八年级主题班会教案2篇

1、1.八年级主题班会教案：调整心态，把握成功一、活动时间：20 xx. x. x二、活动地点：教室三、活动目的：.初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好 的适应初二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态, 适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健 康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情 沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。四、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想 法，培养学生团结互助的精神，从而到达以上

2、的活动目的。五、准备工作：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的 事例来激励鼓舞自己。六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”七、活动过程：(-)：翻开心窗，说说心理话。(让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。分 析学生存在的几种心理问题。)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识, 已经是第二年了。初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是 我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我 们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受 吧。我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是

3、苦呀。 有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种 不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。老师把你们的心理归纳 了一下。.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期 望值过高，使得学生精神压力越来越大。.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学 习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一 起不和谐、不协调的人际关系中。这也是青春期一个比较常见的反响。主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动去理解别人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（二）：讲故事，明道理。大家先看

4、一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？.一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁 潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次 地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的 一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地 方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起 来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是, 他变得坚强起来。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨 大的差异！很小的差异就是所具备的心态是

5、积极的还是消极的，巨大 的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一 个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难, 那他就成功了一半。大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先 要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、 自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈的成就感等等。.林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯 成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们 要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功。）（三）自我调节。我们是初二的学生，我们要学会生存，学会适 应。环境无法改变，学会自我调节。我们

6、可以改变的是自己的心境。 大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？归纳方法:.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。.自我调整，写心理日记宣泄。.自我积极的暗示。（如：时常对自己说：我能行，一定行）.找老师说心理话，或找知心朋友说心事。.听音乐缓解自己的情绪，让心情舒畅。.运动如足球、篮球等。2.八年级主题班会教案：向着目标奔跑班会背景：学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二 下学期是叛逆的峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目 标也不坚定或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教 育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的 影响。班

7、会目的：通过主题班会，使学生认识到以下几点：1、学习需要目标。2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。3、实现目标需要排除干扰和障碍。班会准备：眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生 学唱歌曲奔跑班会设计：一、导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎,鼓掌方式以下三种：1、全班同学鼓掌20秒。2、全班同学鼓掌40下。3、全班同学20秒内鼓掌60下。目的：认识到第三次鼓掌效率、状态，是因为第三次有规定的目 标（60次）和限定的时间（20秒）。活动一：请一同学对着摄像机摆P0SS.然后请另一个同学带着眼 罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：二、学习需要目标活动二：每

8、人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。 组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖 励。然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么？从而得出：三、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试 各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么？学生得出结论：四、目标可以分解活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：五、实现目标会受到影响和干扰活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受 到启发:六、坚定目标，超前奔跑活动六：全班起立，齐唱歌曲奔跑，结束班会。班会反思：1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课 只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不 自然和积极。2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的 表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未 达真正目标而受奖励情况。3、在讲活动四时、应该多引导学生，让学生说说自己在学习过 程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响