远程教育培训总结

1、远程教育培训总结远程教育培训总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回首，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的远程教育培训总结，希望对大家有所帮助。远程教育培训总结1为认真贯彻落实中央和自治区党委一系列重大决策部署，充分发挥当代远程教育作用，提升基层干部素质，20 xx年1月1819日，在学校党支部的组织下,我参加了远程教育集中轮训基层干部第六期培训学习，通过两天的学习培训，本人收获颇丰，也深受启发，下面我本人就此次学习培训谈几点体会。一、作为学校的“总务主任必须做到统筹兼顾。应站在

2、全局的高度总揽一切，做到宏观在胸、微观在握，并通过抓大事、抓根本、抓主要带动全局工作。工作要突出重点，亲力亲为，并发挥后勤成员每一个人的作用，分工明确，责任到人，狠抓落实，但还不够，必须在工作中具有“三事能力。一要能在错纵复杂的事物眼前认真分析哪些是事关学校的根本问题，哪些是学校的关键题目，哪些是触及广大师生利益的热门问题，要做到重点突出，层次分明，从本身做起，既要避免“眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起数，又要避免只抓重点工作，忽视其他工作，或只想前不想后，只重视结果，不重视细节。二要能排除一切干扰“抓大事。人的精神是有限的，所以作为组织者，必须有分清轻重缓急，排除各种干扰的能力，要把主要精神用在

3、揽全局、抓大事上。做到与工作无关的事情少介入，没必要要的应酬不参加，排除干扰，求真务实。三要能调动一切气力“干大事。调动一个大集体的气力，是作为管理者的组织调和能力的一个基本要素，也是完成好上级领导各项工作任务的根本保证。要真正为师生干好事、干实事、干大事，就不能唱“独脚戏，跳“单人舞，必须留意进步本人作为“领班的艺术技能，保证学校各项事业的顺利发展。二、作为管理者必须做到统览全局。凡事都得等量齐观、一碗水端平，容不得半点疏漏，参不得半点私利，才能带领学校后勤的广大党员干部群众朝着既定的目的前进，在剧烈复杂的环境中谋求后勤各项事业的长远发展。一要高标准、严要求的束缚本人，提升本身能力素质，引领

4、一班人干事创业，勇往直前。二要加强学习，坚持理论武装。学习的最大目的在于能力的提升。才能使思想跟上时代步伐、目光跟上世界潮流、认知跟上实践发展。三要思想超前，坚持创新管理。没有创新力，就没有生机和活力，整个后勤就没有希望和后劲。因而，管理者创新力是必备的能力，只要在简单的事务中寻觅创新和寻觅经历，通过经历引领、示范带动，推动后勤工作整体进步。三、必须加强为民服务的意识。要想提升服务，必须绝不放松地抓好教育、加强队伍的素质能力建设。一要加强学习，提升服务能力。随着社会的发展，服务的对象不断变化，对知识的构造提出了更高的要求，而少数民族地区“双语的学习更是提升服务能力素质的基本保障.二要敬业奉献，

5、扩大服务范围。敬业奉献是进步服务水平的精华和灵魂，扩大服务范围的根本保障。敬业奉献精神来自领导干部对本人职位的珍惜，来自对党、国家和人民的感恩。必需要做到干一行爱一行，爱屋及乌，以“群众利益无小事的思想，能够真实的扑下身子，时时刻刻想群众所想、急群众所急、干群众所需，获得人民群众的信任与理解。三要勇于创新，转变服务方式。创新理念是推动服务和管理的动力源泉，是衡量工作态度、方法、作风和成效的重要标准从实际工作中不断探索服务新思想、新经历、新特点，全面推动后勤工作理念升级、方法转型和形式创新，全面增进服务管理获得实效。学校后勤工作眉目多、任务重，事务冗杂，千头万绪，作为管理者，就必需要在不断的学习

6、中寻求进步，“内存不够，就跟不上时代的步伐，就很难适应领导岗位的需要。因而不管在哪方面，平常都应当重视加强本身学习，进步综合素质，不断加强应对各种挑战的能力建设和素质建设。要带头勤政为民。为师生排难解纷谋利益，必需要把群众关心的热门、难点问题作为本人工作的重点，作为头等大事来解决，了解群众疾苦，把好事办实，把实事办妥,为整个学校的发展做出本人应有的奉献。远程教育培训总结2寒假期间我参加了中小学老师远程教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了气力、理清了思路，愈加明确了目的。作为老师，我们要施行素质教育，教书育人，争当施行素质教育

