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文档简介
1、第四课文化的继承性与文化发展传统习俗传统建筑传统文艺传统思想 稳定性民族性变迁积极作用阻碍消极作用去其糟粕批判继承必要前提必然要求社会制度科学技术思想运动选择传递创造考点一 传统文化的继承1传统文化的特点及其影响(1)传统文化的特点传统文化具有继承性。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。(2)传统文化的影响(作用)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展
2、的消极作用。 2对待传统文化的正确态度 正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。补充AADCBABD考点二 文化继承与发展的关系1影响文化发展的重要因素影响文化发展的主要因素有:社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。教育:(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递
3、、创造文化的特定功能。(2)教育对文化传承的作用:教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代(选择、传递)。教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造(创造)。随着教育方式的不断变革,教育在文化传承中的影响越来越大。 2.文化继承与发展的关系(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。在这一过程中,在继承优秀传统文化精华的同时,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”。(2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,
4、批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。 CDC B BAAABABD(2011高考山东卷20)“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活,促进了节目消费。关于图7“好客山东贺年会”四大理念,下列说法正确的是好客山东贺年会以齐鲁吉祥民俗文化为内涵以贺年活动为主题以“会”为主要组织形式以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑 图7 民族节目是民族历史文化的积淀 先进文化是社会发展的根本动力 贺年活动是文化传播的有效途径 传统习俗是传统文化的主要形式A. B. C. D. B(2011高考天津卷5)最近,河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同
5、学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明A.传统道德准则完全适应现代生活 B中华文化的具体内涵是亘古不变的C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带C(2011高考海南卷14)“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味是传统文化的组成部分,具有相对稳定性集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力A B c、 DA(2011高考上海文综卷19)产生于西汉时期的儋州调声,是儋州人民自己
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