《感恩》主题班会的教案

1、感恩主题班会的教案感恩主题班会的教案 在日常的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是为大家收集的感恩主题班会的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 感恩主题班会的教案1 活动主题： 感恩他人，真情感谢 活动名称： 学会感恩，与爱同行 活动目的： 1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹

2、划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。 3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。 活动准备： 1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。 2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。 4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。 5、主持人：班长和副班长。参与人：班主任和全班同学。 活动过程： 一、体会感恩 1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽， 鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

3、 硕果为了感激秋的到来挂满枝头， 雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。 二、品读亲情与师爱 永恒的爱 我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜， 父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。 3、独唱：烛光里的妈妈 4、讲述真情故事：(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈

4、抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返 5、情景剧：父与子 6、学生讲述师爱故事(学生准备)。 7、诗朗诵：老师的爱 是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩? 是爱，是老师纯真的爱。 老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。 老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。 花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。 日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。 您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。 您把温情给了我们，温情似母

5、亲的真爱。 老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。 小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。 您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。 您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。 您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。 啊!老师的爱，陪伴我永远。 啊!老师的爱，感动我一生。 8、学生讲述：远亲不如近邻。 三、学会感恩 9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。 10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。 11、感谢邻居、朋友、同学、

6、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。 12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情;通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情谊;通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。 四、感恩结语 13、班主任结语： 羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女

7、孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶;学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。 感恩主题班会的教案2 主题： 心怀感恩 立志博学 活动背景： “孝悌为先务”，“孝道”历来是

8、中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。每个新生的生命从呱呱落地，同时宣告着两个伟大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中学生经常以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。这次班会课就是为此设计的。提倡感恩。 活动目的： 1、通过班会使学生受到感恩教育，让学生明白自己的成长凝聚着家长、老师和很多人的关爱，从而懂得感谢家长的关爱、老师的教导、同学的友情。懂得知恩、感恩、报恩，用爱的暖流融化人与人之间的冷漠，心存感恩，心存感谢，心存感动，努力创造世界的和谐，生活的温馨。 2、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。

9、 活动对象：初一学生 时间、地点：11年6月 学校多媒体教室 活动形式：诗歌朗诵 唱歌 小品 分享恩情 活动准备： 1、收集有关感恩题材的影视、诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌和故事。 2、提前组织若干学生排演小品 3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的小卡片或写书信 活动流程： 引言：（1分钟） 主持人（齐）： 白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。 主持人（甲）： 沙漠因为爱而成粮仓。 主持人（乙）： 世界因为爱而更美好。 主持人（齐）： 我们在爱的海洋里成长。 主持人（乙）： 父爱如山深沉凝重 主持人（甲）： 母爱如水温情缠绵。 合： 感恩的心 主题班会现在开始 甲 ：

10、如果留心你会发现恩情无处不在。 乙：它渗透在生活的点点滴滴之中。 甲：下面请同学们一起来听听这个故事。 播放（母亲）轻音乐 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可是最好的美味了啊。 有一天，（电脑配雷声雨声风声）下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决

11、定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走

12、。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：感恩的心，感谢有你！伴我一生，让我有勇气做我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落我一样会珍惜 她就这样站在雨中不停歇地做着，妈妈的眼睛终于闭上了 （播放“感恩的心”歌曲，同时预先排练好的哑语歌伴舞队员上场表演） 主持人（甲）： 同学们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，还要用心去感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。 主持人（乙）：现在有请一位女同学和一位男同学一起来朗诵母亲的赞歌： （女）是您，将我带到人间。 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。 呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。 天寒地

13、冻时，您将我的双手放入怀中温暖。 （男）您用爱心的针，穿引耐心的线，针一线、一针一线织就了温馨的家园。 那可口的饭菜，干净的衣服。 都是您的爱在悄悄蔓延。 （女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵。 那句句叮咛、声声嘱托。 是对天涯游子的缕缕思念。 （合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。 （女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没。 经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼。 这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。 我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时。 这位绝望的母

14、亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆。 她希望将一线生机留给孩子。 这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。 虽然，无情的岩浆还是将她们淹没。 但母子相拥的情景化作历史的永远。 （男）两千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。 一对母子被埋在废墟之下。 八天，整整过了八天。 当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙。 而母亲，在手机上面留下了“宝贝”妈妈永远爱你的信息后永远的离开了人间。 在那阴冷、无水、没有食物的环境中。 是母亲用乳汁延续着孩子的生命。 乳汁吸干了，她用力咬断手指。 让孩子吸吮自己的鲜血。 直到最后一滴生命