7、的排头兵。首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。这次远程网络培训，给老师提供了一个崭新的舞台，参加了新的观点，向老师展示了课堂教学的新理念，新思维，全面诠释了课堂教学的有效性、生成性、三维目的、教学情境、教学关系，让我们有了能够借鉴的东西。在由原来太多的关注基础知识和技能构成转变为在学习基础知识和技能的同时，愈加关注学生的情感，态度，价值观。另外，老师本身为了不断提高本人的业务水平，也应当考虑怎样为本人创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。第二，要积极介入教学改革实践活动，激发学习兴趣。科研

8、兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共鸣。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生把握知识和获得能力的一种强烈欲望。因而，老师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极考虑，主动学习。培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽一样。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只要这样，我们的教学才能适应社会的发展，进而为社会培养出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。第

9、三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只要不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训老师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只要认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。回首这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感遭到工作的快乐。本着总结经历，进行反思，弥补缺乏的思想，对本人本学期的专业发展情况做下面总结：这次远程继教培训让我感触最深的是远程教学视频案例

10、，观后进行了讨论，固然在教学中因时间的关系学生对知识的把握不是很扎实，但通过学习能够培养他们的动手能力、创新意识。此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中怎样创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；怎样在课堂中有效地使用游戏；怎样利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，鼓励学生介入；怎样在课堂上有效地运用“表演技巧。远程教育培训总结3通过几个月的网上学习，使我懂得更多更新的教育理论和教育观念，我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，其中感

11、触最深的是新教材十分关注学生的全面发展，使我进一步深入的认识到了：一、教育的核心是育人我们教育工作者只要站在“育人的高度，用真诚的心，广博的爱，去关注、关心每一个学生，“赏识和“宽容每一个学生，公平、公正的对待每一个学生，才能使学生有一个良好的心态去学习，才能不断地激发学生学习兴趣和创新欲望。二、课改的关键是老师新课程标准主张，在课堂教学中老师要少讲多练，精讲多练，先自学后讲解，先练习后讲解；主张学生介入新知识构成的全经过，让学生本人去感悟知识，体会知识，在感悟中体会，在体会运用中升华和创新知识，还课堂于学生。这就要请教师首先要不断学习，解放思想，转变观念，改变教学形式，从过去单一的、不腻烦的

12、传道、授业、解惑的经过中解放出来相信学生，放手让学生去探索。其次要努力提升驾驭教材和开发教材的能力；提升驾驭课堂教学，十分是驾驭开放式课堂教学的能力。其三是要学会反思，学会研究，敢于“发表。在聆听了专家的讲座之后，能多项选择，沟通互动，不仅和组内的同学在网上讨论沟通，发表本人的意见和观点，并且还积极与其他组的同学进行沟通互动。在沟通互动中认识了很多成功的老师，他们的教学理念，教学智慧也给了我很多启迪。三、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本次学习，结合专家讲座、作业练习、老师间互相沟通等学习方式，让本人树立起

13、了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机我还会通过技能培训、外出听课、做公开课等形式使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实本人、丰富本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好准。四、加强反思，及时总结教学得失在获得不小收获的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对于新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、在教科研方面能认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目

14、的；3、教研中有特色、有创意的东西还不够多，有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。总之，远程培训给我们带来的是学习，是反思、是提高，更是考虑。让我们在实际工作中带着这些反思和考虑，本着勤学、善思、巧干的准则，为扎实地推进新一轮课程改革奉献本人的一份气力吧！远程教育培训总结4有幸今年暑假参加了四川省初中老师远程教育培训，我觉得这是给本人充电的大好机会。通过近两个月各个专题内容的学习，专题像就像一道道精致的菜肴，让我在这里享受了一顿丰富的大餐。我主要有下面感想：这次的学习让我如沐春风，使我明白了很多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真

