2021年浙江中考科学复习专练（杭州专版）-专题10碳及其化合物（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 年浙江中考科学复习专练（杭州专版）专题10碳及其化合物（解析）2021年浙江中考科学复习专练（杭州专版）专题10碳及其化合物一选择题（共19小题）1（2020春?上城区期末）小金针对CO2的性质进行了相关整理，全部符合事实的一项是（）选项操作现象分析A 塑料瓶变瘪能证明CO2与石灰水发生化学反应B 溶液由紫色变红证明CO2具有酸性C蜡烛熄灭体现CO2能灭火D 收集到一瓶CO2体现CO2在水中溶解能力很强AABBCCDD2（2020春?杭州期末）2020年5月11日媒体报道，我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳。超临界二氧化碳既有气态二氧化碳的性质，又有液态二

2、氧化碳的性质。下列有关超临界二氧化碳的说法正确的是（）A属于氧化物B有一定毒性C具有可燃性D有很强的腐蚀性3（2020春?下城区校级月考）用甲乙两个反应装置冶炼金属，然后用氢氧化钠溶液吸收（装置未画出）。红色粉末为金属氧化物，反应中无CO生成，CO2被氢氧化钠溶液完全吸收。下列对于该实验的认识中错误的是（）A红色粉末一定不是CuOBCO的用量比参与反应的量大得多C乙装置最后能要一个点燃了酒精灯做尾气处理D甲乙中固体反应物减少的质量皆比氢氧化钠溶液增加的质量小4（2020?杭州模拟）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的是（）A丙装置的作用是收集二氧

3、化碳B该装置的不足之处是未进行尾气处理C甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红D甲处发生的是化合反应，乙处发生的是置换反应5（2020?杭州模拟）如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是 （）说明CO具有还原性玻璃管中黑色固体变成了红色反应前后玻璃管内的固体质量增加既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源玻璃管中发生的反应为分解反应，乙中发生的反应为化合反应ABCD全部正确6（2020?杭州模拟）小金对CO还原CuO的实验进行了改进，装置如图所示（夹持仪器等略），已知HCOOH热浓硫酸?H2O+CO，有关说法不正确的是（）A实验优势之一，所需的CO可现制现

4、用B气球能收集尾气，防止污染空气C为保证实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热D此实验B中黑色粉末变为红色，C中石灰水变浑浊7（2020春?江干区校级月考）小晨利用如图装置进行 CO2 性质研究，注射器内装的是足量稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，期中为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列关于实验过程及现象分析，不合理的是（）A若把大理石换成易溶于水的碳酸钠粉末则反应速度太快，可能会影响实验结果B若把稀盐酸换成稀硫酸，则反应速率太慢，可能会影响实验结果C通过或现象的比较，均不能得出二氧化碳密度大于空气D通过或现象的比较，均能得出二氧化碳能使紫色石蕊变红8（2019?西

5、湖区校级模拟）下列实验现象不涉及二氧化碳相关化学性质的是（）A紫色石蕊变红色B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭D杠杆左高右低9（2019?西湖区校级模拟）有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是（）A原料B发生装置C收集装置D验满10（2019?萧山区模拟）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知HCOOH热浓硫酸H2O+CO下列说法错误的是（）A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约用品，污染小，现象明显C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D澄清石灰水是检验CO 的还原产物11（2019?上城区二模）用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生的化学反应是：C+2CuO?2Cu+C

6、O2，C+CuO?Cu+CO某同学设计实验，欲证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图。有关说法不正确的是（）A实验前先通入N2的目的是排尽玻璃管中的空气，防止干扰B本实验能证明含氧元素的证据是澄清石灰水变浑浊C硬质玻璃管中黑色固体变红，可以证明氧化铜含有氧元素D本实验的不足是没有处理尾气12（2019?西湖区校级二模）用你学过的学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是（）A变化观：只有植物、动物、微生物等生物参与碳、氧循环B守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加13（20

7、19?西湖区校级模拟）2016年11月4日，联合国气候变化巴黎协定正式生效了。巴黎协定提出，2030年全球温室气体排放要降到400亿吨，比2010年下降100亿吨，那么我们个人在生活中又该如何践行低碳行为呢？为此支付宝为4.5亿用户开通了“碳帐户”，用户的下列哪种行为是不能获得绿色能量的（）A步行B种树C地铁出行D常用一次性筷子14（2019春?余杭区期末）如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D我国北方的冬天，许多树

