的关键要素， 并上网看创业路 演视频。教师把学校任务发 到云班课，学生课 前提前学习。信息化锻炼学生的自我学习 能力，为创业项目路 演实训的开展奠定理 论基础。划、节一： 导入： 5分钟2019年苹果秋季 新品发布会中 iPhonell功能介 绍展示1、教师播放视频片 段，引导学生完成 问题:你在视频中记 住了那些iphone11 的新功能。多媒体 问题导入 法通过视频播放的导入 让学生先感知、了解 项目路演。划、节二：如何把创 业故事讲 生动30分钟1、学习活动一： 立苹果1、学习内容一： 一分钟路演2、学习内容二： 4个表达技巧3、学习内容三：1、教师提问：如果你 的产品只有一分钟 的

4、路演，你会说些 什么？学生讨论后归纳关 键词，用彩色卡纸 进行白板展示。教 师归纳总结一分钟 路演的要点： 痛点、区别、优势、 预期规划等。2、教师组织学生进 行女苹果的1分钟 路演。3、老师提问：路演有 哪4个表达技巧？ 学生通过课前自学 知识，回答问题。P954、老师提问：有一个视频PPT讲授法、启 发法、提问 法、小组讨 论法、卜乐 演练法通过回答问题、归纳 知识点，再到卖苹果 的路演的情景体验的 设计，能锻炼学生的 归纳能力和表达能力通过让学生提前自学 掌握路演的4个表达 技巧。学牛自己先总结归纳如何吸引投资人 （可以角色扮演）很好的项目，你将 如何吸引投资人。 学生讨论后白板展 示讨

5、论结果。并每 组派代表说明理 由。教师点评归纳 吸引投资人的要 点。知识要点，老师再点 评总结。真正做到以 学生为主体。教师起 到引导作用。划、节二：项目路演实训50分钟2、学习活动二： 塔模型的推介3学习内容四： 项目路演实训1、教师发放路演实 训任务书。说清楚 任务要求。学生以 小组为单位，进行 塔模型的建造、推 介。完成项目路演 活动。2、教师和学生一起 制定评价标准，设 定比分权重。项目 驱动法通过小组通过塔模型 的推介，完成项目路 演实训。学生在做中 学，学中做，锻炼学 生的归纳、学习、逻 辑表达能力。课堂小结 布置作业 5分钟回顾本节课学习重点多方评价1、回顾课程2、点评表现3、概

6、括总结4、布置作业归纳、 总结、 课后巩固1、点评各队表现，表 扬长处，对不足处提 出意见建议；2、回顾课程内容，布 置课后作业K、评价方式通过项目路演实训中将学生表现计入平时成绩，制定评价表，主要进行过程性评价。（后期附表）七、教学反思1、课前要求学生提前自行学习项目路演中的关键要素，完成情况不可控。是否能完成课 前准备直接影响学习效果。2、路演实训的任务的选择需难易适中，结合本班学生专业来设计，充分考虑到学生的理 解能力、分析能力，并尽量锻炼到学生的谛言组织能力和归纳能力。3、通过路演实训的评价，检验学生是否掌握本堂课知识点。4、课后作业要着重锻炼学生学以致用的能力，知识拓展可以结合自身情况设计自我介绍 的1分钟版本，3分钟版本。附件学习过程记录表组别组 长学习任务 名称创业项目的路演学习早下如何把创业故事讲生 动学习活动学习与记录导入与回 顾2019年秋季苹果产品发布会上iPhonell的功能展示。体验活动一1、一分钟路演的要点：。2、模板法要从、 、 、5个方面进行学习。3、你