15、正能够促进学生发展的学习;老师的成长离不开本身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神;老师要促进学生学习、本身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。新课程标准要求学生变成真正意义上的学习主体，老师则重在发挥引导者或指导者的作用。老师要熟悉教材，勤于工作，只要学习再学习才能保持与时俱进!俗话讲“活到老，学到老，这句话对一个老师来讲就更具有现实意义。由于老师面对的学生是富有时代气息活生生的人，他们有本人的新思想和新主张，他们会考虑，会用本人的双眼看世界，假如我们老师僵化了本人的思想，

16、丧失了学习的热情，又怎能为人师呢?正如新一轮课程改革所提出来的，我们老师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并且要在工作中不断加强本身业务学习，让本人的知识构造与日俱进地得到调整和改善。当代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假设我们老师仍然死抱本人的传统，不愿意学习，就势必跟不上形势，因而，老师的职后再教育再学习就显得尤为重要。课程改革如今固然还处于探索阶段，很多未知的领域需广大老师去进行认真探索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极施行者。加强科学文化学习，做

17、一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一片海洋。几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。优秀老师=教育经过+反思。反思性教学不是简单的回首教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题于缺乏，根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进一步提高教学质量的教学。在教学反思经过中，老师既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者。舒尔曼告诉我们，反思型的老师不是被动地、消极地考察、评判本人，而是积极主动地去发现、探究本人的行为表现和

18、学生的行为表现之间的关联，在对本人“不满意的批判中，努力调整本人的教学行为以改善学生学习行为，以促进学生获得更大的学习成就。通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，十分是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，进而不断提高本人的教学水安然平静能力。在培训中我始终感遭到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感遭到远程教育的魅力。通过参加远

19、程培训，我也感觉到了本人知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我-由于有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习气氛。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用当代远程教育资源，提高本身素质的同时提高学生的学习兴趣，我会努力的!此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、群策群力、各持己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在沟通中得到启发，得到快乐，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财富!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财富!我们热切盼望着这种培训多多开展，由于我们每个人都很等

20、待本人的成长。问渠那得清如许，为有源头活水来，希望远程教育培训为我们提供源源不断的新鲜血液，每个人都能享遭到其中的幸福。远程教育培训总结5这次河北省20 xx年中小学校及幼儿园老师全员远程培训活动，为我们老师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级互相沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：这次培训使我了解到教学中最前

21、沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这网络平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和发展创造了一个史无前例的、令人耳目一新的学习环境，这对每位参训老师的教学能力进一步提升起到了史无前例的作用。专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，在学习经过中学生需要得到鼓励，这样才能积极的学习。认真的学习和把握教育科学文化知识，不断提高本身的业务水安然平静教育教学质量，深化到教育的改革和研究中去，此外，老师应将本人学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型老师。作为老师，实践经历是财富，同时可以能是绊脚石。由于太多的实践经历有时会阻碍

22、老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学能力的发展和提高的障碍。因而，老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使本人的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高本人的整体素质，使本人的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。“经历+反思+学习=成长。确实，老师专业成长精神成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人沟通，当今网络教研顺应了现代老师的这一需求，

23、它给我们提供了对话平台，大家一起分享教育资讯，在专业引领下平等民主沟通，促成了老师团队合作。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用当代远程教育资源，提高本身素质，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！远程教育培训总结6经过远程教育教学工作，我校的远程教学工作已获得了一定的成绩，几年来，我校远程教学工作正常进行，老师们在远程教育室上课次数也到达了上级部门的要求，教学质量也稳步提高，老师们在长期的教学实践中，也在逐步探索更好的提高远程教育上课

24、效益的方法，目前，我校的远程教育工作已初见成效，为了更好地提高上课效益，本学期，我们又针对学校的实际情况，针对性地对老师进行了培训，进一步提高老师们的上课效益，现将本学期远程教育培训工作作一总结。本学期，怎样提高远程教育资源使用的效益，进一步提高教学质量，是我们当前所面临的主要问题，经老师们的要求，我们组织了全体老师又一次学习了（光盘的使用），结合东部老师的优秀教学方法展开讨论，就怎样提高远程教育资源的使用效果，谈体会，谈方法，获得了较好的成果。在当前课改的形势下，新时期怎样提高老师素质，提高老师们的教学能力，之是摆在老师面前的迫切任务，也是每个老师迫切想要做的，远程教育提供了丰富的供老师们学

