初中语文九年级下册第一单元2梅岭三章陈毅-课后15分钟巩固练习-梅岭三章_第1页
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文档简介

1、2梅岭三章1给加点字注音,根据拼音写汉字。阎罗()诸君()fng()烟jng()旗 ji()报 取义成rn()2阅读语段,按要求完成下面题目。红军开始长征时,陈毅身附重伤,在梅山被敌人包围。陈毅同志带着伤病伏在密密的草丛中二十多天,考虑到难以脱身,便写了三首诗藏在衣服里面。不久,敌人一无所获,便悻悻离去。梅岭三章可谓陈毅同志当时的“绝命诗 这三首诗表现了无产阶级革命家陈毅同志忠于革命事业,誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高,展示了共产主义一定会实现的崇高理想。(1)句中有一个错别字,请找出来并改正。_改为_(2)句中“悻悻”一词在语段中的意思是_。(3)句方框处应填入的标点是_

2、。(4)下列短语的结构类型与“悻悻离去”相同的一项是()A忠于革命B英勇献身C消灭敌人 D血战到底(5)句有语病,请改正。_(6)语段中画线的句子属于_复句。(指出复句类型)3下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A创业/艰难/百战多B血雨腥风/应有涯C捷报/飞来/当纸钱 D人间遍种/自由/花4下列诗句与“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是()A生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)B王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)C生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲)D人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)5对下列诗句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A南国烽烟

3、正十年。(借代)B血雨腥风应有涯。(比喻)C取义成仁今日事。(用典)D旌旗十万斩阎罗。(夸张)阅读课文,回答问题。6梅岭三章第一章的第一句交代了_和_,第二句写诗人回顾_。7“捷报飞来当纸钱”中的“飞”能否换成“飘”“传”?为什么?_8建军节来临之际,九年级(1)班举行了以“致敬英雄”为主题的活动,请你参加并完成下列任务。(1)活动中将进行军事题材影片展播,请你拟写一则宣传语。(20字以内)_(2)2023年5月22日,中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号,请你结合以下材料为这位英雄写一段颁奖词。2023年10月11日,贵州军人杜富国在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,对战友喊出“

4、你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。_(3)下面是“我也可以成为英雄”主题班会上主持人的结束语,请将它续写完整。同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞,学英雄不是要你做力所不能及的事_参考答案1ynzh烽旌捷仁2(1)附负(2)怨恨愤怒的样子(3)”。(4)解析 BB项的“英勇献身”与“悻悻离去”都是偏正短语。A项,动宾短语;C项,动宾短语;D项,补充短语。(5)缺少宾语中心语,应在“为革命英勇献身的崇高”后加上“思想境界”。(6)承接3解析 D正确的朗读节奏应为“人间/遍种/自由花”。4A5解析 D这句运用了借

5、代和比喻的修辞手法,“旌旗”代指军士,“阎罗”比喻人间的反动统治者。6当时的危险处境诗人无所畏惧的精神艰苦创业的战斗历程7不能。“飞”字,想象捷报的多与快,描绘出胜利到来之日的景象,富于生命力和感情色彩。用“飘”,显得太缓慢;用“传”,无形象感。这一句是在写实的基础上进行的想象,表现了诗人的革命乐观主义情怀,增强了诗歌的艺术感染力。8(1)解析 本题考查拟写宣传标语。首先抓住活动主题“军事题材影片展播”,结合自己的日常积累,运用恰当的修辞手法拟写标语,同时要考虑标语的简洁性和感召力,另外,也要注意题干中对字数的要求。答案 示例一:主旋律电影显阳刚之气,新英雄形象扬时代精神。示例二:军事影片,扬我国威。(2)解析 本题考查语言表达能力。解答本题要联系材料内容和生活实际,表达对“时代楷模”杜富国的赞美,运用恰当的抒情方式,表达对心目中的英雄的崇敬之情;内容正确,语句简洁、流畅即可。答案 示例:胸怀祖国,临危不惧,关心战友,把个人生死置之度外,以血肉之躯挡住危险,哪怕自己坠入深渊

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