15、流逝。 直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。 （合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择。 这就是母亲对生命意义的最高诠释。 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田。 但母亲的爱永远留在我们心田。 （合）幸福安康、美丽永远。 师：多么美好的赞词，一举一动牵动着我的心弦，触动着我的神经；多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎，回荡在的耳边。你们又是有何感受呢？我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面是一个感人的故事，让我们一起来感受吧！ 有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。 在一艘横渡大西洋的客轮上的一天早晨，父亲正在舱了用腰刀削苹果。忽然，船猛地晃动了

16、一下，父亲应声倒地，那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上，他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害，脸色发白，女儿看到了，尖叫着跑过来扶着父亲，但是她不知道那把刀已经 父亲微笑着推开女儿的手，告诉她：没事儿的，只是摔了一跤。随后，他轻轻地捡起了那把刀，用大拇指抹掉了血迹，慢慢地爬起来。就这样，父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲，早晨再给她系上最没的蝴蝶结，去带她看大海的蔚蓝。到达的前一天晚上，父亲来到了女儿身边，告诉她说：明天见到妈妈，告诉她，我爱她。女儿不解地说：可是明天你就见到她了呀，为什么不亲自告诉她呢？父亲笑了，俯身，在女儿的额头上刻下了深深的一吻。 到达纽约港了，女儿一眼便人出了在人群中的妈妈，她大声喊到：

17、妈妈，妈妈！这时，旁边的游人一声惊呼，女儿转头看去，父亲已经仰面朝上倒在了地上，胸口血如井喷他死了。 尸解的结果很令人惊讶，是那把刀把他的心肌切成了两半，而他却多活了三天，医院唯一的解释是：由于切口太细了，使两块心肌紧紧贴在一起，输送了三天的血液。在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起个名字，有的说叫大西洋奇迹，还有的说就以父亲的名字命名。这时，一位资深的老医学家说：够了！然后一字一顿地说：这个奇迹的名字叫父亲。 教师：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？ 子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一

18、步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！ 每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你们读懂了这份感情吗？你们读懂这份希望了吗？ 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚

19、昧，懂得思考。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 合： 让我们怀着一颗感恩的心来生活，来学习，来回报这个处处充满爱的社会，让我们用一颗感恩的心来合唱感恩的心。 甲；全体起立，（再次播放音乐）边唱边做手语。 合 感恩的心主题班会到此结束 第二环节：靓歌颂亲情（12分钟） 师：现在是第二个环节，每个组之间进行比赛。 比赛规

20、则： 1。、歌曲必须是凡能表达感恩主题的，例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激。 2、唱的同学至少要唱三句，要清晰。 3。、每唱一首，本组加分10分 比赛进行中 师：大家的歌喉不错哦，得向大家学习学习了。 “做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感激之心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。 第三环节：小品（10分钟） 由学生代表上台表演 师：是的，我们不止要怀有感恩之

21、心，感恩父母，更重要的是我们要以实际的行动来表达我们的感恩之心。我们现在还是学生，还没办法像出来工作的人一样可以赡养我们的父母，但是不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们现在所拥有的吧，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。比如说立志好好学习，考个好成绩。 第四环节：展现你的感恩（5分钟） 师：之前让大家制作卡片，你们做好了没有呀？ 教师检查 师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以吧她送给你们的父母，他们一定很感动的。 总结： 其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼

22、神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布心怀感恩 立志博学主题班会到此结束。谢谢大家！ 感恩主题班会的教案3 活动时间： 5月19日 参与人数： 全班31位同学及部分家长 活动目的： 1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的. 2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情. 3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言. 活动

23、准备: 1.搜集学校历史文化的资料和图片. 2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事. 3.分工分组排练节目,准备道具,音乐. 4.制作幻灯片 5.班里板报,环境的设计及布置. 活动过程: 一.开场 主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示) 甲:丁香小学六年级2班主题班会现在开始. 乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立 二.快乐成长篇 1.齐说:现在让我们进入第一板块快乐成长篇(幻灯片显示) 2.欣赏小品 3.笑话 4.小品 5.魔术表演,家长与学生共同表演! 6.学生表演 三.骄傲自豪篇 1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习

24、生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示) 2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀! 乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多! 3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容. 4.四名学生配乐进行老校友的介绍 5.两位同学用口风琴吹奏 6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍 7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲 8.诗朗诵 四.感谢师恩篇 1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵 2.学生朗诵(幻灯片显示) 3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲(幻灯片出示歌词) 4.请家长代表发言 5.班主任曹老师

25、说寄语 6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵 7.班会在的歌声中圆满结束! 感恩主题班会的教案4 一、指导思想 自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。以“感恩责任、奋进、奉献”为主

