翁浦园信息化管理思考公开课

1、翁浦园信息化管理思考乐亚萍2018年，教育部发布了教育信息化2.0行动计划，我国的教育信息化 从1. 0时代迈入了 2. 0时代，正值翁浦园参加信息化2. 0培训之际，对幼儿园信 息化管理工作进行了思考。一、树立信息化提升与管理必要性的意识.管理工作需要信息化幼儿园的管理工作涉及方方面面，且细碎复杂，从幼儿园的规划决策管理到 幼儿的一日生活都需要关注细节。比方幼儿的学籍管理涉及幼儿的报到登记、信 息录入、休学、停学、转园等；幼儿园的财务管理涉及幼儿的缴费、欠费明细和 汇总情况；幼儿每日的晨检管理涉及信息统计、异常记录与跟踪等，以及教师信 息系统、一件事办理、众食安等等；这些信息的统计与管理是每

2、个幼儿园必须高 度重视和认真对待的日常管理工作。现在的规范办园行为督导、省等级幼儿园评 估、现代化幼儿园评估等等管理工作都需要运用信息化手段。有效的信息化管理 可为幼儿园调整管理方式、调配资源、突出工作重点等提供有力的支撑，从而促 进幼儿园科学、稳定的开展。.保教工作需要信息化各种幼教软件的广泛运用，如成长档案、入园平台，为幼儿园的教学管理工 作带来了新的变革。由于新媒体的介入和新资源的融入，幼儿园的教学模式变得 更为复杂，各领域活动的设计不仅需要考虑教师、幼儿及环境因素，还需要考虑 教学资源的获取、教学方式与手段的选择，以及活动的互动性和幼儿的参与度等 问题。技术变革带来了丰富的资源和多样的

3、手段，它使幼儿园的教学环境变成了 一个开放的、互动的、具有悦纳性的探索空间。面对新技术、新资源、新教学方 式和手段，该如何科学和正确地引导幼儿探索未知世界，这对教师来说也是一个 很大的挑战。因此，作为幼儿园管理人员，首先要树立信息化建设重要的意识，同时引导 全体教职员工树立信息化能力提升的意识，驱动教师们不断地学习2. 0信息化, 转变自身的信息化教学理念，提升自身的信息素养，把计算机以及相关软件灵活 地应用于幼儿园的日常教学中去，及时跟上教学方式和方法改革的步伐。二、搭建信息化提升与管理平台.建设信息化硬件，提升信息化建设水平信息化硬件主要是网络、一体机、投影投屏、互动教学、监控系统等硬件,

4、 为幼儿教室配备电视机、电脑、视屏转换仪、一体机等教学设施，改善幼儿班级 的信息化教学环境；建立幼儿园内部局域网和幼儿园网站，通过网络平台加强内 部沟通和家园交流。作为管理人员，要创设信息化建设的宽松环境，保障信息化 建设的资金，做好信息化硬件的投入服务和维护服务。.引入信息化软件，让教师置身于信息化环境中针对幼儿园的日常工作，幼儿园的管理者可自主选择并引进专业的幼儿园信 息化支撑平台。比方，幼儿园现在使用的学籍管理系统、卫生保健系统、营养评 估系统等；比方浙政钉、钉钉等办公系统。幼儿园还要从整体上统筹不同工作领 域所需的办公软件，使其相互之间打通数据壁垒，实现数据互通和资源共享，为 园长等领

5、导层的决策与管理提供科学依据；总之，幼儿园信息化平台的建设可以 使管理者客观、实时地了解幼儿园各部门的工作动态和进展情况，从而到达不同 部门之间的有效协作和资源优化，真正实现幼儿园的信息化管理。三、转化教师信息化应用能力水平.通过学习实践，提升教师信息化素养信息技术的迅猛开展，使在网络时代成长起来的幼儿逐渐成为了新技术和新 网络的原住民，与此同时，幼儿知识面和信息量的扩展对幼儿园教师提出了新的 要求。网络时代是一个合作学习和提供共赢的时代，面对复杂的教学环境，在教 学活动中出现的许多新问题，仅靠单个教师的一己之力很难得到真正的解决，往 往需要更多教师和学前教育研究者共同寻求解决问题的有效途径，

6、这种集体教研 和共同研究的方式就是信息化时代的创新性教学模式。教师可通过线上线下参与 集体教研和学习，共同探索新模式、实践新方法，进一步提高信息化教学能力和 水平，促进自身的专业成长。在传统的教学模式下，教师积累的教学资源很难到达螺旋式借鉴、共享和使 用的层面。幼儿园借力于信息化平台及技术手段，将优质资源进行分类管理，分 享给更多的教师，这样既便于教师之间相互交流，也加强了园所交流，促进了园 际互动和资源流通，从而实现教师信息化能力的共同提升。.扩展应用环境，提升教师信息化能力家园共育是目前幼儿园信息化建设不可缺少的环节。家园共育系统的建立， 有助于加强教师与家长的沟通，从而共同保障幼儿的健康成长。幼儿园应充分发 挥网络信息速度快、容量大的优势，加强幼儿园的网站建设，在门户网设立卫生 保健、营养膳食、教育教学等专栏，介绍和宣传相关幼教知识；建立班级网页， 实时更新幼儿在园的活动实况，围绕家长最为关注的问题，通过网络进行沟通互 动；开辟“专家做客”等专栏，定期邀请幼教专家开展在线讲座，为家长普及幼 儿教育理念和方法，使教师和家长能够根据自己感兴趣的话题进行交流，提升家 长对幼儿教育的科学认知。在此基础上，教师还可引导家长围绕