8、叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加15（2019?西湖区校级模拟）某学习兴趣小组利用如图所示装置进行C与CuO反应的实验。若实验过程中操作均正确。则下列分析合理的是（）A此实验能说明C具有还原性B实验结束时，应先熄灭酒精灯，后将导管移出试管C此装置利用澄清石灰水来吸收CO，防止空气污染D实验中可观察到黑色物质变红色，试管中有白色的CaCO3沉淀生成16（2018秋?西湖区校级月考）目前，全球气候变暖、城市热岛效应越来越明显，人类亟须解决二氧化碳带来的温室效应，下列行为不能减缓温室效应的是（）A城市建造居民区，工厂远离居民区B车辆实行单双号行驶C大力开发太阳能汽车代替普通汽车D每年三月全国开

9、展植树造林活动17（2020?萧山区模拟）依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（）A硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B该装置还缺少对尾气的处理C去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度D对比两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性18（2020?杭州模拟）通常情况下二氧化碳不支持燃烧，但镁带却能在二氧化碳中燃烧并发出耀眼的白光，化学方程式为2Mg+CO2点燃?2MgO+C，下列有关说法正确的是（）ACO2是氧化剂B生成物C 是氧化产物C燃烧一定要有氧气参与DMg由分子构成，MgO是由离

10、子构成19（2020春?杭州期末）在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（）A水能灭火B没有与氧气接触C纸不是可燃物D没有达到着火点二填空题（共3小题）20（2019秋?萧山区月考）在实验室中，我们常用稀盐酸和 制取二氧化碳，化学方程式为 ，不用浓盐酸的原因 ；通常不选用稀硫酸，原因是碳酸钙和稀硫酸反应产生硫酸钙是 ，大量附着在石灰石表面隔绝反应物接触，使反应中止。如果实验室中没有稀盐酸，只有稀硫酸，需要你制取二氧化碳，你需要 才能使反应正常进行。21（2019?余杭区二模）（1）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立如图所示的二氧化碳新循环

11、体系：（2）根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。化学变化中元素种类守恒光能或电能可以转化为化学能无机物和有机物可以相互转化二氧化碳也是一种重要的资源22（2020春?江干区校级月考）水能灭火，但是曾经有场雨在一起火灾当中充当了“油”的角色：一辆载有20多吨电石的大货车在大雨中一路撒电石“火种”。电石的化学名称碳化钙（CaC2），不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈分解产生乙炔（C2H2）气体和一种氢氧化钙，释放出大量的热。请用你学过的知识回答以下问题：（1）请写出碳化钙遇水后的化学方程式： 。（2）请用科学知识解释这场火灾起火的原因： 。三实验探究

12、题（共7小题）23（2020秋?富阳区期末）如图是某校科学学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，请看图回答下列问题：（1）A中发生反应的化学方程式 。（2）装置B的作用是 。（3）D玻璃管中发生的化学方程式 。（4）该套装置中有一个明显的不足之处，你的改进方法是 。24（2020?富阳区一模）某科学兴趣小组设计了如图所示制取二氧化碳的装置（ 仪器的固定装置已经省略）。这个装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。（1）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为 。 C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 。（2）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象；

13、然后打开K3，再观察E中现象。其不同之处是 ，写出E中反应的方程式为 。25（2020春?西湖区校级月考）如图甲、乙是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。（1）图甲、乙实验过程中，观察到相同的实验现象是 。（2）如图甲实验，加热前进行的是操作是先通入一段时间一氧化碳气体，目的是 。（3）对图甲、乙实验的分析正确的是 （填编号）。a图乙C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b图甲、乙实验结束时为防止液体倒流，都要先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯或喷灯c图甲、乙实验分别生成44g二氧化碳，实验需要的一氧化碳和碳的质量分别是28g和12g。26（2019秋?富阳区期中）在浓硫酸的催化作用

14、下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。对于碳的氧化物的成分进行了猜想：可能是CO和CO2依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图所示实验。（1）观察到 装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。（2）能证明草酸分解的气体中含有CO的现象： ；（3）草酸分解的化学方程式： 。（4）B装置的作用是 ；D装置的作用是 。27（2019?西城区一模）气体X可能是O2、CO2中的一种或两种。用下图装置进行实验（忽略气体的溶解）。（1）若观察到B中始终未变浑浊，最终有100 mL液体进入C，则气体X的成分是 （填化学式）。A中发生反应的化学方程式为 。（2）

15、若气体X中只含有O2，观察到的现象是 。28（2019?上城区一模）自2019年1月1日起杭州市公共场所控制吸烟条例施行，为加强公共场所控烟管理提供了强有力的法制保障。学校的科学探索小队想通过探究被动吸烟对小白鼠活动行为的影响，来告诉同学们公共场所禁烟的好处。组员们通过查阅资料得知：一氧化碳是香烟中的主要有害成分之一，请写出一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式 ；29（2019?杭州模拟）如图为某科学小组进行木炭还原氧化铜的部分实验装置。 应前的质量 反应后的质量 装置A m1 m2 装置B m3 m4 （1）如果生成的气体是CO2，写出图B处发生反应的化学反应方程式： ，为使实验效果明显，加入过

