小学道德与法治人教四年级下册（统编）教研版第三单元美好生活哪里来-生命拔节说课交区稿

1、生命拔节 感恩十年十岁成长礼活动说课方案龙马潭区小街子小学 张远琴今天，我说课的内容是：小学中段队活动“生命拔节 感恩十年”。下面，我将围绕六个方面作具体阐述。一、说活动背景：“心怀感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。生日是一个快乐的纪念日，长大一岁意味着懂得更多道理，承担更多责任，学会更多本领，十岁对于一个孩子来说，是成长的里程碑，是时候告别幼时的淘气顽皮，做一个会体贴父母、会关心他人的小当家了。 现在的父母总是百般呵护自己的孩子，而孩子也习惯接受父母的付出，把呵护和关爱当作理所应当的事，那么如何让孩子学会感恩呢？希望通过此次活动，在孩子们心里播下感恩的种子。二、说活动目的：基于以上

2、背景，我积极创设活动氛围，力求达到以下预期目标：1、使队员明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报；2、让队员体会到集体生活的温暖和快乐，认识到自己已经长大了，要学会独立、学会担当。真正感受到成长是幸福的；3、丰富队员的生活和情感积累，激发队员对美好未来的憧憬，树立远大的理想。三、说活动准备：确立目标后，需要做以下准备：1、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节、确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人。 2、准备歌曲、排练节目 。 3、召集家委会成员开会商议，协助辅导员筹备材料、装点场地。 四、说活动过程：围绕既定目标，通过队员集体讨论，最后确定了三个活动环节，分别是： 环节

3、一：队会活动开始仪式 1、整队、报告人数 。 2、出旗、敬礼、唱队歌。3、主持人宣布活动主题，4.（5）中队“十岁成长礼”现在开始。（设计理念：这里，将队会仪式常规化，给队员以庄严感，这也是进行队组织教育的一种有效方式。）环节二：感恩十年此环节共分五个篇章：（一）创设情境 亲子感恩在罗大佑那富有磁性的声音里（播放童年），请队员们们迈着轻盈的步伐依次走过由爸爸妈妈搭建的爱心成长门，向未来进发，合影留念。（设计理念：活动伊始，让每一位队员和家长都为之一震，满满的仪式感瞬间拉近了亲子距离，让队员感受到：成长是幸福的。）（二）观看视频 感恩十年 播放视频，展示孩子们从入学到今天的成长瞬间，师讲述：伴随

4、着成长的脚步，让我们一起来聆听生命拔节的声音。（亲子一起聆听生命拔节的声音。让队员们更懂得珍惜自己现在拥有的一切。）（三）十岁印记 升华情感 下面掌声有请糕点师闪亮登场，现场制作生日蛋糕。蛋糕已成，播放生日快乐，点燃蜡烛，许下愿望。（让队员充分感受幸福的味道。）（四）亲子互动 感激在心 十岁是孩子成长的新阶段，今天的十岁成长礼，宣告队员们从小孩成为一名少年。亲子之间一定有很多话想说吧。一位家长代表致生日寄语，一位队员代表宣读成长宣言。成长宣言今天，我十岁了！从现在开始，我们要学会自立，学会自强。不再依恋母亲的怀抱，父亲的臂膀！我要扎实学好本领，准备展翅翱翔！我要学会感恩，懂得珍惜。我要学会宽容

5、，懂得欣赏。我要学会做事，懂得坚持。我要学会生活，懂得乐观。我要学会做人，懂得担当。不辜负老师的期望！不辜负父母的厚望！就为祖国的希望！更为自己的梦想！我会时刻告诉自己我棒！我很棒！我真的很棒！2、孩子、家长交换读事先准备好的亲子家书。 （设计理念：此时无声胜有声，10岁的孩子已进入叛逆期，此举是为了打破坚冰，让亲子间敞开心扉，深度交流。）（五）画龙点睛 延伸感恩感恩的心动人的旋律缓缓响起，队员手捧康乃馨献给自己挚爱的人，上前拥抱家长，对家长道一声：“妈妈（爸爸），您辛苦了！” 家长赠送成长纪念书签，和孩子手牵手走向许愿墙，写下美好祝愿。 （设计理念：在队员心里播撒感恩的种子，让他们学会表达爱。）环节三：队活动结束仪式五、说活动总结活动结束时，我设计了这样的结束语：吃水不忘挖井人，在我们的成长道路上，不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的人生带来了绚丽的色彩；感恩祖国，感谢他为我们创造了良好的学习环境；今天的中队活动精彩纷呈，希望你们从此以后能常怀感恩之心。 (结尾如此设计，是为了提醒每个队员将感恩融入自己的生活，拨动队员们的心弦。）六、说活