25、习提高的资源，本学期，我们又先后二次组织老师学习资源中的（老师发展）的内容，为老师们的发展提供了一次好的学习时机。本学期，以前从没有接触到远程教育资源，为调动这些老师使用远程教育资源的积极性，本学期学校又专门进行了一次培训，内容就是远程教育资源介绍，专门向这些老师们介绍了远程资源，使他们认识远程资源，调动老师们使用资源的积极性。充分利用远程资源，让远程教育资源发挥最大作用，这是我们的目的，本着到达这个目的，本学期我们采用了一些针对老师实际，针对老师迫切需要解决的问题，有针对性地进行了一些培训，事实证实，只要这样的培训，才贴近实际，受老师们的欢迎，今后，我们将密切跟老师们联络，采用多种方式，扎扎

26、实实地把我校的远程教育培训工作做好，为教学服务，为老师服务，使我校的远程教育工作更上一个新的台阶。远程教育培训总结7俗话讲“学无止境，这句话是我在本次远程教育培训中最大的收获。20 xx年我参加了河北省远程教育培训，通过网络教育平台，我深深地被各位专家精深理论根据和专业内涵所感动，使我的思想、教育理念等各个方面遭到了一次新的洗礼，通过本次培训我受益匪浅。现将本次培训的学习总结如下：一、转变教育观念，真正理解新课程改革的教育理念。大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育向“素质教育转轨。而所谓“应试教育，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目的的升学形式，它

27、制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育为核心，“素质教育与“应试教育相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因此它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来讲，必须改革传统的学科体系。例如以化学实验的改革为例，传统的化学实验内容过于注重知识的“系统性、“严谨性，脱离学生的生活经历以及与社会发展的联络、学生的学习与将来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经历，优选终身学习必备的基础知识和技能，新课程

28、初中化学实验教学不在只是单纯验证化学知识系统，而是结合学生已有的生活经历、社会实际、人文自然关系等知识基础，在内容上选取学生发展最需要的、最基础的实验内容，这些实验不仅能够使学生学习知识，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。二、学无止境，改良教育方法，适应新课程改革。传统的教学方法，就是根据教材、大纲中的要求，“填鸭式的教授学生，在整个教学经过中，没有充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生固然把握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要请教师改革教学方法，不再“一言堂“满堂灌、，而是要学生能够真正介入到课堂中，增加学生介入课堂活

29、动的时机。老师能够根据课程内容，设计愈加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲身动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在介入的经过中逐步构成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，老师本人就一定要不断学习，提高本身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层老师提供了这样一个能与专家、同行沟通的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。这次培训我的收获很大，也深深感到作为一名老师肩上责任的重大。教育改革的路上一定会有这样那样的问题出现，难免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但学习，完善自我，一定会找到最合适社会

30、发展和学生需求的新的教育形式和教学方法。“学无止境，让我们共同努力！远程教育培训总结820 xx年11月16日星期二下午04：10我非常荣幸能有时机参加教育部、李嘉诚基金会远程教育项目的培训。我深知这次学习时机的来之不易和重要性。因而，我倍加珍惜本次学习时机，在整个学习经过中严格遵守培训纪律，按时参加培训，认真、努力学习，虚心请教。经过本次培训，收获颇丰，对远程教育无论从理论上还是实际操作上都有了一个较为全面的认识，为今后的远程教育工作的施行奠定了坚实的基础。一、意识转变，观念更新，对远程教育有了一个全面的认识。经过十多天的学习，使我对这远程教育这个概念有了一个较为系统的认识，远程教育是国家西

31、部教育扶贫的一个重要工程，它不同于其它的商业行为，是党和国家关心我们西部教育的民心工程。1、远程教育能把最新教育资源以卫星信号的方式用最快的速度传送到每一个需要它的地方去，且费用不受地理因素的限制，这对我们农村中学无疑是一件省钱省力的好事。2、远程教育资源丰富，实用性强，比方资源上的先进经历，各学科知识，优质课等等都紧扣教材，贴近教学一线，非常合适我们的教学一线，既方便教师教学，又极大地开拓学生的视野。3、远程教育能切实改变西部贫困山区学校教学资源的匮乏，教育教学质量的低下，逐步缩小与发达地区的差距，这西部地区教育的发展提供必需的信息各资源。而通过卫星的形式进行传送，省力省钱，能被农村学校接受

