8 列夫·托尔斯泰同步练习（Word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 8 列夫托尔斯泰同步练习（Word版含答案）部编版语文八年级上列夫托尔斯泰同步练习姓名：_ 班级：_考号：_一、单选题1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(? )A.?胡髭(z)? ?尴尬(g)? 粗劣(li)? ?两颊(ji)?B.?侏儒(zh)? 蒙昧(mi)? 甲胄(wi)? ?纠缠(ji)C.?广袤(mo)? 无垠(gn)? 掩饰(sh)? ?鬈发(qun)?D.?敦实(dn)? 颔首(hn)? 乡绅(shn)? 长髯(rn)2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(? )A.?在警察面前，身材矮小又器宇轩昂的小偷不得不将偷窃的财物交了出来。B.?陈忠

2、实在白鹿原中写出了白家与鹿家在黄土地上几十年的恩怨情仇，对人物的刻画简直是入木三分 ， 力透纸背。C.?在这广袤无垠的草原上，享受清风拂面，顿感心旷神怡。D.?每当上司训话时，她总是颔首低眉 ， 不争辩。3.下列对课文内容理解错误的一项是（? ）A.?文章前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。B.?全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着对托尔斯泰的崇敬赞美之情。C.?文中写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他目光的犀利，灵魂的高贵。D.?文中运用大量的排比和夸张写出了伟

3、人平庸粗鄙的一面。4.下列语段中，画线句子有语病的一项是（? ）（A）如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：（B）眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。（C）但我觉得，人们在有某种难言的失重感的同时，也会获得大面积爆炸性信息。（D）之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。A.?A?B.?B?C.?C?D.?D5.“可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那的碧草、的流水、的睡莲、的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。”横线上填写的词语依次是()A.?潺潺

4、奔涌无边青青明艳灿烂窈窕玲珑?B.?无边青青窈窕玲珑明艳灿烂潺潺奔涌C.?无边青青潺潺奔涌窈窕玲珑明艳灿烂?D.?潺潺奔涌窈窕玲珑无边青青明艳灿烂6.指出没有用比喻和夸张的一项(? )A.?宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B.?他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。C.?像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘的形象，来源于他的大胡子。D.?一只宽宽的 ，两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。7.下列词语中有错别字的一项是(? )A.?犀利? 粗制滥造?B.?酒肆? 鹤立鸡群?C.?器宇? 广袤无垠?D.?尴尬? 无可质疑二、填空题8.请找出下列词语中的错别字并改正

5、。粗制烂造? 默默无声? 藏污纳洉? 正襟威坐诚皇诚恐? 颔首低眉? 无可质疑? 暗然失色错别字_改正_9.字词积累给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。胡髭_? 长髯_? 一绺_? 鬈发_平yn_? 穹顶_? jin_绳? 滞留_zhn_篷? 盎然_? 粗co_? 藏污纳u_wi_缩? 黝黑_? 侏儒_? 粗制ln_造10.文学常识填空。（1）列夫托尔斯泰，_(国籍)作家，代表作有长篇小说_、_、复活等。（2）文中提到的陀思妥耶夫斯基是_作家，主要作品有小说_、_、白痴、卡拉马佐夫兄弟等。三、现代文阅读11.阅读下文,回答问题。老杨树下? 宿舍楼前耸立着一棵老杨树,纹理粗糙,树冠硕大。? 树荫

6、底下放着一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身体消瘦的磨刀师傅砍价。师傅有把年纪了,穿着一件围裙式的粗布工作服,脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元,老太太不干,坚持只给4元。我想让二人生意尽快做成好早点儿走人,就劝他俩:“你们各让一步,5块钱磨了吧!”磨刀师傅没吭声,撩起衣襟擦了擦额头上的汗,抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来,像要打架一样冲我吼道:“凭什么要5块,这1块钱你替我出?”我本想给双方打个圆场,却没料到两面不落好,只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让,僵持了一会儿,不欢而散。? “你这是何苦呢!”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说,“5块

7、钱给她磨了算啦,不就是少收1块钱嘛!”“那不成!”磨刀师傅断然拒绝,“少收她1块,待会儿你要磨刀,俺是不是也得少收1块?再来人磨刀,俺不都得少收1块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦!”? 听他这么说,多收少收这1块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问:“那你一天能挣多少?”“这可说不好,干俺这行,哪能旱涝保收?”我又追问:“那你最多一天磨过几把刀?”磨刀师傅想了片刻回答:“你还甭说,头年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一桩活挣5块。那可是俺生意最火的一天。”说到这,磨刀师傅的眼中闪现出亮光,四周包裹的皱纹也舒展开了,脸上的表情顿时变得生动起来。? 通过交谈,我大致了解到磨

