校园欺凌高中作文800字

1、校园欺凌高中作文800字 校内欺凌是.生活中的一种不和谐的现象，校内欺凌危害同学，对家庭和学校都有害无益，拒绝校内欺凌。以下是我细心整理的校内欺凌作文800字，欢迎大家共享。 校内欺凌作文800字1 老师每次对我们进行“法制训练”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也特别关注法制训练。但是，今日晚上，我无意间看了网上的一个新闻致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底 近年来，校内欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们犹如一个个布满毒液的肿瘤附生在校内里，使漂亮的校内变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个同学在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的同学的

2、伴侣也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字. 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着.的进展，科学的进步，现在校内里消失了校内暴力，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制力量一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全.关注并着手解决的。 校内欺凌大事虽然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是.大环境的一个缩影，全.都应引起高度关注，并实行

3、相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。 校内欺凌作文800字2 最近，西单发生了一起严峻的校内欺凌杀人案，使我有了很大感受。 校内是我们增长学问、接受训练的地方，本不该为欺凌大事的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝

4、大多数为像我们这样的在校同学。 从80年月末到现在已消失了一个未成年人犯罪高峰，我国消失的校内欺凌大事并不是孤立的。由于影视业的.商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的抱负场所。 校内欺凌大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛

5、刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着.的进展，科学的进步，现在校内里消失了校内欺凌，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制力量一般较弱，是与非

6、的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全.关注并着手解决的。 校内欺凌大事虽然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是.大环境的一个缩影，全.都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。 同学们，让我们携起手来，拒绝校

7、内欺凌! 校内欺凌作文800字3 在当今.同学和老师的冲突愈演愈烈，对于老师的暴力行为我们曾经生气过，对于老师的不守操守我们鄙视过，对于老师的不端品质我们质疑过，但这一切的一切是否都是老师的过错? 4月15日晚上，蒙城县范集中学英语老师马某某给九(1)班寄宿生上辅导课时，因收发试卷不当与戴某某发生冲突，进而该班戴某某等其他同学参加殴打老师，马老师也还手打了同学。这件事看上去起因是老师收发试卷不当。但冰冻三尺非一日之寒，平常师生关系唯恐也不融洽。而其他同学不劝架反围殴，这其中是否还与家庭训练有关。校内本是一方净土，同学是最纯真，最和善的花朵，然而校内暴力大事频发却打破了人们的认知，同学群殴老师，

8、罔顾尊师重教的传统，实在是我们训练之殇。在此群殴大事中，同学的品德的确存在问题，法律意识淡薄，老师的训练方法失当，没有理性面对“问题同学”，导致冲突激化升级，演化成群体殴打老师的恶性的大事。 当今.这种校内暴力很常见，老师和同学的冲突也日渐加深，而每一次校内暴力发生时，大家首先指责的是老师，指责老师品质不端，可这一切都是老师的错吗?校内暴力没有谁对谁错，老师和同学都有他们的不对之处，可是对老师和同学的惩处却大不同。当同学殴打完老师的时候，处理总是那么的轻描淡写，假如是学校生，那么充其量回家反省几日便可复学，假如是高中生，那么最多就是劝退，然后转到另一个学校连续读书。 反之是老师打同学呢?轻者看

9、病外加当面赔礼，重者辞退回家，而这也意味着这个老师的教同学涯的结束。反观日本，在日本，假如老师和同学发生冲突，那么肯定会是同学的家长带着孩子去给老师赔礼。而这也是为什么日本在强大，而我们却始终在原地踏步的缘由。而造成我们与日本的差距这么大也正是由于现在的中国训练全盘西化，可是我们都忘了我们和西方不同，我们没有让小孩独自离家旅行的士气，我们没有让小孩勤工俭学的潇洒，抚养孩子是我们的义务，而引导孩子走正确的路却是我们的责任。 我们的训练需要改革，但必需有我们中国自己的特色，而不是全盘照搬，由于我们有自己的路。 校内欺凌作文800字4 最近，西单发生了一起严峻的校内欺凌杀人案，使我有了很大感受。 校

10、内是我们增长学问、接受训练的地方，本不该为欺凌大事的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。 从60年月末到现在已消失了一个未成年人犯罪高峰，我国消失的校内欺凌大事并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的抱负场所。 校内欺凌大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌

11、倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着.的进展，科学的进步，现在校内里消失了校内欺凌，闹的同学们都人心惶惶。影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用非常严峻，在我们身心发育过程中，自制力量一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简单在觉得新颖好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全.关注并着手解决的。 校内欺凌大事虽

12、然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是.大环境的一个缩影，全.都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生到处是选择。选择，一次生命的严肃承诺。人生是一次选择，选择如同一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。 同学们，让我们携起手来，拒绝校内欺凌! 校内欺凌作文800字5 校内，本是阳光普照的地方，本是孩子们无忧无虑地学习，玩耍，欢乐地与同学们玩耍打闹、成长

13、的乐园。可是，近些年来，校内里渐渐消失了阳光照不到的阴暗角落校内欺凌。 A同学辱骂B同学这种语言欺凌、甲同学被乙同学蔑视地一把推倒在地这种肢体欺凌、C同学挑拨离间A同学的伴侣这种关系欺凌、丙同学抢夺乙同学的东西这种财务欺凌，正在无声无息地侵入到校内之中。阴暗的角落越来越大，慢慢地演化成了令人感到压抑的阴霾校内暴力。 你可能认为我是在危言耸听，假如是这样的话，那么，你错了!看看下面几个事例，你就会明白，我不是在危言耸听：江西永新县，有一名学校女生被数人群殴，对其拳打脚踢;南安市有两名女学校生欺凌一名学校生3分钟，竟然有十人围观叫好;永泰县一名初三男生被同学群殴，致使其脾脏出血，不得不切除这些事例

14、莫非还不够吗? 但是，在指责这些施暴者的同时，我们有没有想过，为什么这种事情会一而再、再而三地发生呢?归根结底，施暴者施暴的缘由还是由于受暴者的脆弱，以及施暴者与受暴者的家庭问题。假如说施暴者的监护人能够在施暴者施暴后，或者更早地告诫孩子这是不对的，而不是一味的维护孩子，施暴者就不会沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧?假如受暴者在受暴后，将自己的委屈告知监护人时，监护人能真正放在心上，而不是敷衍的当做是孩子们的小打小闹，受暴者就不会忍气吞声，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自杀的不归路了吧? 不管怎么说，让校内暴力这片阴霾退散，还是得要先将施暴者与受暴者心中的阴霾驱散;要让学校对他们进行心理训练，使他们熟悉到校内暴力是恶劣的