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文档简介

1、中班音乐活动一个一个说教案反思这是中班音乐活动一个一个说教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：目前幼儿音乐教学中的节奏训练形式比拟单一，教学效果也不是很明显。我希望通过这个活动能激励幼儿用不同的表现方式稳固节奏、表演歌曲，防止一些简洁机械的复习训练。一个一个说是一首唱歌与独白并存，节奏强的音乐，活动内容很符合中班幼儿的认知水平和进展特点。我设计的是第二课时，在第一课时，幼儿对唱曲的学习已有了肯定的根底，所以我想在第二课时中幼儿能够根据要求进行表演唱，同时尝试参加乐器进行演奏，体验合作表演的欢乐。目标：1.在音乐会的游戏化情境中，稳固歌曲中四种不同的节奏，并能按要求

2、演唱歌曲。2.尝试用乐器演奏，体验合作的欢乐。3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。准备：鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。过程：（一）问好1.小好友们已经学了一个一个说这首歌了，这首歌里面有哪些小动物呢？（请小好友说一说2.这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好，歌曲里面他们各自是怎样表演的呢？（请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式）3.我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。（师出示节奏图谱，引导幼儿稳固四种不同节奏的表演方式）（二）彩排音乐会1.这四位小动物想要用这首歌曲来进行一个小小的音乐会

3、，所以音乐会之前他们必需先彩排一下。第一次彩排请全部的小动物一齐唱，我们来表演一下吧。（幼儿齐唱歌曲一遍）2.第二次彩排开头了，这次他们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由鸭子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公鸡叫的部分由公鸡表演，乌鸦叫的部分由乌鸦表演，其他地方一起唱。（幼儿按座位分成四组，分角色表演唱）3.第三次彩排的任务会艰难一些，不仅需要大家动脑、动口，还需要大家动动手。今日小动物们还各自带了一样乐器，我们来看看（介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓）。4.小动物们想在自己表演的那个部分用自己的乐器来配上好听的声响。我们先用拍手的方式来试试这几个节奏，然后再把乐器和进去。（参

4、加乐器稳固四种不同节奏）5.参加乐器演奏，演奏会变得更好听！我们完好地来试一次。（尝试参加乐器完好表演）（三）进行音乐会1.彩排圆满结束了，下面我们就要开头进行音乐会了，请各位小动物将座位向后转，面朝我们的客人老师，音乐会赶紧就要开头了。（参加乐器演奏，幼儿进行分角色表演）2.我们再尝试表演一下别的小动物吧。（幼儿自主选择不同角色进行表演）（四）音乐会结教学反思：胡说歌是一堂轻松好玩的音乐活动课，不但孩子们学的喜爱，老师也教的很开心。歌曲曲调轻松活泼，歌词幽默诙谐，很符合幼儿的心理特点，歌曲将幼儿身边常见的穿戴方式颠倒，使其违反常理，让人听了就觉得好笑。歌曲最大的特点是能让幼儿任意的胡编，从而激发幼儿创编的主动性，充足发挥孩子们的

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