16、量木炭进行还原氧化铜实验可以防止 。（2）通过该实验验证质量守恒定律，对装置A和装置B反应前后质量测定，数据如表：根据质量守恒定律，m1、m2、m3和m4之间应存在的等量关系为 。四解答题（共2小题）30（2019秋?富阳区校级月考）大量排放以CO2为主的温室气体导致全球气候变暖已得到公认。控制大气中CO2含量刻不容缓。（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是 ；大气中部分CO2会溶解于水。导致海水酸化，其化学方程式是 。（2）科学家提出用某些溶液来吸收CO2，从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来，适合“捕捉”CO2的溶液是 （写出一种）（3）人类降低空气中二氧化碳含

17、量的研究有两个方向，一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，请写出一条你了解的减少二氧化碳排放的方式或途径 ；（4）一些城市在大型建筑的屋顶种植当地草类，花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用，这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是 。31（2020秋?西湖区期末）2017年5月，中国首次可燃冰试采宣告成功。可燃冰，学名天然气水化合物，其化学式为CH4?8H2O，是埋于海底地层深处的大量有机质经过细菌的分解作用，在高压和低温环境下，最终形成的类冰状的结晶物质。请根据上述材料回答：（1）天然气水合物（化学式为CH4?8H2O），是属于 （选填“混合物”或“纯净物”）。

18、（2）开采出的可燃冰可以直接在管口点燃，请解释这一现象产生的原因 。（3）可燃冰被认为是21世纪的洁净能源，从环境保护的角度，你是否支持大规模开采可燃冰，并阐述理由。 。2021年浙江中考科学复习专练（杭州专版）专题10碳及其化合物参考答案与试题解析一选择题（共19小题）1【解答】解：A、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应，塑料瓶变瘪，不能证明CO2与石灰水发生化学反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故选项说法错误。B、溶液由紫色变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是CO2具有酸性，故选项说法错误。C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，体现CO2

19、能灭火，故选项说法正确。D、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集二氧化碳；或即使能用收集到一瓶CO2，体现的是CO2在水中溶解能力不强，故选项说法错误。故选：C。2【解答】解：A、超临界二氧化碳既有气态二氧化碳的性质，又有液态二氧化碳的性质，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项说法正确。B、二氧化碳本身没有毒性，超临界二氧化碳没有毒性，故选项说法错误。C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，则超临界二氧化碳不具有具有可燃性，故选项说法错误。D、超临界二氧化碳既有气态二氧化碳的性质，又有液态二氧化碳的性质，不具有腐蚀性，故选项说法错误。故选：A。3【解答】解：A、氧化铜是

20、黑色的，红色粉末一定不是CuO，故A正确。B、在一氧化碳还原金属氧化物时，实验前先要通入一氧化碳一会儿，反应完后还要继续通入一氧化碳一会儿直到装置冷却，所以CO的用量比参与反应的量大得多，故B正确；C、乙装置试验后的尾气中含有一氧化碳，所以最后能要一个点燃了酒精灯做尾气处理，故C正确。D、在碳还原金属氧化物的反应中，固体反应物减少的质量等于氢氧化钠溶液增加的质量，故D错误。故选：D。4【解答】解：A、该实验中，丙装置作用是停止加热后，防止丁装置中的液体倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，故A错误。B、丁装置可以收集未反应的一氧化碳，已经对尾气进行了处理，故B错误。C、在甲处，高温条件下碳与二氧化

21、碳反应生成一氧化碳，在乙处加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红，故C正确；D、甲处，碳与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，属于化合反应；乙处，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成了铜和二氧化碳，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故D错误。故选：C。5【解答】解：玻璃管中的氧化铜变成铜，黑色粉末变成红色，固体质量减小，说明CO具有还原性，故正确；由上述分析可知，玻璃管中黑色固体变成了红色，故正确；玻璃管内的氧化铜在反应后变成了铜，失去了氧气，反应前后玻璃管内的固体质量减少，故错误；尾气点燃后，给玻璃管加热，既有