32、。二、知识更新，能力提高，从理论和实习中把握了远程教育卫星接收系统调试安装经过。在学习中，我们进一步把握了WINDOWS的基本操作，WORD文字处理系统，EXCEL电子表格的使用，POWERPOINT的其本操作，FRONTPAGE网页的制作等等基本软件的使用，我们还学习了关于INTERNET的很多知识。与此同时，我们还主要培训了卫星接收系统的基本理论知识，卫星接收系统的安装，软件的安装调试与使用，使我们学会了从卫星上接收电视节目，IP数字信号的各类信息，以及对这些资源的利用等等的很多的对我们以后的教育教学有用的知识。在整个培训经过，培训老师的精心备课，生动具体的讲解及全面的实践操作，使我从一个

33、卫星接收陌生者变成了有一定理论知识和较好操作技能的当代远程教育施行者。如今的我已把握了基本的电子文档的制作，编辑;已能很熟练地进行卫星节目等信息的接收、处理以及对计算机网络的组建、维护和管理。为全面施行远程教育的任务打下了坚实的基础。三、结合本校实际，合理利用远程教育资料，让远教资源管理器真正服务于教育教学一线。当代远程教育以其特殊的优势成为教育发展的必然，将对教育，十分是山区教育的发展将起到宏大的推动作用，是山区教育发展中的一个极好的机遇。怎样才能把握并运用好这个机遇，让它真正为山区教育发挥推动气力呢，我以为，关键的是我们在接受培训回校后，要把远程教育信息充分运用到实际教育工作中来，以促进农

34、村教育的发展。怎样才能使远程教育信息发挥其最大的作用呢？我以为应从下面几个方面入手：1。充分利用远程IP接收系统、以泰接收系统和通视DVB接收系统三个接收平台，准时接收教育资源。由于卫星传输的特殊性，它不同于其它的互联网站，能够随时调用，远程教育资源的传送有特定的时间性，因而在接受的经过，应该让本人的时间符合信息发送的时间，这样才不致于遗漏信息，同时还必须及时更新，以保证教育信息的同步性。2。分类存储，让教育资源系统化。接收到的资源我将把它们分类别存储，以便于广大老师、学生和农民朋友们能在较短时间内查看到所需资源。比方在中国教育电视台接收到的一些教学实录、同步课堂、优秀教案等存储到学校类中的详

35、细项别中，把农村实用技术信息中的动物养殖、供求信息、市场行情、生产资料、信息动态、植物种植等信息存到相应的农村类别中去。如长时间后硬盘空间缺乏时，我将定期对一些旧文档刻录成光盘加以保存。3。组建校园网，分享资源。为了让老师和学生都能享用远程教育资源，我将在学校组建一个小型局域网，将所存储的资源制作成一个资源库，将各类资源链接起来，然后将它放到服务器内让大家在各台计算机中都能方便地找到本人的所需信息。4。充分利用资源，为教学服务。教学资源中的示范课，我们能够在老师业务学习中放出来让教师学习观摩，优秀教案可供老师参考，同步课堂中的习题还能够帮教师减少本人编考题或作业的劳累，众多的资源，只要我们勤奋

36、去学习，去探索，一定能为教学服务的。总之，在今后的实际工作中，我们要把远程教育这一教育手段的优势发挥得淋漓尽致，充分地发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用。我坚信西部农村的教育，在远程教育的推动下必将获得史无前例的资源优势，进而获得长足的进步。远程教育培训总结9从x月1日开场的远程教育技术培训，到x月30日已结束了，最后本人的成绩是92。03分。通过这30天的培训，收获很多。详细总结如下：第一、不忘老朋友，结识了新朋友。在这30天的时间里，结交了很多网上的朋友，把平常不能面对面的交谈，改为了默默的文字沟通，无论是支持同学的观点还是不赞同同学的观点，都是发自肺腑之言。在这里十分感谢李爽教师的对我

