(江苏)高考历史二轮复习专题十九中外历史人物评说练习

1、(江苏)高考历史二轮复习专题十九中外历史人物评说练习(江苏)高考历史二轮复习专题十九中外历史人物评说练习5/5(江苏)高考历史二轮复习专题十九中外历史人物评说练习专题十九中外历史人物评说非选择题(共40分)1.(2019江苏扬州期末)秦始皇和拿破仑都是在历史转变的重点时刻发挥着重要作用的历史人物。阅读下列材料:材料过去策论先生们爱做“秦始皇拿破仑合论”,这经常被人看作谈笑的资料。但是我们如果要研究历史转变,这两人确实有可以供我们参证的地方。拿破仑法典代表了资本主义的特性,所以克劳斯维茨说,拿破仑的二十年的胜利是他的新政治制度的结果,这是一方面。但是别的又有一面,拿破仑的武力征服却是反动的。他的

2、利剑一斫到各民族的本身,便折断了,他自己倒反被各国人民的事业所推翻。秦始皇的时代不是拿破仑的时代,这是不用多说的。然而我们可以这样讲,秦国“六世之威”(贾谊语)是由孝公开始建树起来的,这代表了古代世界的转向。秦国变法,“不别亲疏”而一切按照法律办理,因而推翻了古旧的氏族贵族专政制度,这使秦国在耕战智术方面有了发展,致使兴隆起来。其所以如此,并不是秦始皇个人的能力,而是贾谊所说的“势也”,这是一方面。但是别的又有一面,秦始皇销毁兵器以铸金人,武力奴役各国人民却是反动的民族的民众的反秦战争和六国合纵的抗秦战争,在性质上完全是两件事,这是应该分辨的。摘编自侯外庐中国古代社会史论完成下列要求:据材料并

3、结合所学知识,指出拿破仑和秦始皇对各自所处时代“历史转变”的突出贡献。(5分)(2)据材料并结合所学知识,解析拿破仑“被各国人民的事业所推翻”的直接原因,并说明秦始皇发动战争的双重性。(3分)(3)据材料,说明我们评论历史人物应按照的原则。(2分)答案(1)贡献拿破仑:经过早期战争、拿破仑法典,改造法国社会,捍卫大革命成就,流传大革命思想。(3分)秦始皇:推翻氏族贵族专政;吞并六国,实现统一;成立中央集权制度。(2分)(2)原因:拿破仑的后期对外战争奴役了各国人民,是反动的。(1分)双重性:统一六国的战争;奴役各国人民的战争。(2分)-1-原则:将历史人物置于特定的时代背景下评论;一分为二,辩

4、证解析;不夸大人物的历史作用,客观公正。(2分)解析(1)根据“拿破仑法典代表了资本主义的特性,所以克劳斯维茨说,拿破仑的二十年的胜利是他的新政治制度的结果”并结合所学内容可知拿破仑的突出贡献表现在经过早期战争牢固了法国的资本主义制度,宣布了拿破仑法典、改造了法国社会,捍卫了大革命的成果;根据“推翻了古旧的氏族贵族专政制度,这使秦国在耕战智术方面有了发展”并结合所学内容可知秦始皇的突出贡献主要表现在统一六国,推翻氏族贵族专政,成立中央集权制度。根据“拿破仑的武力征服却是反动的。他的利剑一斫到各民族的本身,便折断了,他自己倒反被各国人民的事业所推翻”可知拿破仑“被各国人民的事业所推翻”的直接原因

5、在于他后期的战争奴役了各国人民,是反动的战争,不再是正义的。根据材料内容并结合所学可知,秦始皇发动的战争一方面统一了六国,但另一方面也是奴役各国人民的战争。根据材料对拿破仑和秦始皇的评论可知,我们评论历史人物应该按照的原则是要将历史人物置于特定的时代背景下;一分为二,辩证解析;不夸大人物的历史作用,客观公正。言之有理即可。2.(2019江苏苏锡常镇调研一)民主革命的先行者孙中山在创立三民主义、进行革命实践的同时,渐渐形成了拥有浓重中国传统伦理观的国际秩序观。阅读下列材料:材料以第一次世界大战为界,可将孙中山对国际分野的看法大体分为两个阶段,“第一次世界大战”结束以前,孙中山主若是以人种或地域为

6、依据,作出黄白或欧亚分野的判断。经过第一次世界大战,由于十月革命的成功和苏俄的流行以及帝国主义依旧对中国等国家实行强权压迫政策等因素,孙中山对各国有了新的认识,进而提出了新的国际分野。他认为今后的国际战争“不是起于不同种之间,是起于同种之间。那种战争是阶级战争,是被压迫者和强横者的战争,是公义和强权的战争”。从对欧美国家强权政治的批判中,孙中山主张以仁义道德的“王道”取代西方列强以强权武力为内核的“霸道”规则,成立同样、和平的国际秩序,详细而言主要包括“仁爱”“信义”与“和平”等传统伦理准则。阐发“王道”中的公正正义,与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫,主张民族自决的理论是一致的,这正是孙中山