8、刀师傅的人生经历。他姓邵,年近六旬,早先在一家县刀具厂上班,厂子倒闭后回乡务农。妻子多病,三天两头跑医院。为了看病方便,他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的肾有问题不能干重活,只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。? 我对邵师傅的同情心油然而生,想撵他挪地方的念头早已打消,脑子里转悠的只是能为他做点什么。于是我回了趟家,翻出4把生锈的刀剪,又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。“邵师傅,你先喝口水,再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢,仰面朝天一口气喝完,然后开始干活。活干完后,我对他说:“4把刀剪,该给你24块,对吧?”不料他回答:“你送的活多,得给你

9、优惠,每把5块。”“那怎么行,不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向砍价,一番拉锯后,邵师傅让步了。? 我跟邵师傅道了别,回家刚坐下门铃就响了。开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧?俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码,任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的,让他再问问别人。邵师傅有些失意地说:“已问过几个人了,都没人认领啊!”“那你就留着自己用呗,”为了使他安心,我又添了一句,“反正又不是偷的、骗的。”“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉

10、说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呢!”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。? 邵师傅匆匆离去后,我的心潮难以平静。我伸头望向窗外,老杨树下已空无一人,但“叮啷叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,宛若应和着铁板声在歌唱。(选自人民日报海外版2018年10月20日,有删改)（1）文章以邵师傅磨剪刀为线索展开叙述,请理清文脉,在方框里的横线上填写相应的内容。（2）从人物描写的角度,赏析第段中画线的句子。? 开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧

11、?俺收工时在地上捡到的。”（3）第段文字能否去掉?说说你的理由。（4）本文的标题老杨树下有什么作用?12.阅读下面的文章，回答问题。严教授和他的葱油饼刘 真亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过，渊博严格，目光清澈，一如从前。十七年前，我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭，我像只迷失的土拨鼠一样惆怅。所幸，与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。留学之初，由于学业繁重，疲于应付，选课时就想偷懒，挑一门“中国文学”，窃以为中文到底是母语，拿个“A”应该不难。授课老师是位清癯的华人长者，银灰短发，清澈的目光透着世事洞明的智慧。他开门见山：“我是严光裕，诸位

12、选这门课无非两种，或是有情怀，或是想轻松拿学分。”到底是老江湖，一句话就说到我心里去了。“这门课要想拿A，无他，热情而已！”这简单的开场白，直到今天仍犹弦在耳。严教授常在课堂上突然提问，题目习钻，要求严格。我在他门下如履薄冰，不敢稍有懈怠。后来我才知道，他原是江南水乡诗礼传家的公子。我见过他年少时的照片，一个翩翩美少年，长衫芒鞋，目光清澈。他志学之年随家人移居他乡，后远渡重洋，教书育人，著文立说，人生经历丰富而曲折。同窗们公认严教授有三绝：一绝，学识渊博，经史子集、汉唐名家，莎士比亚、左拉歌德，杂书小说、野叟村言，他都广泛涉猎，授课时旁征博引，精彩纷呈；二绝，英文功力深厚，书写精巧优雅，口语流

13、利地道；三绝，板书漂亮，规整道劲，堪比书上的印刷体。可在我心中，严教授还有第四绝他亲手烙的葱油饼，且位居四绝榜首。严教授的葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠，咸香、鲜香、齿颊留香，令人一见亲切、再见倾心，留待以后的如寄浮生里慢慢回味。初次去严教授家吃葱油饼，缘于一节电影欣赏课。中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影，讲述的是几个少年离开家乡去城市游历，在流离中成长的故事。在他们身上，我隐约看见自己的影子，百感交集。突然，我最先被严教授问到电影观感。“他们是要回去的，我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放，我”离乡的孤独、学业的忧烦、前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后，我想说点什么，严

14、教授摆摆手：“晚上去家里吃饭吧。”满桌的菜肴，盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光，薄得透明，可以看见里面镶嵌的老绿的葱花。“我最拿手的就是葱油饼，”严教授说，“当年离开江南后，一家人失了生计。我父亲就靠一间葱油饼铺子，养活三代人。我十多岁时一放学就到店里帮忙，是家传的手艺。”或许是因为记起那段艰难却快乐的时光，他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。“葱油饼也是我最心爱的美食，”我深有共鸣，“小时候物资匮乏，难得吃一顿母亲烙的葱油饼，嘴巴能香好几天。”“那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。从此，严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来。相聚