22、效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源。故正确；玻璃管中发生的反应为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种，不属于分解反应；乙中为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，生成物是两种，不属于化合反应，故错误。由上述分析可知，C正确。故选：C。6【解答】解：A实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，故正确；B气球在装置的后面，能收集尾气，防止污染空气，故正确；C为保证实验成功，应先将HCOOH加入热浓硫酸中，使产生的CO排尽装置中的空气，再点燃酒精灯进行加热，故错误；D此实验B中，一氧化碳在加热时还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，在C中二氧化碳与氢氧

23、化钙反应生成了碳酸钙和水，所以在B处黑色粉末变为红色，C中石灰水变浑浊，故正确。故选：C。7【解答】解：A、碳酸钠与盐酸反应的速率太大，会影响实验结果，正确；B、稀硫酸与大理石反应生成的硫酸钙微溶于水，会阻止反应的进行，影响实验的结果，正确；C、只比较或，控制变量不唯一，不能得出正确的结果，正确；D、通过或现象的比较，均能得出二氧化碳与水接触后能使紫色石蕊变红，而不是二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，错误；故选：D。8【解答】解：A、二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液中，紫色石蕊变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，涉及二氧化碳相关化学性质；B、二氧化碳气体通入石灰水中，石灰水变浑浊，是由于氧化

24、碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，涉及二氧化碳相关化学性质；C、由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，蜡烛熄灭，涉及二氧化碳相关化学性质；D、由倒入二氧化碳的一端下沉，说明了二氧化碳的密度比空气大，不涉及二氧化碳相关化学性质。故选：D。9【解答】解：A稀硫酸和大理石反应生成的微溶于水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行；故错误；B实验室中常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取二氧化碳，属于固液常温型，可选择该装置来制取，并能控制反应的发生与停止，故正确；C二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集二氧化碳气体，故错误；D二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着的木条放在集气瓶口

25、，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故错误。故选：B。10【解答】解：A实验中所需CO可通过胶头滴管加入甲酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，故正确；B该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，故正确；C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，故正确；D一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被氧化为二氧化碳，所以澄清石灰水是检验CO 的氧化产物，故错误。故选：D。11【解答】解：A、实验前先通入N2的目的是排尽玻璃管中的空气，防止氧气对证明氧化铜中含有氧元素造成干扰，故选项说法正确。B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，二氧化碳中含有氧元素，可以判断氧化铜中的

26、确含有氧元素，故选项说法正确。C、硬质玻璃管中黑色固体变红，说明生成了铜，不能证明氧化铜含有氧元素，故选项说法错误。D、实验中可能由一氧化碳生成，一氧化碳有毒，会污染空气，本实验的不足是没有处理尾气，故选项说法正确。故选：C。12【解答】解：A含碳燃料的燃烧等也参与碳的循环，故错误；B碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，故错误；C碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；D由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，故错误。故选：C。13【解答】解：步行和乘坐地铁出行都可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放；

27、植树可以增加空气中二氧化碳的吸收。常用一次性筷子就需要砍伐大量的树木，不符合低碳理念。由以上分析可知，D选项符合题意。故选：D。14【解答】解：A动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧等是大气中二氧化碳的主要来源，故错误；B植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内，故正确；C植物体内的有机物可以通过燃烧转化为二氧化碳，故错误；D我北方的树叶掉落，只是引起大气中二氧化碳短暂小幅的变化，大气是循环的，一年四季应是差不多稳定的，故错误。故选：B。15【解答】解：A、碳能够和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，体现了C的还原性；B、实验结束时，应先导管移出试管，而后熄灭酒精灯，否则容易使石灰水倒流炸裂试管；C

28、、此装置利用澄清石灰水来吸收的应该是CO2，CO不能与石灰水反应；D、是现象而不是结论，题目中试管有白色的CaCO3沉淀生成的说法是不合适的，应该是试管中有白色的沉淀生成；故选：A。16【解答】解：A城市建造居民区，工厂远离居民区不能减缓温室效应，符合题意；B车辆实行单双号行驶可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，不合题意；C大力开发太阳能汽车代替普通汽车可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，不合题意；D每年三月全国开展植树造林可以增加二氧化碳的吸收，不合题意。故选：A。17【解答】解：A硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项说法正确；B硫燃烧生成的二氧化硫是一种有毒气体，直接排

29、放到空气中会造成污染，所以该装置还缺少对尾气的处理，选项说法正确；Cb装置停止通空气，改通氧气，不加热时硫不燃烧，加热时硫发生燃烧，对比可知燃烧需要达到一定的温度，选项说法错误；D对比两个实验过程b中的实验现象可知，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，证明氧气具有助燃性，选项说法正确。故选：C。18【解答】解：A、二氧化碳提供了氧，CO2是氧化剂，故选项说法正确。B、生成物中氧化镁是氧化产物，故选项说法错误。C、镁带却能在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与，故选项说法错误。D、镁属于金属单质，是由镁原子直接构成的，故选项说法错误。故选：A。19【解答】解：A、在纸叠的小船中加入适量的水