7、与时俱进,将传统赋予时代内涵而走向联俄、联共的原因所在。摘编自李育民论孙中山的国际秩序观完成下列要求:(1)据材料概括孙中山在一战前后对国际分野标准认识的变化,并解析这种变化发生的原因。(5分)-2-据材料并结合所学知识,简要评述孙中山的国际秩序观。(5分)答案(1)变化:由种族(或地域)转变为阶级(公义与强权)。(2分)原因:十月革命的胜利;战后辈界格局的变化;帝国主义强权政治;等。(3分)简评:受到儒家思想的影响;有利于维护世界和平;推动了民族解放运动;体现了孙中山与时俱进的精神品质;推动了第一次国共合作等。解析(1)第一小问,根据材料“主若是以人种或地域为依据,作出黄白或欧亚分野的判断起

8、于同种之间。那种战争是阶级战争,是被压迫者和强横者的战争,是公义和强权的战争”可知孙中山一战前后对国际分野标准的认识由种族转变为公义与强权。第二小问,结合所学从十月革命影响、战后辈界格局及西方“霸道”规则的影响等角度进行解析。(2)根据材料“主张以道德仁义的王道成立同样、和平的国际秩序包括仁爱信义与和平等传统伦理准则与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫,主张民族自决的理论是一致的走向联俄、联共的原因所在”并结合所学从其思想的理论本源、思想特点、对民主革命及民族解放的影响及世界意义等方面进行评述即可。3.(2019江苏押题卷一)恩格斯说:“每一个阶段都是必然的,因此对它发生的那个时代和那些条件来说

9、,都有它存在的原因。”阅读下列材料:材料当年马克思和恩格斯创立自己的学说时,首先批判地吸收了过去哲学史特别是德国古典哲学的积极成就,创立了被他们自己称为“新唯物主义”的马克思主义哲学正是借助这样一种科学世界观和方法论,马克思和恩格斯对资本主义社会进行了深入的研究和批判,特别是从政治经济学的层面上揭穿了资本主义生产方式的内在矛盾及其运动规律;既而以此为基础,深刻说了然社会主义取代资本主义的客观必然性,使社会主义从想象变成了科学。1872年,宣言的德文版序言指出,这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在仍是完全正确的,但对这些原理的实际运用,随时随地都要以当时的历史条件为转移。摘编自贾高建不断推

10、进马克思主义中国化时代化普通化完成下列要求:据材料并结合所学知识,指出马克思主义学说的主要理论本源,并解析其产生的经济和社会条件。(5分)(2)据材料,解析说明马克思主义思想内容的内在逻辑关系。(2分)据材料并结合所学知识,概括马克思主义的今世价值。(3分)答案(1)本源:德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法想象社会主义。(3分)-3-条件:工业革命推动资本主义经济发展;社会矛盾激化,工人运动流行,无产阶级壮大。(2分)(2)关系:层层递进。马克思主义哲学为其政治经济学提供了科学世界观和方法论,在政治经济学基础上,提出科学社会主义学说。(2分)(3)今世价值:马克思主义是新时代坚持和发展中

11、国特色社会主义的指导思想,是以识事物发展的世界观和方法论,是把握人类社会发展规律的理论按照。(3分)解析(1)第一小问理论本源,结合所学知识得出源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法想象社会主义;第二小问条件,结合所学知识得出经济条件是工业革命推动资本主义的发展,社会条件是社会矛盾激化,工人运动流行,工人阶级队伍壮大。据材料“正是借助这样一种科学世界观和方法论,马克思和恩格斯对资本主义社会进行了深入的研究和批判,特别是从政治经济学的层面上揭穿了资本主义生产方式的内在矛盾及其运动规律;既而以此为基础,深刻说了然社会主义取代资本主义的客观必然性,使社会主义从想象变成了科学”得出是层层递进的关系

12、,马克思主义哲学为其政治经济学提供了科学世界观和方法论,在政治经济学基础上,提出科学社会主义学说。结合所学知识概括其今世价值即可。4.(2019江苏南京、盐城三模)牛顿继承并创新科学研究方法,创立了经典力学体系。阅读下列材料:材料一自然哲学的目的在于发现自然界的结构和作用,并且尽可能把它们归结为一些普遍的法规和一般的定律用察看和实验来成立这些法规,进而导出事物的原因和结果。牛顿自然哲学著作选材料二牛顿力学把过去一向认为是截然无关的地球上的物体运动规律和天体运动规律概括在一个严实的统一理论之中,从根本上否定了千百年来占统治地位的天贵地贱观,加速了近代科学思想的解放和繁荣发展;而牛顿的科学方法,则

13、首创了物理学研究与数学研究交错的新场面,为今后的自然科学研究提供了方法论样板。摘编自何亚平牛顿科学成就和科学方法的统一材料三在他以前和今后,都还没有人能像他那样地决定着西方的思想、研究和实践的方向。他不单作为某些重点性方法的发明者来说是优异的,而且他在善于运用他那时的经验材料上也是独到的,同时他还对于数学和物理的详细证明方法有惊人的创立才能。爱因斯坦文集(第一卷)请回答:-4-根据材料一,指出牛顿所运用的科学方法。(2分)(2)根据材料二,指出牛顿科学方法的创新之处。牛顿运用科学方法取得了哪些成就?其科学方法对科学发展有何作用?(5分)(3)根据材料三并结合所学知识,简评牛顿经典力学体系成立的意义。(3分)答案(1)方法:概括和演绎。(2分)(2)创新:首创数学研究和物理学研究相统一的新方法。(1分)成就:提出物体运动三大定律、万有引力定律;发表著作自然哲学的数学原理;解释了潮汐现