人教版初一语文下册期末试卷及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业人教版初一语文下册期末试卷及答案期末模拟试卷一、语言的积累与运用（26分）1、加点字注音有误的一项是( )（2分）A、秩序井然（zh） 深邃 (su) 撺掇 (du) 羁绊(j) 阴霾（mi） 恬静(tin)B、肆无忌惮 (dn) 哽咽 (y) 狭隘(i) 炽热(zh) 砭（bin）骨 惬意(qi)C、叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn) 羸（li）弱 战栗(l)D、当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 磐（pn）石 亢奋(kng

2、)2、下列各组词语中书写有误的一组是( ) （2分）A、锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳 B、慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱C、鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不乐D、毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡3、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是 （ ）（2分）A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B、这个罪犯所犯下的种种恶行，多得简直令人叹为观止。C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D、面对濒于死亡的生命，我岂能无动于衷，因为它们毕竟是鲜活的

3、生命啊！4、在工作中，有的人总是喜欢当面夸奖你，使你的虚荣心得到满足，但是，当面夸奖你的人，不一定真心拥护你，_。（2分）A、真心拥护你的人，不会在当面夸奖你。B、当面夸奖你的人，是别有用心的人C、真心拥护你的人，并非总是当面夸奖你。D、当面夸奖你的人，是真心拥护你的。5、下列说法有错误的一项是（ ）（2分） A、口技选自清代林嗣环编选的笔记小说虞初新志，作者是张潮。 B、安塞腰鼓一文的作者刘成章，用酣畅的笔调，描绘出南方少数民族的舞蹈风情以及人民生命的升华。C、伟大的悲剧以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。 D、峨眉山月歌这首诗中连用五个地名，

4、构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。6、下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（4分） “慈善一日捐”活动6月2日在我市国际会展中心拉开序幕。A许多市民积极执行我市慈善会的倡议，将一天所得送到社区捐赠点，奉献爱心。有关人士认为，开展这项活动不仅可以募得善款，B还能够增强全社会关爱弱势群体。A、_B、_7、古诗文默写考查（6分）（1） 深林人不知 ，明月来相照。（王维竹里馆）（2）夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。（李白峨眉山月歌）（3）李白的“ 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；（4）杜甫“正是江南好风

5、景， 落花时节又逢君 ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情。（5）岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 ”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。（6）韦应物“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横 ”传达出一种悠闲恬淡的心情。8请你参加与“关注民间艺术”有关的综合性学习系列活动。(6分)(1)如果你是这次活动的组织者之一你打算开展哪些有意义的活动？(2分)_(2)请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点并使用比喻的修辞手法。(2分)_(3)民间艺术传承着中华民族朴实而宝贵的古老文化。但是民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间文艺家协会主席冯骥才曾在多种场合大声疾

6、呼：“每一分钟都有一批民间文化消亡！”因此保护民间艺术是我们大家义不容辞的责任。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。(2分)_二、文言文阅读（17分）(一) 口技当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百

7、手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9、解释划线词语（4分）意少舒（ ） 中间( ) = 3 * GB3 毕备( ) = 4 * GB3 未几( )10、下列划线字意义相同的一组是( )(2分) A、不能名其一处也 卷卷有爷名 B、群响毕绝 以为妙绝C、几欲先走 双兔傍地走 D、手有百指 不能指其一端11、翻译句子（4分）（1）凡所应有，无所不有。 （2）虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也 12、选文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属于_描写。宾客们“几

8、欲先走”的情形，烘托了口技艺人_。（3分）（二）鼠画逼真鼠画逼真东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。鼠画逼真东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。13、解词（2分） = 1 * GB3 屡悬屡坠（ ） 令怪之（ ）14、翻译句子（2分）以试群猫，莫不然者_ 三、现代文阅读（27分） 不要对那个人叫嚷周末，

9、是乡下家长来学校看孩子的日子，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里

10、，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，

11、我给你送来，省得你来回跑。”儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，洗洗叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少来，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，知道儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌她父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”

12、做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋。或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。15、请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（2分）16、题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是谁？（2分）17、第二

13、段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？（4分）18、俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（4分）(二)它还在丑陋地生长着。它是我上星期从路边捡回来的一盆菊花，当时它歪倒在路边，不知是哪个调皮的孩子把盆踢破了，土散落一地，这菊花就那么狼狈地躺着，斜睨着这个秋风袭来的世界。我见不得破败，顿生爱怜之心，于是将它带回家，准备养着。回到家，与其说是“养”，例不如说是“闲置”。因为待我拿回家细瞧，才发现它是如此的丑陋；嶙峋的枝干，好几枝都折断了；花蕊开得七零八落，毫无章法和序列，一点也找不到“冲天香阵透长安”的霸气扣豪爽；枝干上顶

