幼儿园健康安全教案

1、幼儿园健康安全教案一、活动目的：1、初步懂得要留意安全,爱护自己,知道不做危急动作；2、学习履行一些简洁的安全行为；二、活动重难点：学习履行一些简洁的安全行为；三、活动预备出示布娃娃,引起幼儿的爱好,通过问题让幼儿发散思维；然后 联系幼儿生活体会进行拓展；查找室内担心全的地方,让幼儿通过 贴黄牌,激发幼儿的爱好；但幼儿的有意留意时间比较短暂,部分幼儿留意力不集中,在教学过程中,教学形式应当多样化,以吸引 幼儿的留意力；：黄色标记、玩具小象；四、活动过程：一、情形导入,引起幼儿对活动的爱好1、出示布娃娃,引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上 有那么多的创可贴？哪里受伤

2、了？,提问让幼儿发散思维,着让幼儿推测 2、我们来听听究竟发生了什么事？二、用一个故事导入在学校什么东西是危急,并联系幼儿生活经 验进行拓展；1、听故事,懂得故事内容；2、请幼儿具体描述自己受伤的过程；三、幼儿认真观看 - 发觉问题 - 解决问题 1、让幼儿认真观看教室里,有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西,小伴侣要特殊留意,不能随便乱碰2、发觉了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小伴侣要留意；三：活动的延长刚才小伴侣说得真棒,今日我们一起学了很多本 领,仍知道很多事情是危急的,这些危急的事情我们不能做,我们 要做一个健康安全的好宝宝；可是老师的外面也有很多需要小伴侣

3、 留意的地方,下节课你们能不能找出来告知老师,哪些地方需要贴 上黄牌,好不好？五、活动反思：出示布娃娃,引起幼儿的爱好,通过问题让幼儿发散思维；然后 联系幼儿生活体会进行拓展；查找室内担心全的地方,让幼儿通过 贴黄牌,激发幼儿的爱好；但幼儿的有意留意时间比较短暂,部分 幼儿留意力不集中,在教学过程中,教学形式应当多样化,以吸引 幼儿的留意力；活动目标：1、懂得生病时要依据医生的诊断服药,不行以乱吃药；2、通过在小医院的情境中相互争论,积存生活体会,增强自我 爱护意识；活动预备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等；白大褂、听诊器；活动过程：1、通过故事导入,引起幼

4、儿的爱好； 大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院 想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难过的样子,便从药柜里拿了一盒药 说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你 把这个药吃下去,肚子就会舒适的；提问：（ 1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？幼：不能,由于吃药必需让大人看着；幼：由于小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒 的；（2）你自己在家生病了能任凭找药吃吗,应当怎么做？幼：不能,打电话给爸爸妈妈；幼：叫自己熟悉的邻居带着去医院；幼：打 120；小结：药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病；2

5、、熟悉几种常见的药品,并能对症下药；出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什 么用呢？（磕破皮擦的,贴伤口的；）出示眼药水：这个小小的瓶 子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒适时点的眼药水）3、幼 儿共同争论生病吃药时要留意些什么？（1）要听医生的话；（2）吃药时要有大人帮忙,小伴侣不能自己拿药、自己吃药；小结：不同的病会有不同的治疗方法,假如生病乱吃药,病会越 来越严峻,假如没病吃药,反而要生病；最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药；要是不知道生的什么病,应当到医院找医生看；4、观看图片,帮忙幼儿丰富有观的体会；老师出示关于药品的是非图片,幼儿以举手表示 对 错 如：咳 嗽应当吃退烧药；眼药水可以解除疲惫；只要生病