工作中学到的经验总结

1、第6页 共6页工作中学到的经历总结 新窝铺中学平安工作总结一年来，我校始终以“让师生做最好的自己”为教育理念。坚持以“文化立校、质量强校”的办学思路。平安管理与平安教育是学校管理的主线。打造学校平安精细化管理。坚持“四化、四全、四结合”管理形式。(四化：即平安管理和教育制度化、常态化、标准化、社会化，四全：即平安管理全天候、全方位、全过程、全覆盖，四结合即平安教育与常规管理相结合、与养成教育相结合、与心理安康教育相结合、与排查、整改相结合)，进一步建立平安、稳定、文明、安康、和谐有序的育人环境，做到“让学校成为最平安的地方”。一、明确责任、平安管理制度化。建立新窝铺中学平安管理责任制度、新窝铺

2、中学平安管理首遇制度、校园门卫和值班巡逻制度、平安隐患定期排查整改制度、食堂食品卫生制度、交通和消防平安制度、突发事件及平安事故应急处置预案等一系列平安制度。推进平安管理制度化，不断提升日常平安管理工作程度。让全体学生自觉承受制度的管理与监视。学校同时针对可能发生的楼道踩踏、火灾、触电、食物中毒等突发平安事故制定了各种平安工作应急预案，并在教职工大会上组织学习，让大家明确岗位职责。按照“党政同责、一岗双责”要求，对学校主要领导、分管领导、直接责任人和每位老师“一岗双责”落实情况，进展重新梳理完善，按照每个地方必需到、关键岗位必需查、重点环节必需看、重要设施必需试、隐患底数必需清、防范措施必需明

3、要求，对平安教育和平安管理各项责任的履职尽责情况进展专项检查，确保“一岗双责”落实的全覆盖、零死角、无遗漏。为了加强学生的平安管理，我校坚持开展“两检四清一联一报制度”、“学生请销假制”和“平安工作一票否决制”。班主任每天坚持一次晨检和一次午检，每天上午、下午学生上学和中午、晚上学生放学进展四次人数清点，发现未到校学生和行为异常生及时与学生家长获得联络，并迅速向学校分管平安的领导和带班领导汇报。对有病、有事不能按时到校的学生严格执行请销假制度。课任老师每次上课前也要认真清点学生人数，发现问题及时向班主任报告。学校对班主任、老师工作实行“平安工作一票否决制”，即无论班级管理，还是教学活动，一旦出

4、现学生平安事故，班主任不得评先，老师不得评优。学校同时制定了各种平安管理措施，增强平安防范，狠抓制度落实。为了保障学生上下学的平安，我校在值班领导、老师中实行“三提早、一指定”站岗工作制，即当天值班校警必须提早学生30分钟到校，班主任提早20分钟到校，老师提早10分钟到校。楼道值班老师早、中、晚学生上下学必须到指定的楼道口进展巡查与监管，确保学生上、下楼平安。为了加强寄宿学生的平安管理，学校严格实行“四交接”工作制，即双休日上、下学时，班主任、校车照管员要与家长进展学生交接，学生就寝时，值班老师要与舍管老师进展学生清点交接，夜晚值班时，值班领导要与宿舍管理老师进展学生清点交接，早晨起床后，舍管

5、老师要与值班老师进展交接，确保了在校寄宿学生的学习、生活平安。二、坚持平安管理和平安教育常态化、标准化。坚持贯彻教育局“五个一”活动要求。坚持每周平安例会制度，及时总结上一周存在的问题，部署下一周的平安工作。充分利用主题班会、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、一封信、电子显示屏等一切可以利用的方式，进展深化细致、全方位、多角度的平安教育宣传，营造人人重视平安的良好气氛。扎实开展学校平安教育。结合我校实际特点，多形式多渠道开展平安教育活动，重点抓好以防交通事故、防校园欺凌、防溺水、防地震灾害、防火灾、防拥挤踩踏、防传染疾病等内容的学生平安教育。实在进步学生平安意识和自我防范才能。三、探究平安管理和平安

6、教育社会化、多元化。经常邀请辖区派出所、交通部门的警官们到学校做法制、交通等平安知识讲座。召开家长会、邀请家长进班级、进食堂、进宿舍共同研究学校平安管理策略。组织学生观看禁毒教育片、防火、防震教育专题片。四、平安教育做到“四结合”1、平安教育与养成教育相结合我校从标准学生行为的养成教育入手，展开学生的平安教育工作。学校把平安教育作为养成教育的重要组成局部，每学期的第一周为“平安教育强化周”，各班级认真组织学生学习平安常识，班主任上好平安教育第一课，我们还通过主题班会、宣传栏、专题讲座、等形式开展丰富多彩的平安教育活动，以此来进步学生的平安意识，使平安教育内化为学生自觉的行动。2、平安教育与教学

7、常规管理相结合平安教育课做到老师、教材、课时三落实。要求每堂课前老师必须认真清点学生人数，对未到课学生进展登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进展报告或处理，凡不按规定履行职责的老师都将受到相应的处分；同时把平安教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了平安工作在教学活动中的落实。3、平安教育要和心理教育相结合。针对留守学生多、单亲家庭学生多的实际和学生生理、心理的特点，学校广泛开展谈心交流、家访、心理讲座等多种形式的心理辅导活动，老师通过日记、周记、师生通讯录等形式畅通与学生的联络，及时给予学生心理帮助和指导，有效防止了因心理障碍引发的平安事故。4、平安教育与排查整改相结合学校平安工作领导小组经常定期与不定期地进展平安检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现平安方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切平安隐患。建立隐患排查常态化、制度化工作机制，隐患排查要做到全方位、全覆盖，不留死角，不留盲区，不走形式，特别是对学生宿舍、食堂餐厅、实验室、门卫、锅炉房、配电室、教室、办公室、楼梯、走廊、消火栓、灭火器、应急照明灯、校园周边环境等方方面面进展全覆盖排查，不放过任何蛛丝马迹；对排查出的任何隐患，无论大小都以台账方式登记造册，明确责任主体、整改措施、完成时限。对学