高中语文部编版(2019)必修下册古诗词诵读桂枝香-金陵怀古-章节测试习题

1、章节测试题1【答题】下列词语中加下划线的字，读音有误的一项是()A.棹(由。)箧(cti)澄(ch6ng)W(lii)B.坦古(kung)旦古(gtn)委顼(sub) 嗟6运)C.抠居(qi)屹立(yi)悲怆(chu加ig)拜遏(淤)D.避(nihg)笨拙(zhu6)惦记(dihn)埋怨(m6n)【答案】A【分析】考查字音。【解答】A项“棹”应读“zh前”。2.【答题】对下列句子中加下划线的字，解释错误的一项是()A.登脸送目临：面对。B.千里澄江似统 练:绸缎。C.但寒烟衰草凝绿但:但是。D.征帆去模棹:船桨。【答案】C【分析】考查实词释义。【解答】C项，但:只有。3【答题】下列对词语的解释

2、，错误的一项是()A.故国:金陵为六朝旧都，遂称故国。B.千里澄江似练:喻指长江澄碧如缎带。C.星河鹭起:星河，银河，喻指倒映着星空的长江，强调水天一色。D.六朝：东晋、西晋、宋、齐、梁、陈六朝建都金陵。【答案】D【分析】考查古代文化常识。【解答】D项六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。.【答题】下列各项对桂枝香金陵怀古理解错误的一项是()A.上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。B.上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C.下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。D.下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。【答案】

3、C【分析】考查对诗词内容的理解。【解答】C项“总结上片内容”错。.【答题】名句填空。(1)千里澄江似练，。，背西风酒旗斜矗。（3），但寒烟衰草凝绿。【答案】（1）翠峰如簇（2）征帆去棹残阳里（3）六朝旧事随流水【分析】考查默写。【解答】注意上下句的衔接，以及字形。.【综合题文】阅读下面一首宋词，回答问题。蝶恋花春景苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时:绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳 草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情 恼。【答题】这首小词表达了词人怎样的感慨？【答案】春光易逝，佳人难见。【分析】考查对作者情感的掌握。【解答】综观全词，词人写了春天的景，春天

4、的人，而后者也可以算是一种特殊的景 观。词人意欲奋发有为，但终究未能如愿。全词真实地反映了词人的一段心理历程, 意境朦胧，令人回味无穷。【答题】具体说明上阕所写景物为什么引起词人的伤感。【答案】红花凋谢，青杏初结，紫燕临风，柳絮飞扬，芳草无边。这些都是春末夏初的 景象，暗示着春巳凋残，不能不引起词人无限的伤春之情。【分析】考查对诗词内容的理解。【解答】上阕写了红花凋谢，青杏初结，紫燕临风，柳絮飞扬，芳草无边，这些景物表 明春天马上就要消失，春天美好的事物也要消失。【答题】下阕用什么手法表现词人的烦恼？请作简要说明。【答案】“墙外行人”的“多情”和“墙里佳人”的“无情构成鲜明对比，用佳人之“笑”

5、，反 衬行人之“恼【分析】考查学生对诗词写作手法的掌握。【解答】这首词的下阕运用了对比。7【答题】阅读下面这首诗，然后回答问题。初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，到原 为北宋腹地，现巳成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰，波痕接触也难以做到，虚写作者对国家的南 北分离的痛苦与无奈。后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人 民自由往的强烈渴望。【分析】考查对古诗的赏析。【解答】初入

6、淮河四绝句是杨万里奉命送金使北返，进入淮河后触景伤怀所写下的 绝句，共有四首，所选为第三首，因眼前景物起兴，以抒发感慨。淮河两岸舟船背驰 而去，了无关涉；一过淮河，似乎成了天然之界。这里最幸运的要数那些在水面翱翔 的鸥鹭了，只有它们才能北去南，任意翻飞。两者相比，感慨之情自见。8.【答题】下列各项，注音中有错误的一项是（ ）A.船控(zhao)如簇（四澄江(ch6ng)驾起（忙）B.叫古(kuang)亘古(g6n)A.船控(zhao)如簇（四澄江(ch6ng)驾起（忙）B.叫古(kuang)亘古(g6n)委玻(sub)漫嗟（j厄）C. G居(ql)峻然（yi）悲怆(chuang)拜遏（网D.凝

7、绿(ning)笨摧亿hu6）饯记（di宜n）埋怨(man)【答案】D【分析】考查对汉字读音的掌握。【解答】D项，“拙”读zhu。9【答题】下列加下划线词的解释，错误的一项是（）A.翠峰如簇簇：聚积B.千里澄江似练 练：绸缎C.但寒烟衰草凝绿 但：但是D.征帆去棹 棹：船桨【答案】C【分析】考查对字词的理解。【解答】c项，但：只有。10【答题】下列对桂枝香金陵怀古的理解，错误的一项是（）A.上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。B.上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C.下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。D.下片中“

8、繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。【答案】C【分析】考查对古诗词内容的综合理解。【解答】C项，“总结上片内容”错误。11.【答题】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.词始于唐，盛于宋。因其由诗歌发展而来，故称诗余；因其先有曲调，后有文 辞，乂称曲子词；因句式长短不一，故乂称长短句。B.词，每首皆有调名，称词调（词牌）。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平 仄,都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声工C.按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如如梦 令；5990字为中调，如一剪梅；91字以上为长调，如雨霖铃。D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者

9、风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清 照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有伞煜、苏轼、辛弃疾等。【答案】D【分析】考查对古代文学常识的掌握。【解答】D项，李煜当属婉约派词人，且应为南唐后主，并非宋代人。12【答题】补写出下列各句中的空缺部分。(1)千里澄江似练，。征帆去棹残阳里，O(2)念往昔繁华竞逐，, 。(3)千古凭高，。，但寒烟衰草凝绿。(4)至今商女，, 。【答案】(1)翠峰如簇 背西风酒旗斜盘(2)叹门外楼头 悲恨相续(3)对此漫嗟 荣辱六朝旧事随流水(4)时时犹唱后庭遗曲【分析】考查学生对诗文的背诵、默写能力。【解答】默写题考查一般分直接性默写和理解性默写两种类型。本题属于直接性

10、默 写。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解。 答题时看清题目要求。写错字、漏字、添字均不能得分。.【综合题文】阅读下面的宋词，按要求答题。桂枝香金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳 里，背西风酒旗斜盘。彩舟云淡，星河鹭起，画困难足。念往昔繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧 事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【答题】请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的深刻含 意。【答案】意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状， 仍在粉饰太

11、平，寻欢作乐。【分析】考查对词句的理解。【解答】本词通过对六朝统治者相继亡国的深刻历史教训的缅怀和批判，对当时的 当朝者提出了严正的警诫，联系写作背景和写作目的来答题。【答题】请对这首词的艺术特色进行赏析。【答案】此词怀古讽今，用含蓄的笔法点出宋王朝潜伏着很大的危机，表达了作者 的忧国之情。上片借景抒情，用典贴切，既追忆历史往事，乂处处联系现实，深刻 地揭示了主题。此词不受当时绮靡风气的影响，笔力雄健，最后用无知商女还唱亡 国之音作结，寓意深远，开拓了词的境界。【分析】本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。【解答】联系诗歌内容，从表达技巧、表现手法等多个角度展开。.【综合题文】阅读下面一首词，完成后面的问题。菩萨蛮宋王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹉三两声。【答题】开头“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句透露了哪些信息？ “闲”字有 何妙用？【答案】