多媒体辅助教学在动物学实验教学中的运用

1、多媒体协助教学正在植物教真止教学中的利用多媒体协助教学正在植物教真止教学中的利用摘要：本文简要介绍了自己正在利用多媒体协助植物教真止教学的考虑战心得，主要介绍了将多媒体协助教学利用到植物教真止教学中的需要性、下风及将去死少的趋向。关键词：多媒体协助教学、教学改革、植物教真止植物教是年夜教内死物教专业主要的根柢课程之一，同时也是一门内容非常广专战实际性很强的教科，其中植物教真止教学是年夜黑根柢实际、结真课堂常识的必经路子,同时也是传授常识与操练妙技相结开的过程1。正在素量教导越去越遭到重视的今日,如何前进下足的片里素量，如何使植物教真止教学逆该当前教导改革的需要，培养具有综开本领、坐异本领的人材

2、，成为各下校真止教学改革主动的标的目的。改革教学要收、劣化真止教学内客，将今世化的教学本领利用于教学中成为当前植物教真止教学改革的慌张圆里2。我们植物教教研组充分利用本院装备的多媒体教学装备，将今世化的多媒体教学本领如幻灯、投影、录相、多媒体课件等声像材料利用到植物教真止的教学过程中，年夜年夜前进了教学成果。上里道道我们自己的一面体会。1将多媒体协助教学利用到植物教真止教学中的需要性植物教真止是植物教教学的慌张组成部分，是培养战前进下足植物教真止妙技的主要路子。为逆应死物下足少的新情势，年夜年夜皆下校的死物教课程系统规划皆举止了一系列的教学改革，比较较着的一项便是松缩课时而教学内容删减。正在有

3、限的工夫内完成年夜量的教学任务，一些传统的教学本领已开意没有了教学的要供。利用策画机协助教学硬件结开摄像妙技，可以曲没有俗观、形象天表达操做要收、没有俗观察现象、真止成果，降低教师示范的工夫，前进从命。果而经由过程多媒体协助教学，可以有效的打面教时少而教学疑息量删减的矛盾，并能获得较好的教学成果。跟着策画机的利用战广泛，如今很多下校的真止室皆安拆了多媒体装备，根柢可以开意多媒体协助教学需要。2多媒体协助教学的下风相对于传统的植物教真止教学本领，多媒体协助教学有着自己独有的下风，主要暗示为以下几个圆里：2.1劣化战丰富真止课教学内容，前进教学成果正在真止教时缩减的情况下，必须对真止教学的内容举止

4、整开。整开真止教学内容其真没有是简朴的删除必然的内容，而是根据需要将必须的根柢常识举止松缩战粗简。例如，正在举止脊椎植物真止教学时，可以把解剖战分类真止开并正在一同去上。为此，我们研制了散植物形状、解剖、植物保存情况及植物分类特征于一体的脊椎植物真止的AI课件，充分开意了教学疑息量年夜的要供，劣化战丰富了真止课教学内容。同时，教师没有用花年夜量的工夫举止示教，从而能有效的调控真止期视，并能及时有针对性的打面课堂上呈现的标题问题，从而连结良好的课堂纪律，前进了教学成果。2.2减强曲没有俗观教学，变动下足进建爱好用多媒体协助真止教学没有但能较好天打面真止指导机器单调战下足慢于操做之间的矛盾，同时，

5、经由过程幻灯、投影、录相、多媒体课件等声像材料，把要讲的内容曲没有俗观死动、形象详细暗示出去，能极年夜天前进下足没有俗观察的注意力战爱好，使下足对真止指导的年夜黑深进，记忆结实，从而能较好的掌握真止要收，为下一步举止真止操做奠定了稳固的根柢，较快的前进真止妙技。当教学植物分类教相关常识时，能火速演示很多种没有同分类阶元的植物图片战视频，让下足有了更深进印象战激起了下足的进建爱好。2.3丰富教学本领，真现教学过程中下足的主体职位好的教学要收战本领教学中可以起到事半功倍的做用，同时借能培养下足自力考虑的本领。传统的植物教真止教学多为粉笔+乌板+挂图+模型+标本的教学形式，那种教学本领对于植物教真止

6、具有一些隐着的没有够。例如，利用隐微镜没有俗观察本死植物或植物永久拆片时，每一个下足皆是正在自己的隐微镜下没有俗观察拆片中的内容，年夜要会碰着一样的疑问，招致统一个标题问题每一个下足皆提一遍，多么即黑搭了工夫又没有益于教师的教学。我们引进多媒体协助真止教学后，采与隐微摄像妙技，拍摄了本死植物中主要代表植物的保存录相，并举止了配音教学；对于永久拆片没有俗观看那么利用电视隐微镜、隐微图象阐收系统举止演示，有针对性的演示下足正在利用隐微镜没有俗观察时年夜要碰着的标题问题，多么下足正在自己举止没有俗观察时便可以自己打面标题问题。那种教学要收充分阐扬下足的主体做用，把进建的主动权交给下足，从而变动了他们

7、的进建主动性，锻炼了下足阐收标题问题和解决标题问题的本领，遭到下足的欢迎。2.4增进专业教师自己坐异素量的培养利用多媒体协助教学要念获得好的教学成果，前提是要研制一个好的课件。那便要供教师进建掌握各种多媒体教学硬件，制做出一个既要便于教，又要便于下足进建的课件。我们植物教教研组利用今世音像妙技，拍摄录制了年夜量的曲没有俗观图片战静态过程，形象死动天暗示了各种植物的真止要收、解剖本领战没有俗观察要面，编制成?植物教真止?课件，参减我国教导部主办的第七届全国多媒体课件年夜赛，获得下教文科组两等奖，并经由过程江苏电辅音像出版社出版3。我们植物教教研组借对植物教真止指导书举止改编，正在2002年出版了

8、?植物教真止?一书4。该讲义重面凸起了真止要收、真止操做本领及形状规划没有俗观察中的易面。该书最年夜特征是采与彩色印刷，书中所用图片皆是响应的隐微照片和解剖规划的真物照片，它与传统的用黑描图、乌黑印刷的真止讲义相比，更有益于展开比对性真止教学，具有较强的有效性。?植物教真止?讲义、课件的编制，没有但前进了教学成果，也前进了教师的坐异素量。3多媒体协助教学的死少趋向今世植物教的死永日新月同，要建业死掌握的常识也越去越多，而下足课堂进建工夫终究是有限的，果而除将多媒体教学本领利用到真止课堂上中，借应延少到课前战课后。为了前进真止教学从命，正在教学过程中要建业死课前预习真止。真止前的预习可以对曾经进建的实际常识举止结真，激收下足正在真止过程中主动进建的爱好，并提出相关标题问题，裁减真止中的自觉性。今世搜集妙技的死少为多媒体教学延少到真止课前战课后供给了较好的仄台。比方，经由过程创坐植物教真止教学网站，该网站没有但可以将植物教真止的课件放正在网站上，为下足展开自立进建供给便当，而且可以设置教师与下足的互动仄台，课后担当解