26、题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。 二、活动目的 通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节约，避免浪费。 三、活动主题： 感恩(责任、奋进、奉献) 四、活动内容： (一)设计目的： (1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

27、 (2)懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。 (3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 (二)活动准备： (1)制定活动计划; (2)指定并培训男女主持各一人; (3)准备感恩的心全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱; (4)准备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、社会); (5)由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。 (三)活动流程： 1、演讲为何感恩 甲：草木为了感激春的到来吐露新芽 乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放 甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头 乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹 甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心 乙：首

28、先请欣赏第一小组的演讲为何感恩 老师提示： 抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。 A、感恩有几种方式? B、你有一颗怎样的感恩之心? 2、诗歌朗诵感恩父母的爱(全班齐颂) 感恩父母的爱 是您，将我带到人间。 教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。 是您，领我认识世界。 天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 您用爱心穿引的线， 那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线; 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾; 这就是父母的爱，这就是父母的情。 她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山! 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田

29、。 但父母的爱，却永远留在我们的心间! 3、写“感恩卡”(分两组) 甲：我们淋浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着人间的真情成长 甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 乙：多少回含着感动的泪花畅想未来 甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的 甲：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 乙：学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量 乙：学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长 合：不要忘记说声“谢谢” 在我们的成长道路上，要感激的人

30、太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。 (1)分发“感恩卡”。 (2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。 (3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众) (4)邀请家长即度发言。 4、歌曲感恩的心 合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把感恩的心送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长，边做手语边唱感恩的心) 5、班主任讲话 歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长! 6、集体宣誓(背景音乐歌曲感谢) 为了表达我们对父母的恩情，请同学们

31、全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓) 亲爱的爸爸妈妈， 从现在开始， 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负父母和社会对我们的期望。 老师总结： 同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会)。 (4)活动反思： 通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。 感恩主题班会的教案5 活动目的： 1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.联系实

32、际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1.布置黑板和教室。 2.中国少年先锋队队歌、感恩的心歌曲磁带和录音机。 3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 （在感恩的心的背景音乐中小主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 甲：谁言寸草心，报得三春晖。 乙：敬爱的老师， 甲：亲爱的同学们

33、， 合：大家下午好！六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会现在开始！ 二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 男：是您 将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 女：是您领我认识世界 天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 合：您用爱心穿引的线 那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 女：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 男：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情 女：她柔柔如水 轻轻如烟 男：他深沉如海 恩重如山 女：鲜花可以枯萎 男：沧海可变桑田 合：但父母的爱 却永远留在我们的心间 三、感悟父母的爱 1.被父母感动的事 甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，

34、无论何时，我们最不能忘怀的是谁？ （生齐答：父母） 乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。 （学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事） 甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。 2.小品表演妈妈的唠叨 乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品妈妈的唠叨 上学去： “妈妈，

35、我上学去了！” “哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！” “知道了，知道了，烦不烦！” 放学后： “都十二点了，这孩子怎么还不回来？” “妈妈，我回来了！” “快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是” “我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。 （小品表演完毕） 甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？ （学生评议；学生反思） 甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述

36、父母一天的繁忙生活。 甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。 四、反思自己对父母的态度 乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？ 甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？ （学生讲述） 乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。 同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼

37、、伤心了呢？ （心灵独白） 甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！ 合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！ 五、老师讲话 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？ 所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感

38、激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。 六、宣布活动结束 甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：现在，我宣布六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会到此结束！ 感恩主题班会的教案6 感恩的心主题班会教案及反思 【班会目标】 1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中

39、，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人， 一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以

40、，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！ 二、讨论：自己怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样

41、说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、游戏 v规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 v通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

42、 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？ 问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 问题4：你会为父母做家务活吗？ 问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 六、感恩方法大奉献 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 （5）为父母分担一些家务和烦恼。 （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

43、（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 七、结束语 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！ 歌曲感恩的心 教学反思： 这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的， 因为我觉得这次的主题班会开得很有效，整个活动过程虽不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后言谈让我得知学生从中得到了很多的教育。有的学生说自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考

44、虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我一定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师；有的说自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与老师看 。从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是

45、开得比较成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的氛围从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。 感恩主题班会的教案7 一、活动宗旨目的： 塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央小公民道德建设实施纲要，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展弘扬中华美德，争当现代公民主题教育系列活动”通知精神，结合本中队实际

46、，开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。 二、活动主题： 感恩的心,感谢有你 三、活动目的： 通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。 四、活动形式： 手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱 五、活动准备： 1、布置黑板，教室。 2、收集资料，制作课件。 3、布置做好班会记录。 六、活动过程： 1、播放感恩的心，个别学生表演手语操。 过渡：从你们含