14、着干巴的几片蔫蔫的叶子，像吃了败仗的兵，毫无生机，怪不得被别人遗弃呢!把这丑陋的东西放置在阳台上，与我精心调养的迎春、海棠摆在一起，实在是有点煞风景，我便索性把它放在阳台最不起眼的角落，与那些漂亮的花隔开，省得它瞅人家漂亮产生自卑。就这样，我渐渐淡忘了它，只是偶尔记起时，给它浇点水，除此之外，也就懒得搭理了。任它自己挣扎去吧。直到那一天，它用它的顽强打动了我。那一天，可以说是我的黑色星期五，数学考试一败涂地，复杂的化学题让我感受兵败如山倒的难堪，英语作业的错误频频犯境，我的天空风愁云残雨满地。面对种种不如意，我仰天长叹。月光如牛奶一般洒进屋子，一阵睡意袭上心头转身刚想离云，忽然，一阵扑鼻的香味

15、飘然而至，好清新啊!我疑惑了，海棠已经枝残花败，迎春还娇羞待放，哪儿来的香气?我寻香而去，呈现在我眼前的竟是那盆丑陋的菊花不!它已经不再丑陋，相反却长得年轻力壮。葳蕤(we ru)盎然了。它往日的颓败已经烟消云散，散发出的是一种昂扬的生命活力。借着月光望去，丝丝菊瓣自然下垂，犹如一条条金丝带：中间的花蕊清晰可见，娇羞迷人；饱满的叶片倔强地向上拧着看着，看着，我心里突然平静了，菊花的顽强与坚韧已经把我折服了。_我小心翼翼地捧起它，将它安放在最显眼的位置，然后打起精神重新回到书桌前。银色的月光下，那盆菊花熠熠生辉。纵使它华容落尽，也是我心中一朵永远铿锵的不败之花。19、选文中的“菊”是个坚强的形象

16、，菊的坚强表现在哪里？请概括回答。(3分)20、请在第段的横线上补写出作者此时的感悟。不少于40字。(3分)。21、读选文第段，谈谈“我”将菊花“安放在最显眼的位置”的原因。(3分)22、请具体分析选文段在文章结构上的作用。(3分)23、本文运用了对比的手法，试举一例，并分析这样写的好处。(3分)四、作文文题一：以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。文题二：每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了_”为题，写一篇记叙文。要求：择其中一题写作；如选择题二，将题目补充完整后再作文。除诗歌外文体不限，文章可以运用多

17、种描写方法和写法，尤其是细节描写，做到中心突出，有色彩，有情感，有个性，有感染力。字迹要工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。600字以上。参考答案一、语言的积累与运用（26分）1. B ； 2. A ； 3.B ； 4. C； 5.B 6.A 许多市民积极响应我市慈善会的倡议 B还能够增强全社会关爱弱势群体的意识 7.（1） 深林人不知 （2） 思君不见下渝州 （3）此夜曲中闻折柳 （4） 落花时节又逢君 （5）凭君传语报平安 （6）野渡无人舟自横 8、（1）举办民间艺术表演 开办民间艺术展览（2）奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神粮食。（3） = 1

18、* GB3 重点培养民间艺术的继承人 = 2 * GB3 多举办一些民间艺术活动二、文言文阅读（17分）（一）9、稍微 其中夹杂着 全 不久10、C 11、（1）凡是(在这种情况下)应该有的(声音)，没有不出现的。 （2）即使一个人上班张嘴一张嘴有上百条舌头也不能指明其中的任何一种声音。12、正面 侧面 技艺的高超（二）13、多次 认为奇怪14、用（这幅鼠画）试探其他的猫，（结果）没有一只不是这样。三、现代文阅读（27分）(一)15、背驼貌丑的母亲满心欢喜的给儿子送东西，儿子却觉得母亲丢人，怪母亲来校，态度恶劣。女生嫌父亲买的衣服不好，无理对待父亲。16、自己的父母以及所有深爱我们的亲人。17、外貌描写和动作描写。母亲背驼貌丑，行动困难，但背上的包却那样的大，突出了母爱的伟大。外貌、动