37、们学员的精心辅导。第二、学会了怎样在课前搜集教学资源。通过查看学员的主贴，本人从中学得很多搜集教学资源的方式方法。如从报刊、杂志上剪辑等等。第三、课件的制作水平有了进一步的提高。通过本人亲手制作胡适的（我的母亲）一文的课件，从中找到了制作课件的成功喜悦。熟悉了ppt的使用方法。学会了怎样使用多媒体上课。第四、本人编电子教案的水平得到提升。通过对胡适的（我的母亲）教学经过的设计、修改，进步熟悉了word功能操作和怎样进行电子教案的设计与编排。第五、学会了电子表格功能的基本操作。作为班主任，熟悉电子表格的操作是很实用的。在算平均分，进行成绩的分析统计等方面用得很多。第六、学习了很多新的教育理论与教

38、育教学的技巧。从阅读材料的案例中，扬长避短，扬长避短，让本人的教育教学技巧得以提升。阅读材料丰富、翔实、图文并茂，通俗易懂，让我们广大老师受益匪浅。第七、学会了怎样与学生相处，怎样正确处理师生之间的关系。总之，老师的威信与形象，是靠我们本人来树立。只要树立终身学习的理念，才能独霸鳌头。只要不断学习先进的教育教学理念，才能让本人的教育教学水安然平静技巧得以展现，也才能发挥更好的教育效能，获得更好的教育效果。远程教育培训总结10在这里，我将本次远程培训总结如下：一、学习大概情况在培训学习期间，本人在第一时间就进行了网上注册与信息的个性，不但与同学们一起沟通，在不懂的地方还及时地向培训教师讨教，将学

39、习到的东西及时地在工作实践，力求使我在培训中得到最大的进步，进而不断的提升的理论、实践水平：发表文章18篇，发表评论20屡次，完成作业12篇，收获颇多。二、收获与感受1、通识部分的学习体会。始终怀着饱满的热情，积极学习，我认真聆听观看了专家、教授的讲座视频，点击了补充资料，同时又网上寻找相关的资源对照补充学习。从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了本人的教育教学水平。不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶。我对本人的职业有个正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位怎样，也不管本人所处的工作环境怎样，都应该以老师这一职业为荣，让本身感遭到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相

40、关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。对于我来讲，这次的学习培训，是值得珍惜的充电时机，面对当前怎样施行素质教育，怎样进一步提高教育教学水安然平静教研能力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提高的时机，让我们能聚集在一起，互相沟通、共同学习、扬长避短、共同体高。2、专业课程部分的学习收获。通过观摩这些优秀的课堂教学实录与评析的视频，从根本上改变了我原先的传统学习形式，给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念，我要把汲取到的先进理念、运用到工作中，积极的行动起来。总之，通过这次骨干老师远程培训专业学习，使我进一步更新了

41、本人的专业知识，提高了本人的教育理论水安然平静专业水平，明确了如何落实新课程理念，如何进行课堂设计和探究教学，逐步革新了本身的教育教学理念，同时，通过这次学习培训，也发现了本人有好多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，要多学习教育教学理论，不断提高本人的业务知识和教育教学能力，要注意多学习、多积累、多研究，不断提高本人的素质，做教育教学的有心人。三、培训后存在缺乏与确定本人的努力方向。培训学习后，发现本人离骨干老师的各方面能力和素质还有很大距离。作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的。因而，努力找出本人的缺乏，明确了努力的方向，制定了下面努力的目的：1、还需加强本身的老师职业

42、道德，规范本人的从教行为，塑造良好的师德形象。2、要尽快完善本身的知识构造，加快本人的专业成长。3、要不断更新教育新理念，探索先进教学形式，构成本人的教学风格，发挥骨干老师的作用。4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，注重对他们能力的培养，使他们在各方面有更大进步。5、在教学上下功夫，利用各种方法，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步，全面提高教育教学质量。6、积极参加或进行课题的研究，在研究中不断的进步。总之，这次远程培训，以远程研修为主要学习方式，突出老师的主体地位，调动了我的学习积极性，利用网络培训平台优势，为我们搭建了互相沟通与合作学习的平台；学习方式新颖，全程贯穿多种形势

