《卡通角色建模》课时教案

1、卡通角色模型课时教案学科：三维建模单元教案序号：1学期教案序号：11课题卡通角色模型课时8课型实训授课班级动漫专业学习目标知识目标了解卡通角色的卡科作流程与思路能力目标理解并运用多边形建模工具完成卡通角色建模德育目标培养分析、解决问题能力和团队合作能力教材分析重点运用多边形建模工具完成建模难点卡通角色材质贴图绘制与应用关键卡通角色建模思路教具多媒体教学软件、课件教法项目教学法学法小组合作、任务探究板书卡通角色模型设计一、卡通角色制作流程二、卡通模型制作思路三、卡通小女孩教学反思从项目实施过程看，各项目小组基本完成了项目制作，模型效果较好，项目组长对项目组进度把握准确，有效的指导了本项目组的项目

2、实施。但冋时，通过项目过程，也反映出个别冋学基本技能不牢固、细节处理不细心等问题。这些问题的发现，也有助于以后教学内容的调整与教学方法的科学选择。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动时控（分）项目描述通过投影展示项目成品并对项目进行简单描述观看项目模型，激发创作兴趣，了解项目5项目分析1、原画的使用2、模型的拆分身体、头部、上肢、下肢3、技术要点Symmetry（对称）修改器、Cut（剪切）工具应用、MeshSmooth（网络平滑）修改器、Extrude（挤出）命令、Bevel（倒角）命令等4、贴图的绘制Multi/Sub-Object（多维、子材质）材质、UnwrapUVW（展开UVW）

3、修改器等引导学生对项目作品进行分析，找出制作思路和主要制作方法1、各项目小组进行组内分析，并在教师引导下进行组间交流，确定项目制作方法和流程2、各项目组在组长带领下进行项目任务分解，完成项目分工10知识与技能准备一、卡通角色制作流程1、造型设计2、建模低模：6001000面，细节通过材质贴图实现高模：模型要求精致，可用于特写镜头3、材质4、骨骼5、动画对基础知识进行简单讲解，使学生对角色制作流程和思路有基本了解，从而对将来就业方向和所准备。了解角色制作过程中的任务分工，对将要从事的工作有基本了解8教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动时控知识与技能准备二、卡通模型制作思路1、建模方法灵活，不

4、局限，敢于创新2、利用原画进行模型分析，确定建模方法3、学习和借鉴鼓励学生运用多种方法完成模型创建，掌握科学的建模方法在教师帮助下，树立科学的建模方法，迅速有效的完成模型2项目实施任务一：身体建模1、衣服制作2、蝴蝶结制作3、飘带制作任务二：头部建模y1、头部制作2、头发及发髻制作3、发髻束带制作4、颈部制作任务三：上肢建模1、手臂制作2、手部制作3、装饰物制作重点内容教师强调操作注意事项。同时教师巡回指导，重点发现学生操作中出现的各类问题，并加以整理、归纳，共性问题集中解答，个性问题实时修正。预测问题：1、身体衣服衣领、腰部的制作2、头发刘海制作3、手指制作提示：左右对称物体可制作一半，另外

5、部分利用对称修改器完成。根据项目组分工完成项目制作。项目组长负责项目整体进度，并及时与教师沟通，解决操作中遇到的各种问题。思考：Mirror（镜像）工具与Sysmetry（对称）修改器有何异同？12010项目评价任务四：下肢建模1、腿部制作2、腿部护腕制作3、鞋子制作任务五：材质贴图1、身体衣服材质2、头部贴图3、其他评价标准：1、模型完成度（15%）2、模型准确度（30%）3、模型比例（30%）4、材质与贴图（15%）5、小组协作能力（10%）项目总1、增进对角色建模流程结与思路的了解和运用2、进一步理解和掌握多边形建模工具的使用教师注意与项目组长的交流，把握整体项目进度，注意个别辅导与讲解难点内容：头部贴图展开及绘制。突破：演示操作教师进行演示操作，并在演示过程中重点说明容易出现的错误。教师公布评价标准，并引导整个评价过程：1、组内评价2、组间评价3、教师点评引导各项目小组完成组内总结，并进行整体项目总结。项目组长及时了解项目进度，协调组员进展，保证项目按时完成观察教师演示操作，并及时反馈掌握情况，以完成本任务。根据评价标准完成组内评价和组间评价，并评出最佳项目小组和最佳在教师引导下完成组内总结，提高整体操作水平20教学过程教学环