小学 五年级 语文《父爱之舟》第一课时 教学设计_第1页
小学 五年级 语文《父爱之舟》第一课时 教学设计_第2页
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文档简介

1、父爱之舟教学设计统编版语文五年级上册父爱之舟第一课时教学设计执教：深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 陈团团审核：深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 肖丽芳设计理念通过对一个个可视化的日常小场景，细细感悟，声声朗读，体会小舟中承载的父爱。教学目标1.随文识字，会写“蚕”，理解“茧子”等词语意思。2.默读课文，找出“我”梦中难忘的场景，谈谈自己的体会。（重点）3.联系课文内容，能说出课文以“父爱之舟”为题的理由。（难点）教学过程板块一：名画赏析，激发兴趣梦境交谈。师：你们晚上睡觉会做梦吗？你记忆最为深刻的是怎样一个梦境呢？师：吴冠中先生昨夜也做梦了，梦醒后竟然枕边一片湿。他在梦里到底梦到了什

2、么场景？板块二：梦中寻忆，理清场景师：吴冠中先生昨夜梦到了不少的场景，但是我们不难发现，这全都和他的父亲有关的。一起来看看你们找全了吗？（ppt出示：卖茧子，买枇杷；送“我”考学；住客栈；看庙会；背“我”上学；铺床被；在船里食宿；缝补棉被）板块三：景中悟情，诵读父爱师：梦中一幕又一幕的场景，哪些地方打动了你？预设1：养蚕卖茧出示家庭背景，ppt出示“蚕”字，了解蚕。预设2：住客栈、逛庙会师：同学们，你们有逛过庙会吗？我们看看庙会是怎样的？出示文段。师：看到这庙会，你们有想到和吴冠中先生逛庙会相关的经历吗？师：庙会里卖各式各样的糖果点心，鸡鸭鱼肉都有。可是，吴冠中先生吃上了吗？2. 串读场景。师：看来打动我们的场景并不少。在大家的笔下，一幕一幕名叫“父爱”的场景浮现在我们的眼前，让我们合着音乐来读一读吧。离开家乡报考和上学，好不容易花钱住客栈时，我却被咬的满身大红疙瘩父亲心疼极了就不肯再加钱换房子。瘦弱得汗巾都能围腰两三圈的父亲，却总在恶劣天气，路滑难走时背我上学初小的时候那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。送我去报考无锡师范的时候，天气非常炎热时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。去读师范的时候，又是那艘小船，又是父亲摇橹，晚上还要抓紧时间为我缝补棉被送我去入学的时候永难磨灭了!3.小结：父爱之舟是怎样的一条

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