游戏教学法在实际运用中的反思_第1页
游戏教学法在实际运用中的反思_第2页
游戏教学法在实际运用中的反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第3页 共3页【游戏教学法在实际运用中的反思】 教学反思游戏是最高形式的研究 游戏教学法在实际运用中的反思 对于一个成人来讲，我们最不能忘记的，也最有回味的就是儿时的游戏，而游戏是幼儿或者儿童时期最容易引起兴趣而记忆深入的一项活动。这次游戏教学法也是由浅入深的从专业性的角度让我感觉到了游戏教学在实际教学当中的可行性。不但可以促进孩子的身心发育，还能更好开发儿童的智力。 游戏教学法的学习，从九个模块进展了教学，从最初对于游戏教学法的简介认识到最后的评测，从给游戏下定义，告诉我什么是游戏，又通过小测试，让我理解了通过方案游戏、探究式游戏方案表、在游戏中学习、观察游戏和工具等课程的学习，由浅入深的逐

2、步理解并掌握游戏教学法在教学当中的运用。 学习可以让我们在实际教学中通过游戏的方式而更加让孩子容易承受，可以更好的通过很自然的运用游戏教学方式和孩子们之间更融洽、更交融的沟通、从而到达易教易学的目的，让人感到欣喜的是，通过游戏教学法的教学方式，可以让一些本来讲起来很枯燥、孩子们不容易承受的内容，很方便、很轻松的进入孩子们的心里。这是一般的教学方法不能到达的。 我深深感到，游戏教学法中如何方案游戏环节和游戏方案表是 相辅相成的两个环节。我们在工作中凡事都需要有方案、有措施、有目的的去完成工作任务，而游戏教学法同样也在这方面设计了方案环节。通过方案游戏，可以对游戏教学进展全方位的规划，甚至可以对教

3、学结果有一个效果预见。通过游戏方案表可以对步骤进展操作，实地实时进展游戏的推进和展开，可以把孩子和老师作为游戏的角色融入游戏的环节，更好的把教学的内容传导并让孩子有效的记忆。 在游戏教学法中，有针对性的提到如何理解孩子通过游戏学到了知识的课程。这确实在每个老师的心中都有不能确定的因素存在。通过设计合理、方案周密的教学游戏，可以让孩子寓教于乐。但是终究孩子在教学中真正学到了什么？领悟了什么？收获了什么？这需要一个老师在运用游戏教学法中不断积累方法、不断探究经历、不停的探究。通过学习理解，可以对每段游戏教学中孩子的详细表现做观察记录的方式，对孩子的学习效果进展探究，用频率记录表等工具记录孩子学到的内容，从而判断出孩子在每次游戏教学中学到的程度。 游戏教学法有其非常好的可掌握、可承受的条件，但是对老师本身也提出了很高的要求：一是老师对于孩子们的天性把握的程度决定了游戏教学的方案是否顺畅。二是老师的才能决定了游戏教学的结果是否到达了满意的程度。三是教学环境的配合能否突出游戏教学的特点。四是教学的内容是否合适游戏教学法的使用和运行。个人认为这四个方面缺一不可。这几个方面都决定了游戏教学法在实际运用当中教学的成败，老师通过提早方案、预判的方式，在游戏中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论