杜甫诗三首 全市一等奖-精讲版课件

1、杜甫诗三首登 高杜 甫 杜甫（公元712-770年），汉族，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。南宋严羽少陵有句皆忧国。宋周景芝“李杜文章在，光焰万丈长。” 杜甫是唐王朝由兴到衰的见证者。1.年轻的时候，曾有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志2.曾有“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残羹与冷炙，处处潜悲辛”的10年忍辱和辛酸的经历3.曾有举家吃草度日，幼儿因饿而夭折的大悲痛4.一生中最重要的经历就是“安史之乱”，并因之流亡了四年5.曾有被叛军扣留9个月受尽侮辱的经历 曾有从叛军营里逃出，由于直谏而被 贬的经历6

2、.晚年，杜甫在成都凭借很难遮风挡雨的一草堂安居，漂泊他乡11年，生活只能靠朋友的救济7.58岁时，客死舟中，一生坎坷背景 写这首诗的时候，杜甫55岁，这年秋天，诗人来到夔州的一座山上，登高望远，面对苍茫的秋景和滚滚的长江，想到自己的人生遭遇，不禁感慨万千，诗人抑制不住内心的诗意，写下了这首千古名作。 赏 析（一）前两联本诗是诗人登高之作，请大家找一找，诗人写了哪些景物？从这些景物中可以体会出诗人怎样的情感？为什么？作者又用了哪些手法？.手法：近景 远景收眼底 视觉 听觉写感受 俯视 仰视写宇宙 动景（风 猿 鸟 木 水） 静景（渚 天 沙）相结合 情景交融借景抒情（诗作开头对秋景的描绘） （二

3、）后两联诗人的前四句诗向我们描绘一幅苍凉而壮阔的秋日图，在这幅图里我们已经感受到了作者的悲情！可是诗人悲什么？（请从诗歌中找一找，用笔画一画，最好在每句诗中找出两可以和前后左右的同学交流交流）万里悲秋常作客，百年多病独登台。“盖万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字间含八意。”罗大经鹤林玉露1.离家多年，有家难归2.晚年多病，孤苦无依3.国事艰难，壮志难酬 4.人生潦倒，无计销愁本诗借悲秋之景抒发悲秋之情，请大家读一读，“悲秋”二字在诗中有几层含义？三层：季节之秋人生之秋国事之秋风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟

4、飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。读一读 品一品本诗被称为“古今七律之冠”，因为不仅有技巧，还有情感的感人！正如“诗从肺腑出”！诗人所抒的情感既有身世之悲又有国事之悲，带着作者的这些悲情再来读一读、品一品诗歌。 在苍茫的天地之间，秋风猛烈地吹向一个登上高处的孤苦老人，两岸的猿似乎要将诗人郁积在心头的悲凉之情全部啼啸出来，急风中的飞鸟低徊寻找着落脚点，这又多么像流浪他乡的诗人的化身啊！此时诗人郁积在心头的悲苦又像这落叶和江水一般，难排不尽，驱赶不绝，此情此景达到了交融的最高境界！而诗人又为何如此悲苦？因为国难家愁，因为诗人对国家、对这片土地爱得深沉！秋兴八首（其一）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫

5、峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 白露使枫树林凋落了，巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天，边塞上风云阴沉。诗意解读：菊花已开过两次，往日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州，便系住了自己急于归乡的心。处处都在催人裁剪寒衣，白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。 秋兴八首是大历元年（766）秋杜甫滞留夔州时惨淡经营的一组七言律诗。杜甫时年五十五岁。当时蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰秋兴。 创作背景离乱之苦飘零之悲故园之愁家国之忧江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。以阴暗萧森之景写悒郁孤独之情借景抒情一、读标题；二、看作者；三、联背景；四、明结构；五、析意象；六、抓情语；把握诗歌思想内容基本方法:咏怀古迹其三作者：杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 通过对古代人或事的凭吊， 1、或为缅怀先贤，追慕古人； 2、或表