大班社会优秀教案：介绍自己_第1页
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文档简介

1、 大班社会优秀教案：介绍自己纲要社会领域中提出：“幼儿社会领域训练是以进展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培育幼儿的社会行为为主要内容的训练。幼儿社会领域训练也是做人的训练，是形成和完善幼儿人格的训练，是幼儿全面进展的重要组成局部。”刚升入大班的幼儿，虽然已经把握了一些社会交往力量，但是社会交往的阅历依旧缺乏，面对不太熟识的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的进展。随着年龄的增长，孩子肯定会熟悉很多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的阅历特别必要。本次活动，从孩子已有阅历动身通过不同角度的提问归纳、总结提升幼儿自我介绍的阅历和技能实践，增进对自我的

2、熟悉，学习初步的人际交往技能，体验相互沟通的乐趣，逐步进展其社会交往力量。 【活动目标】 1知道不太熟识或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的根本内容。2能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的熟悉。3愿意与人交往，体验相互沟通的乐趣。 【活动预备】 大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，共性化名片图片。 【活动过程】 （一）师生相互介绍姓名。1教师介绍自己的姓名。2个别幼儿介绍自己。师：我也很想熟悉你们，谁来介绍一下自己？（局部幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。）（二）了解自我介绍的根本内容。1提问：什么时候要介绍自己？2.小结：人们不太熟识或初次见面时要进展自我介绍，相互熟悉，这是一种礼貌也是

3、一种交往的方式。3.了解自我介绍的内容。师：刚刚我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？（依据幼儿答复出示图卡，帮忙幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）4教师具体地进展自我介绍。5小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。（三）学习制作名片，并进展自我介绍。1教师介绍名片。师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。2幼儿制作自己的小名片。3.幼儿借助名片完整介绍自己。4.鼓舞幼儿向客人教师进展自我介绍，（四）共性化介绍自己的名字1师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？2个别幼儿共性化地介绍自己

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