基于立信版中职《成本会计》教材的适用性分析

1、基于立信版中职?本钱会计?教材的适用性分析基于立信版中职?本钱会计?教材的适用性分析由立信会计出版社出版、张红梅任主编的21世纪中职教育规划教材?本钱会计?(2021年8月第1版，以下简称?本钱会计?教材)，遵循理论够用、适度，突出理论才能培养的根本原那么，在编写上做到了简明、易懂、严谨、标准，是一本比拟独特的、具有创新意识的中职本钱会计教材。然而，本着教材科学、严谨的原那么，笔者在此提出几点值得商榷之处，如有不当，请予指正。一、关于固定资产折旧的计算有关固定资产折旧的计算公式，?本钱会计?教材的列式有工作量法、双倍余额递减法、年数总和法，详见教材3233页，此处略。笔者对上述列示有如下异议：

2、工作量法中的单位工作量的折旧额计算公式是错误的，它是对年限平均法中的年折旧率计算公式的简单照搬。年限平均法中的年折旧率计算公式是：年折旧率=1-净残值率预计使用年限100%它是由公式：年折旧率=年折旧额固定资产原值100%；年折旧额=固定资产原值1-净残值率预计使用年限推导而来。工作量法中的单位工作量的折旧额的正确计算公式应是：单位工作量的折旧额=固定资产原值1-净残值率预计总工作量100%另外，基于公式推演和实际操作，双倍余额递减法的月折旧额计算公式不符合实际，雷同的还有年数总和法的月折旧额计算公式。二、关于费用的归集和分配1.材料费用分配表的表格设置不科学。见教材第39页，此处略从教材表可

3、以看出，共同耗用材料部分没有数量分配标准，不直观。假设在此表之外，另外设置有共同耗用材料分配表，在此就没有必要设置分配率专栏，只设一个分配计入专栏就可以了。同时，按上表也增加了教学难度，本来可以一两句话说清楚的问题，那么需费更多的口舌方能讲明白。类似情况，?本钱会计?教材中比拟多见。2.工资费用的计算中，有关日工资率的计算不符合国家劳动和社会保障部的规定。?本钱会计?教材对日工资率的计算表述如下：日工资率的计算方法一般有两种：1按每月30天计算日工资率。2按每月平均应出勤天数21天计算。上述第二点的表述不符合国家劳动和社会保障部?关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知?精神，该文对此的

4、表述是：按照?劳动法?第五十一条的规定，法定节假日用人单位应当依法支付工资，即折算日工资、小时工资时不剔除国家规定的11天法定节假日。据此，日工资、小时工资的折算为：日工资：月工资收入月计薪天数小时工资：月工资收入月计薪天数8小时月计薪天数365天-104天12月21.75天。也就是说，日工资率按每月平均应出勤的天数计算应为21.75天，而不是21天。3.从第二章要素费用的归集和分配至第六章消费费用在完工产品与在产品之间的分配，前后帐表举例缺乏连续性。笔者认为，对第二章至第六章的内容，在编写时既要考虑各章节的独立性，更要考虑各章节的联络性、连接性，各章节部分帐表数据之间要有从归集、分配到最后计

5、算出本钱的数据连续性。这样，才能使学生系统的掌握本钱核算的大致程序和方法，为下一步学习产品本钱计算的根本方法和辅助方法打下扎实的基矗三、关于产品本钱计算方法的运用举例1.分项结转法分步法的举例，其第二步骤第二车间、第三步骤第三车间消费本钱明细账的月初在产品本钱的数字来源解释，让人很难理解。?本钱会计?教材中分项结转分步法举例使用的消费数量和消费费用资料是以综合结转分步法提供的资料为根据的。其对第二步骤第二车间消费本钱明细账的月初在产品本钱行的数字是这样注释的。见143页，此处略笔者根据此注释结合?本钱会计?教材上下文数字举例推导，其月初在产品本钱各工程的上步骤转入栏的数字是按以下公式计算的：某

6、本钱工程金额=月初在产品数量上步骤某本钱工程费用分配率。笔者认为：1分项结转分步法不应根据综合结转分步法提供的资料进展有联络的本钱计算。对同一产品进展本钱计算，不能同时采用两种方法，只能采用一种方法，且一旦采用，不得随意变更。否那么，很容易使学生误解。2消费本钱明细账的月初在产品本钱各工程的上步骤转入栏的数字，在实际工作中是根据上月消费本钱明细账的月末在产品本钱各工程的上步骤转入栏的数字获得的，而不是根据某本钱工程金额=月初在产品数量上步骤某本钱工程费用分配率计算得来的。值得商榷的教学举例情况还出如今：平行结转法分步法的举例；产品本钱计算的定额法举例等多处，需要进一步斟酌！四、关于所附教学课件为了方便教学，编者对?本钱会计?教材装备了教学课件，满足了老师使用电脑、多媒体进展教学的需求。笔者在此对所附教学课件提三点建议：1.课件对?本钱会计?中非常重要的逐步结转分步法、平行结转分步法的实例根本没有演示文稿，对课后考虑与练习也没有演示文稿，希望今后予以补充。2.课件对各种表格、凭证都采用插入剪贴画/图片形式，老师无法根据授课需