初中音乐人音八年级上册（2022年新编） 七子之歌我的中国心教学设计

1、江安县迎安镇迎安初级中学校我的中国心教案设计 主讲人：刘虎一、教学目标【情感、态度、价值观】通过本首歌曲的学习和演唱激发同学们的爱国情怀。【过程与方法】通过演唱、聆听、分辨等方法，指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，做到音准和谐，音量均衡，音色统一。【知识与技能】掌握4/4拍的击拍方法，附点四分音符节奏型，切分音符节奏型，并完整有感情地背唱歌曲。二、教学重难点【重点】音乐教学的过程应该是在教师指导下，学生积极主动的体验与感悟音乐的过程。因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪以及对节奏的掌握（附点四分音符，切分节奏）【难点】掌握附点四分音符节奏、切分节奏。三、教学用具ppt课件、多媒体

2、四、教学过程(一)情境导入1、全体起立，师生问好。(师:今天我们将要学习一首爱国歌曲，我的中国心 )2、介绍歌曲创作背景以及词、曲、演唱者。(1982年秋天，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史，激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨，黄露和王福龄合作创作了我的中国1984年，张明敏成为第一个登上央视春晚的香港歌手。他以一首我的中国心唱响华夏我大地!使国人爱国情怀空前高涨，海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感得以体现，让这首歌传唱至今!3、导入课题我的中国心(二)感受体验1.初听歌曲在聆听歌曲之前提出问题：这首歌曲的情绪是怎样的?学生自由回答后教师进行总结：这首歌曲在演

3、唱时要用坚定、抒情的感觉去演唱。2.复听歌曲并设问：“歌曲的拍号是什么?”学生回答后教师介绍4/4拍的击拍方法和指挥方法。跟随音乐指挥或者击拍为歌曲伴奏。(三)学唱歌曲1.教师请学生模仿“啦啦啦”的声音，进行发声练习。2.教师播放范唱，学生跟原唱轻声哼唱曲谱。教师请学生边哼唱边观察谱例，找出不同的节奏型。3.教师带领学生演唱谱例，请学生观察歌曲中切分音有什么特点。学生自由回答。教师讲解：老师手里有一碗装满饭和两个半碗饭，同学们想要哪个?大家都说要大大的，我们的切分音也是这样打的“哒哒哒”)4.教师引导学生准确的演唱旋律，注意切分音节奏。5.教师与学生共同视唱课后谱例，找出切分音，并巩固练习。6

4、.教师请学生完整的演唱谱例，熟悉旋律与节奏。7.教师引导学生带节奏朗读歌词，请学生说说歌词表达了什么情感?学生小组讨论，自由回答。教师总结：歌曲通过描述春天的情景，表达了人物对于春天的喜爱与赞美之情，抒发自身热爱生活、热爱大自然的情感。8.填词演唱歌曲，并提醒学生注意切分音节奏。之后分小组演唱，分为两组学生，由一组学生演唱，另一小组演唱“刷刷刷刷”部分。教师进行指挥，全体协作。9.教师请学生以小组的形式表现作品，演唱时注意声部之间的和谐。10.集体坚定、抒情的情绪演唱歌曲。(四)巩固提高教师请学生根据所学知识回答问题，其中节奏型怎样。创编完成后请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。(五)小结作业我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠颠。在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