30、，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，是因为水汽化时吸热，使火焰温度未达纸的着火点，而不是水能灭火，故选项错误。B、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，是因为水汽化时吸热，使火焰温度未达纸的着火点，而不是没有与氧气接触，故选项错误。C、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，是因为水汽化时吸热，使火焰温度未达纸的着火点，而不是纸不是可燃物，故选项错误。D、在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，是因为水汽化时吸热，使火焰温度未达纸的着火点，故选项正确。故选：D。二填空题（共3小题）20【解答】解：在实验室中，我们常用稀盐酸和大理石或石

31、灰石制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体。通常不选用稀硫酸，稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2。当只有稀硫酸时，把块状大理石或石灰石粉碎，增大接触面积，使反应顺利进行。故答案为：大理石或石灰石；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；浓盐酸具有挥发性；微溶于水；将块状大理石或石灰石粉碎。21【解答】解：从图示中可以看出，二氧化碳的转化过程是化学变化所以符合质量守恒定律，液化石油气、汽油、甲醇

32、转化为二氧化碳是将化学能转化为热能和光能，同时将有机物转化为无机物。光能或电能也可以转化为化学能。二氧化碳在很多工业和农业中有大量的应用，所以二氧化碳也是一种重要的资源。故填：。22【解答】解：（1）碳化钙与水反应乙炔（C2H2）气体和一种氢氧化钙，反应的化学方程式为CaC2+2H2OC2H2+Ca（OH）2。（2）碳化钙与水反应生成可燃性的气体乙炔，该反应释放出大量的热，达到了乙炔的着火点，发生了燃烧。故答案为：（1）CaC2+2H2OC2H2+Ca（OH）2；（2）电石与水反应生成可燃性气体乙炔，且反应释放出大量的热，达到了乙炔的着火点。三实验探究题（共7小题）23【解答】解：（1）石灰石

33、的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）浓硫酸具有吸水性，装置B的作用是干燥二氧化碳气体；（3）在D中，在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，D玻璃管中发生的化学方程式是：3CO+Fe2O3高温?2Fe+3CO2；（4）尾气中含有有毒一氧化碳气体，直接排放到空气会造成污染，所以可在装置E后面加一个酒精灯点燃尾气。故答案为：（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）干燥二氧化碳气体；（3）3CO+Fe2O3高温?2Fe+3CO2；（4）在装置E后面加一个酒精灯点燃尾气。24

34、【解答】解：（1）实验开始后，关闭K2、打开K1，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，可观察到B中现象为紫色石蕊溶液变红色； C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。（2）实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，E中无现象；打开K3时，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，E中溶液变浑浊。E中反应的方程式为CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。故答案为：（1）紫色石蕊溶液变红色；密度比空气的大、不能燃烧、也不能支持燃烧；（2）关闭K3

35、时E中无现象，打开K3时E中溶液变浑浊；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。25【解答】解：（1）一氧化碳和碳还原氧化铜都生成铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，故观察到相同的实验现象是：黑色粉末变红色、澄清石灰水变浑浊；（2）一氧化碳还原氧化铜实验中，由于一氧化碳是可燃性的气体，不纯时点燃或加热可能产生爆炸，故要先通入一氧化碳排尽装置内的空气，以防止加热时产生爆炸；（3）a、C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流，故a正确；b、图甲实验结束时先熄灭酒精灯，还要继续通一氧化碳，直到玻璃管冷却，防止生成的铜被氧化，故b错误；c、图甲实验中需先通入一氧化碳排净玻璃管内

36、的空气，防止加热时发生爆炸；反应后还需要继续通入一氧化碳，若生成44g二氧化碳，需要一氧化碳的质量一定大于28g，故c错误。故答案为：（1）黑色粉末变红色、澄清石灰水变浑浊。（2）排净玻璃管内的空气，防止加热时发生爆炸。（3）a。26【解答】解：（1）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。（2）由于一氧化碳在加热时能与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，所以能证明草酸分解的气体中含有CO的现象：黑色粉末变为红色；（3）由题意可知，草酸分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水，化学方程式是：H2C2O4浓H2SO4?CO+CO2+H2。（4）由于二氧化碳能与氢氧化钠反应，B装置的作用是吸收二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，D装置的作用是吸收水蒸气。故答案为：（1）A（2）黑色粉末变为红色。（3）H2C2O4浓H2SO4?CO+CO2+H2O（4）吸收二氧化碳；吸收水蒸气。27【解答】