六年级13.4【复习课程】位置与方向

1、【复习课程】位置与方向六年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）用数对表示位置位置与方向描述简单的线路图用方向和距离确定位置跟据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置跟据平面图，用方向和距离描述某个点的位置班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下

2、载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)用数对表示位置：竖排叫做列，横排叫做行。用有顺序的两个数组成数对表示出一个确定的位置。书写格式：（2,3）表示第2列，第3行确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从下往上数。跟据平面图，用方向和距离来描述某个点的位置：1、先找观测点；2、再定方向（看方向夹角的度数）3、最后确定距离（看比例尺）30医院图书馆200 m北医院在图书馆 偏 的方向上，距离是米；位置关系的相对性：两地的位置具有相对性，在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。图书馆在医院 偏 的方向

3、上，距离是米。跟据方向和距离的描述，在图上确某个点的位置：1、确定观测点和方位角；2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线；3、根据单位长度的线段把实际距离表示成图上距离；4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称；确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可描述简单的线路图：每走一步，都要说清从哪里走（观测点），向哪个方向走多远的距离。王老师到小伟家的路线：从王老师家向东偏北25方向走600米到达博物馆，再从博物馆向（ ）方向走（ ）到达小伟家。位置与方向重点：用数对表示位置。 精确地描述位置与路线。 两个点位置的相对性。难点：精确地描述位置与路线。 两个点位置的相对性。考点：用数

4、对表示具体位置。 根据平面图，用方向和距离描述某个点的位置。 描述简单的路线图。小明从家去邮局该怎么走？答案：小明从家向西偏北30走1000米到学校，再向西偏南45走400米到邮局。解析：说清楚方向,一定要明白角度的起始方向。比如,东偏北30和北偏东30的起始方向正好相反,也就是说看清位置方向的角度是以哪个正方向为起始边测量的,就以这个方向为起始方向。在行走过程中,位置和方向还会随着人所处的位置发生变化,在描述位置与方向时,要注意说明。测量距离要看清楚每段表示多远,有几段。“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km，最后向南偏西30行驶3km到达终点站。”根据上面的描述，把1公共汽车行驶的路线图画完整。北1km40终点站30答案：解析：定向运动行走过程中的观测点在不断变化,观测点变化了,就要以新观测点为中心建立方向标,根据方向和距离描述物体的位置。北1km40终点站301、标出点A（5， 8 ）、B（3，2）、C（8，6）、D（2，6）， E（7， 2 ）2、顺次连结A-B-C-D-E-A， 看看围成的是什么图形？12