小学教导处新工作计划〔二〕

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 15小学教导处新工作计划二一、指导思想：我校教导工作将以_重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破.今年是_县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同

2、时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式.（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展.如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素.而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求.（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系.冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发.（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培

3、养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力.（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性.2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要.（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理.全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生.开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作

4、中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中.对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况.2、做好教学质量检测.强化质量意识.充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力.各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务.结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导.学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各

5、学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施.音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语.3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛.本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛.（语文组、数学数、综合组负责）4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作.抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好_县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩.艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修

6、，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质.5.班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担.6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理.保证学生流失率为0，巩固率100%.7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作.8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然.本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力.全校师生在积极开展安全宣

7、_育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报.9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传.10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊.（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识.加强青年

8、教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高.发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干.2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合.学习与观看录像相结合.学习与交流心得相结合.自己学习与讲座指导相结合.同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校.3、开展走出去，请进来活动.鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益.4、继续开展全校性的现代信息技术培训.5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐.（四）抓好教科研工作，充

9、分挖掘校内资源以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在.教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位.本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结.（五）其它工作1、做好各种迎检工作.2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署.3、积极配合学校各项工作.三、月工作安排：八月份：1、做好开学初的各项准备工作.2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材.

10、3、各教研组制订好教研工作计划.九月份：1、常规教学.（教导处）2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）3、班主任评聘（校长、中层干部）4、教研组计划（教研组）5、校本培训开始（教导处）6、加强少先队建设（大队辅导员、教导处）7、多媒体教室建设与应用.（教导处）8、班级文化建设准备.（各班主任）9、确定小课题研究负责人（教研组长）和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案.（语文、数学、综合教研组）十月份：1、小课题实验教师课题实验开始.（小课题实验教师）2、迎国庆活动.（少先队大队）3、教研组检查教案、作业（各教研组）4、校级语文数学公开课准备.（语文数学

11、教研组）5、“普实”材料自查、检查.（自然科学实验教师、教导处）6、“远教”材料自查、检查.（远教管理员、教导处）7、班级文化建设评比.（综合教研组、班主任）十一月份：1、校级语文公开课比赛.（语文教研组）2、期中检测并进行质量分析.（教导处）3、各特长班学生质量检测.（综合组）4、检查教案、作业.（各教研组）5、检查教师听课笔记、业务学习笔记.（教导处）十二月份：1、检查各种记录.（教导处）2、校级数学公开课比赛.（数学教研组）3、先进班集体评比.（少先大队）4、各学科教师制定学科复习计划.（科任教师）5、撰写学生操行评语.（班主任）6、科任教师对学生进行期末检测.（科任教师）20_年一月份

12、：1、教学工作总结.（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结）2、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结.（课题实验教师）3、期末检测并做质量分析.（科任教师）4、迎接全县教学质量检测.（全校师生）每月 1520日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责；每周二下午组织业务培训一次，包括教师看录象课、听讲座等.四、未尽事宜，请听候通知. PAGE 页码 11 / NUMPAGES 总页数 15小学教导处新工作计划二22021年新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划.一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质

13、教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德.规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色.二、本班学生现状分析我共有学生_人，其中男生_人，女生_人，男女人数失衡.学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生.具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行.但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中

14、心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化.学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯.上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方.个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注.家长大多是农民.家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子.班级特点，本班学生爱学习、守纪律.男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬.总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活.三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育.具体工作：1、继续抓好五

15、年级学生的常规养成教育，培养良好行为.2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班.3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力.4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展.5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知.本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.2、争当学校的“优秀班集体”.3、发展个性特长，促进身心健康.具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感.（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏.开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中

16、增强班级的凝聚力，形成良好的班风.四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在_一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮.表明学生在各方面都有显著的提高.对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感.（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长.“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径.四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的

17、奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识.2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录.（2）、定期对学生进行道德行为的教育.（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用.（2

18、）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录.有大问题及时向老师汇报.每天由卫生委员检查个人卫生.综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语.培养班干部同学的责任心，_他们积极帮助后进的同学.班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生.班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教.六、学生心理健康教育1、班主任

19、要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育.2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育.3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质.随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题.作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要. PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15小学教导处新工作计划二3一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导.坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素

20、质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效.教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力.二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体.2、抓住两条主线：养成教育，班级管理.3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收.4、力求做到四点（1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍.（2）求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性.（3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功

21、能，注重德育的连续性、系统性.（4）求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育.三、主要任务1、确立“以德治校”观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、_的重大问题.在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质.事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学

22、生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置.2、确立“全员德育”的观念通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责.3、确立“以人为本”思想努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育.四、工作目标（一）加强理论学习以学生为本，坚持正确的育人方向.改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础.（二）狠抓学生常规养成教育1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质.2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，激发学生关心班级，热爱集体的思想