43、的活动设计和评价方式，如专家讲坛、名师授课、案例分析、问题情境创设、在线研讨答疑等，使这次远程培训具有针对性和现实性。远程教育培训总结11XX年年7月17日，我参加农村小学校长当代远程理论的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教育政策法规，而且准确把握（农村义务教育政策法规）（校长专业发展）（未成年人思想道德教育施行策略）十分是（校本培训设计）为谁培训设计？怎样整合和利用培训的内容？有了进一步的了解。尤其是（薄弱学校改造的对策）（校园安全）等课程学习，使我深入认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是怎样把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适

44、应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有下面三点体会：一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。例如：在学习（农村义务教育新课程的施行）使我深入认识到农村课改几年来也获得可喜的变化。老师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程施行影响因素仍然存在，不同水平的人愈加深入理解课程施行为成功课程施行创造条件。如（校本培训设计）以往我们当校长的忽视理性认识，以为老师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步加强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学老师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好（

45、老师岗位培训施行方案）通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要请教师结合实际，立足教学实践，由学校和老师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?老师需要补什么？只要一线的老师知道。因而，学校必须把老师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？怎样在（校长专业发展）中学习。我深入认识到校长对课程改革中的作用。能否用新理念解读课程标准

46、，能否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进老师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校怎样发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。十分是给予详细案例，每一个环节都具体提出教学建议，便于老师施行。因而，在详细的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者加强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。农村中小学当代远程教育的培训，促使老师面对教育发展的需求，我们怎样加强责任感和紧迫感，怎样面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学

47、校。讲明家长对教育期望值比拟高。更重要的讲明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我愈加清醒的认识到农村（薄弱学校改造的对策）不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，考虑面对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱？我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出窘境。其次加强老师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当今校长的不断反思。今天，我固然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通过和同仁的沟通，使我愈加认识了我本人。怎

48、样实现（校长专业发展）（校本培训的再设计）等等。这些问题值得校长经常反思。今天，既然一生有缘于教育事业，那本人就立定于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信。多份追求。让本人成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。远程教育培训总结12培训转眼就要结束了，我在这次培训当中收获了很多：聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对（新课程标准）、对教材教法有了更新更全面的认识。一、培训让我更新了教学理念老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的经过中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思

49、，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高本人的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生介入老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提高了，在课堂上，你如何展开探究的问题？你如何才能让更多的学生有效的介入进来？等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四十五分钟的时间，学生介入课堂的时机多了，教师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，如何让学生把要把握的知识学熟学透，这也是教师要思考的。总之传统的“满堂灌、“填鸭式的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为教师一定要认真学习新的教学理念，努力提高

50、本人专业知识水平，扩大扩大本人的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。二、提高了个人的知识水平，促进了个人的发展在培训的整个经过中，我不仅仅是在学如何教学生，更为重要的是，我学到了一些原来本人也不是太清楚的知识，稳固和升级了本人的知识库，这一点是非常有价值的。三、珍藏了很多丰富的案例在本次培训经过中，通过阅读专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到本身的缺乏，感到加强学习的重要性。很多教师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略这些都是值得我去学习的。我每年培训都建立的资料库，把好的东西珍藏。四、培训解决了我教学上的一些困惑本次培训为每位培训人员提高本人思想品德教

51、学业务水平提供了一条捷径。在培训经过中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通经过中，注意到他们是怎样处理教学中碰到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到相互之间的“相长。这次培训，学员们畅所欲言，提出的很多观点和问题，都是教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。五、享受教育，收获快乐学习是辛苦劳累的，但是让我享受了教育，收获着快乐。通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到提升，使我懂得了只要不断地为本人充电，才能适应当代化的教学形式。大家都知道要想给学生一碗水

52、你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能知足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。今后的努力培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为本人的教学思想，指导本人的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我有自信心在将来的道路上通过学习让本人走得更远，要想让本人成为一名优秀的骨干老师。远程教育培训总结13参加生物远程教育培训心得体会远程教育为我

53、们提供了一个学习的平台，我们能够不出家门，就能与专家及教授进行面对面的沟通，能够接受教师的面对面的授课。学习是老师最好的福利。这次学习时机非常难得，作为一名生物老师，我在这次培训中收获非常大。对教学中把握不准的地方产生了新认识，查缺补漏，为今后的教学工作及时充电。老师要给学生半桶水，本人就要有一桶水。桶里的水越多，教给学生的就越多。这个道理每个人都知道，这次学习就是给老师的桶里加水。一个学期的学习时间并不长，但是学习的知识却很多，学习效率非常高，感谢教授们高水平的讲解。我将在今后的教学中不断改良，不断学习，准确把握课标要求，圆满完成本人的生物教学任务。总结如下：一、远程教育夯实了我的专业知识在

