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文档简介
1、Unit 4 TimeLesson 3【学习目标】1. 复习数词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty.2. 复习句型What time is it? 及其回答。【学习重难点】1. 掌握数词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty.2. 掌握句型What time is it? 及其回答。【知识探究】一、导学:1. Greetings.2. 回答问题What time is it?二
2、、知识构建:1. 新课呈现(1)复习单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty. = 1 * GB3 根据老师出示的不同数字卡片,说出对应的单词,例如fifteen. = 2 * GB3 根据教具钟显示的不同时间,用句型Its 正确表达对应的时间。例如教具钟显示时间10:15,说Its ten fifteen.(2)复习句型What time is it? = 1 * GB3 听课本A部分对话录音:A: Wolf, Wolf. What time is it?B: Its 3:00. C
3、: Its playtime! Lets ride a bike.对照课本朗读并翻译对话。重点复习句型What time is it? 及其回答并跟随老师反复朗读对话。 = 2 * GB3 对话练习。三人一个小组变换角色进行课本A部分的对话练习。2. 基础巩固(1)写数词。根据老师出示的不同数字卡片,写对应的单词。例如12,twelve.(2)游戏。三人一个小组表演类似课本A部分的对话。例如甲手持手工制作的时钟提问,乙回答时间,丙建议要进行的活动。例如:A: Cat, Cat. What time is it?B: Its 5:00. C: Its playtime! Lets fly a k
4、ite.3. 外延拓展四线三格书写字母Mm, Nn, Oo, Pp.在黑板上画好四线三格,示范字母Mm, Nn, Oo, Pp的规范书写方法。三、巩固训练:1. 判断下列划线的字母读音是否相同,相同的用“”表示,不同的用“”表示。( )(1)desk red( )(2)teacher weather( )(3)ball what( )(4)run ruler2. 在空白处填上适当的字母。(1)th_ee (2)t_n(3)s_ x (4)tw_ _ty3. 英汉互译。(1)十一_ (2)十二_ (3)thirteen_ (4)fifty_4. 选出每组中不同类的单词。( )(1)A.dog B.bus C.fish( )(2)A.two B.five C.pen( )(3)A.she B.eye C.ear( )(4)A.blue B.go C.green5. 连词成句。(1)twelve, is, oclock, it(.)_(2)wolf, is, time, it, what(?)_(3)plane, lets, model, a,
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