47、着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是感恩的心感谢有您。 你们知道什么是感恩吗？请听演讲什么是感恩 2、演讲什么是感恩（略） 过渡：同学的演讲告诉我们，感恩就是感激别人，是让我们懂得关注身边的人和事，懂得尊重和理解别人，懂得感激和回报。同学们，今天，就让我们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！ 3、诗朗诵老师，您好（略） 过渡：感谢两位同学深情的朗诵。老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐；老师，您的爱是真诚的、无价的。请听故事（老师的爱无价） 4、故事老师的爱无价（略） 过渡；是啊！老师

48、对我们的爱是无私的，是无价的！同学们，以往都是我们坐着，老师站着。今天我们要让老师坐一坐，歇一歇。（全体同学：对，请老师歇一歇。） 5、向老师献礼物 （全体起立向老师敬礼，班长给老师献花，给老师安坐；其他同学给在座的老师送上自己亲手做的礼物，同时播放爱的奉献。） 过渡：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？ 6、把老师比作什么？（举手发言） 过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草

49、，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏独唱每当我轻轻走过老师窗前 7、独唱每当我轻轻走过老师窗前 过渡：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！ 8、请听诗歌朗诵老师，辛苦了（略） 过渡：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！老师劳累，却无怨无悔。老师清贫，却安贫乐教。老师，让我们来夸夸你们吧。 9、请欣赏快板：夸咱老师好（略） 过渡：多么感人的话语啊！老师，是您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中

50、那永不落的太阳。我们衷心的感谢您！ 10、请听小组唱真心真意的谢谢你 过渡：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长！老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了中华，为了祖国的将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！） 过渡：最后让我们一起说：谢谢您，老师！（全体学生） 过渡：老师，感恩的心，感谢有您，风风雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感谢世界，花开花落，我一样会珍惜！谢谢您，老师，是您，让我们学会了感恩，是您，让我们拥有了一颗感恩的心！ 11、班主任发言 12、播放歌曲感恩的心，全班

51、同学齐做手语操 （合：主题班会感恩的心感谢有您到此结束） 感恩主题班会的教案8 班会目的：母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。 班会背景： 20 xx年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。 活动流程： 1 通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你” “我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上

52、学，和母亲在一起的日子很少”。 2 请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件-“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。 3 老师表达“母亲对我的爱”。 4 老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的人，世界上只有一种彼此的不平等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。 5 提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。 6 播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。 感恩主题班会的教案9 一、设计目的： 现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人

53、令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 二、活动过程： （一）、开幕词： 主持人1：人间最美是亲情。 主持人2：养育之恩永不忘。 主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？ 主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？ 主持人1：我们中国有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 主持人齐：由此我

54、们大唐镇中九年级（10）班举行这次以 “感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 （二）、诗朗诵：感恩父母心 主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。 主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有； 主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的

55、柔弱让我们可以把这份良善续延。 主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人 主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 主持人1：下面请大家一起欣赏诗歌朗诵：感恩父母心。（学生表演） （三）、二重唱：父亲 主持人2：是啊，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能

56、引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！ （学生表演） 主持人1：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手 （同学发言） （四）、心与心的沟通 主持人2：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）给儿子的一封信。 主持人1：有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷

57、惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 ？ （五）、亲子互动 主持人2：下面进行现场调查 ： 问题（一）： 1、你母亲的生日？ 2、你给父亲买过生日礼物吗？ 3、你母亲最喜欢的书籍是什么？ 4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸爸今年几岁了？属什么的？ 6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父亲喜欢吃的菜是？ 8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么？ 问题（二）： 1、你子女的出生日期？ 2、你子女最要好的朋友是谁？ 3、你子女最喜欢的书籍是什么？ 4、你子女最喜欢的颜色？ 5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么？ 6、你子女最喜欢吃的水果是什么？ 7、你子女最喜欢吃的菜是？

58、8、你子女最喜欢的电视节目是什么？ 主持人1：在这个互动环节中我们不难发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。 主持人2：下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈” （六）爱的回顾感动的事、感动的人 主持人1：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 （同学发言） 主持人2：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回

59、报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的老师说一说他的感受。（老师发言） 主持人1：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。 主持人2：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 （七）、爱的回报感恩行动 主持人1：在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们，为我们付出了许多许多，反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢？唐代诗人孟郊的游子吟

60、中提出这样一个非常耐人寻味的问题：谁言寸草心，报得三春晖。（同学思考、发言） 主持人2：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这里我还想对全体同学提出几条倡议：1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。 2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话，多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况，自己的愿望；遇上烦恼，告诉父母、老师、朋友，寻求他们的帮助。 主持人1：在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