54、培训经过中折射出很多专业知识，比方：探究实验的基本原则：单一变量原则、对照原则、重复性原则等。在学习作业里面包含了大量的不同版本的生物科学知识。我受益匪浅，将在以后的教书生涯中渐渐稳固。二、远程教育学习提高了课堂教学设计能力培训经过中不断的写专题作业，他锻炼了我们备课的能力、提高了我们课堂教学设计能力和驾驭课堂的能力。实验教学该怎样设计；探究实验该注意什么，包括哪些步骤等；在实验教学中怎样设置对照实验，合作学习中我知道了了成功施行合作学习需要坚持的五个基本原则：第一，积极主动地互相信赖。第二，面对面的互相性促进作用。第三，个人责任。第四，社会技能。第五评价和控制。为了使教师们更好地理解这五个原

55、则。坚持“要有效地进行小组的构成。坚持组间同质、组内异质的原则，不同的学校能够选择不同的合作，我对合作学习有了更深化的理解。三、远程教育培训梳理了初中生物知识不同的学校不同的教材，从学员的作业中，我们知道了更多的生物教材教法，对于生物老师的来讲，把握生物学科知识，培训就是一种捷径。教授的讲解很精彩，还适时地配以一些教学片断，形象直观，离课堂教学越近，学习的价值越高；对一线老师的实用性越大，一线老师的受益就越大。四、远程教育培训凝聚了生物老师的气力通过阅读其他教师的优秀文章，我学到了很多知识和教学技能，解决了我平常教学中的一些难题，加强了生物教师间的联络，对每个主题下的作业，学员们都去认真考虑，

56、拿出本人最精彩的一面呈如今网络上与大家分享，充分利用了远程教育的资源。大家相互学习，相互沟通，不断提高，应该讲这样的学习时机并不多，这样的学习形式也是很新颖的。学员们学习兴致很高，学习积极性也得到了空前的提高。远程教育培训总结14一、学习契机根据县教育局的统一安排部署，我县于暑期开展网上远程教育培训课程，与以往传统的培训方式不同，这次采用了网络远程的形式，我们受训教师都是通过自行上网的方式，学习通过精心编排的教学内容和先进的教学方式，学习方式更灵敏，学习时间更自由。二、学习内容这次远程教育的课程主要分为两部分1、第一部分：上好课小学语文课堂，本课程重点学习小学语文教学的策略与教学设计。内容包括

57、：小学语文教学的基本理念、小学语文教学目的、小学语文教学策略和小学语文教学设计。在研究相关理论的基础上，结合小学语文教学设计案例分析，分别从小学语文教学中的汉语拼音教学、识字和写字教学、阅读教学、写作教学、白话交际教学、语文综合实践活动等六个方面指导老师学习。本课程坚持理论联络实际，在以上六个方面中，每一方面的学习指导均分为两个部分：教学策略、教学设计案例分析。在指导经过中，利用“考虑题的形式引导小学语文老师在学习中考虑和操作。本课程重视自主学习、合作沟通、集体探究、教学反思、教学实践。2、第二部分：新课程培训-课堂教学通识课堂，本专题围绕当前课堂教学改革的热门难点问题，分课堂教学的有效性、教

58、学情境的创设与生成、教学与师生关系、怎样在教学中落实三维目的等五个方面，从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深化浅出的讨论和分析。三、心得体会通过这次暑期的远程教育培训，使我有了很大的收获：1、学习到了一种全新的学习手段，以前的培训，都是采用传统的方式，集中一个时段，采用课堂教学的方式，集中学习。这种方式学习时间较短，然后费用也比拟大；今年的网络培训方式，不但节约我们受训教师的成本，而且学习时间更充裕了，能够根据本身的情况，自由选择学习时间和内容，这样针对性更强，效果更明显。2、学习到了先进的教育形式和不同的教学手段：我们学习的培训课程，都是优选的全国优秀的专家学者的课程，内容详实，例证生动，通过一些新颖的形式和讲解