15、的日子总是仓促。来年夏天，我接到另一所大学的入学通知，必须很快去报到。“这样快？”严教授很意外。“是学生签证的问题，”我像做错事一样，嗫嚅着，“不得不转学，没想到这么紧迫。”临行前，严教授把结业成绩递到我手中，一个亮丽的“A”：“你有文学天分，又刻苦，虽不从事这行，也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外，这就是你和祖国血脉相连的脐带。”他清澈的目光中装满了殷切的叮嘱。到纽约后，学习、毕业、找工作、女儿出生，人生大事接踵而至，很长一段时间，和严教授只能电邮往来。直到七年前，我和妻子从纽约去看严教授。他的头发已经全白，目光依旧清澈。见到我们，他喜悦得像个孩子。他问我的近况，问孩子可好。殷切地叮嘱千

16、万不要放松孩子的中文教育，我告诉他，女儿在家里全用中文对话，且认识几千个汉字，他显得很欣慰。他一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时，妻于凑过去请教，说尝试过许多次，烙出来的葱油饼总差点味，不知诀窍何在。他颇自得地笑起来，耐心向她传授烙饼的窍门，怎样制作油面，怎样三翻六转，指画口授，不厌其详。眼前场景，让我恍惚又回到中国文学课堂上，那清癯而渊博的长者，对他的学生真诚地说：“无他，热情而已！”他是一个充满热情的人，对葱油饼如是，对学问如是，对门人弟子如是，对祖国故里亦如是。2013年，从祖国北京传来消息，国家主席习近平提出“让居民看得见山，望得见水，记得住乡愁”的理念。翌日，它就变成严教授的电邮签名档。

17、耄耋之年的他阅尽沧桑，却对这句话情有独钟，其中一定有些什么深深触动他的灵魂。来年，那个上午，狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗棂，乱人心魄。忽然接到师母来电，说严教授于七天前仙逝，遵奉遗嘱，未惊动亲友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必挂念。放下电话，我呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。往事像电影一般，舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年，从唐诗里的江南走来，走进锦瑟青春，走进经史子集，走进美国的校园，走进莎翁的宇宙，走进白发如雪，走进深不可测的太平洋。前尘种种，清晰如昨，好像从未离开过。我如此想他。（选自光明日报原作有删改）（1）文中写到葱油饼具体做法的时间和事件是（? ）A.十七年前，电影欣赏

18、课后去严教授家B.七年前，“我”和妻子从纽约去看严教授C.十六年前，“我”因为转学与严教授告别D.2013年，“我”从北京去纽约看望严教授（2）严教授课堂上提问刁钻，这与他的热情并非格格不入。请对此简要分析。（3）严教授清澈的目光有丰富的内涵。下列选项中，文章未直接表现的一项是（? ）A.世事洞明的智慧B.仁厚慈爱的温暖C.郑重殷切的叮嘱D.阅尽沧桑的回味（4）葱油饼再美味，毕竟是家常食品，在“我”心中却“位居四绝榜首”；一部刻印粗拙的山海经，在鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”。请结合本文和阿长与，分别阐述这饼、这书变得如此特别的原因。四、综合题13.在列夫托尔斯泰一文中，托尔斯泰的“目光就像一

19、把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，他的双眼看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难。眼睛是心灵的窗户，下面就让我们走进“眼”的世界。（1）“眼”中辨字体下面四幅“眼”字书法中，属于隶书的一项是（? ）A.B.C.D.（2）“眼”中识人物阅读下面名著中的片段，试指出所描写的人物。片段一：这长老近前细看，你道他是怎生模样：尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢馀多。还喜得眼睛转动，喉舌声和。语言虽利便，身体莫能那。正是五百年前A ， 今朝难满脱天罗。（西游记）片段二：黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。B真勇悍，人号铁牛儿。（水浒传）A_? B_（3）“眼”中表真情结合语境，仿照画线句子补写句子。老师的眼睛，是严厉的眼睛。每当我骄傲自满时，那双眼睛会让我变得谦虚。老师的眼睛，是爱抚的眼睛。每当我遇到困难时，那双眼睛会给我巨大的鼓励。老师的眼睛，是_。每当_，那双眼晴_。答案部分一、单选题1. D2. A3. D4. C5. C6. C7. D二、填空题8. 烂；洉；威；皇；质；暗；滥；垢；危；