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文档简介

1、幼儿园半日活动教案初探天柱县示范幼儿园杨清华一、回顾：幼儿园一日活动流程囊括哪些内容？思考：你认为半日活动教案应该囊括哪些内容？你们幼儿园的半日活动教案是怎样写的？二、半日活动教案内容囊括：（一）生活活动（二）区域活动（三）教学活动（四）户外活动（五）游戏活动放手游戏后的教案：（一）来园活动（指导要点）（二）生活活动（指导要点）（三）游戏活动分享1.活动区域进区人数游戏发展目标游戏活动分享进程活动反思（支持与回应）教师观察出现的问题：观察：教师游戏观察的两个“mang” 第一个“mang目的不明确，停留于表面现象。第二个“mang表幼儿。案例分析个观察目的有步骤地进行观察活动。教师首先应将观察

2、的重点放在幼儿身上，要观察游戏中幼儿的各种行为表现或是在不同类型游戏中每个幼儿的实际发展行观察。经过观察，游戏活动中发现孩子获得了哪个领域的发展。游戏发展目标是经过老师关于活动有重点、认真细致、深度的观察、发现总结的，而不是教师自己事先预设的目标。采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。观察才能在分享进程中有问可提，有据可依。游戏分享活动进程：游戏分享培养的重点是什么？教师的提问是否能提升孩子的游戏水平？ 案例分析关于幼儿游戏分享可以是一个人的游戏分享，也可以是几个人游戏的分享。游戏分享时倾听与表达是我们培养的重点。么游戏？和谁玩的？怎样玩的？你有什么发现？你是怎样解决的？你还有什么办法呢？大家觉得是不是这样？教师的提问要能促进幼儿游戏水平的发展和提升（接合本区域的核心教育价值）（做渲染和评判分析）分享结束后适当小结活动反思（识别、支持与回应）确、全面展（表述为在 XX 领域中发展了 XX，具体表现为 XX。教师的回应与支持：回应与支持可分为立即回应与支持和后期的回应与支持；这个环节是填补活动中幼儿欠缺发展的目还的的教育跟进做初步预设

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