2015河南省专业技术继续教育(10套题多选含问题详解)

1、wordword32/32word多项选择题专业技术人员创新能力建设 + 专业技术人员职业道德与创新能力以下行为中是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。 A、不思进取，不学无术 B、不遵守服务规X C、权力滥用 D、不提供超出专业技术能力X围的服务 E、吃拿卡要参考答案： C、权力滥用, E、吃拿卡要“具有专业精神的独立性，使职业经理人能真正对客户负责，才能从长远意义上有利于公司开展和组织绩效。对这句话理解正确的答案是：。 A、经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断 B、具有专业精神的人是真正的“知识工作者，他们对自我进展管理，对绩效负

2、责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织开展最坚实的基石 C、企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除的风险也要遵循职业规如此和职业道德的专业人士 D、中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人参考答案： A、经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断, B、具有专业精神的人是真正的“知识工作者，他们对自我进展管理，对绩效负责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织开展最坚实的基石, C、企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除

3、的风险也要遵循职业规如此和职业道德的专业人士, D、中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人“潜规如此的特点是。 A、人们私下认可的行为约束 B、获取正式规如此所不能提供的利益 C、背离了正义观念或正式制度规定 D、行为越界必将招致报复参考答案： A、人们私下认可的行为约束, B、获取正式规如此所不能提供的利益, C、背离了正义观念或正式制度规定, D、行为越界必将招致报复OECD经济合作与开展组织1996年在以知识为根底的经济报告中，将知识分为 A、知道怎样做的知识 B、知道为什么的知识 C、知道是什么的知识 D、知道是谁的知识参考答案： A、知道怎样做的知

4、识, B、知道为什么的知识, C、知道是什么的知识, D、知道是谁的知识爱岗敬业包括。 A、乐业 B、精业 C、勤业 D、敬业参考答案： A、乐业, B、精业, C、勤业, D、敬业创新能力的评价原如此 A、系统性原如此 B、可操作性原如此 C、定性与定量相结合原如此 D、自评与他评相结合原如此 E、具体性原如此参考答案： A、系统性原如此, B、可操作性原如此, C、定性与定量相结合原如此, D、自评与他评相结合原如此创新能力的意义包括 A、“创造性明确创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题 B、“目标问题如此强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征

5、 C、“产生价值潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定 D、“过程如此强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量 E、“才能和潜质如此是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计参考答案： A、“创造性明确创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题, B、“目标问题如此强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征, C

6、、“产生价值潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定, D、“过程如此强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量, E、“才能和潜质如此是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、新设计创新知识结构分类 A、根底性知识 B、专业知识 C、以创新活动为导向的综合性知识 D、信息获取能力 E、方法论知识参考答案： A、根底性知识, B、专业知识, C、以创新活动为

7、导向的综合性知识, E、方法论知识服从领导的前提。 A、不违背职业准如此 B、不某某 C、符合岗位职责 D、是否直接上级参考答案： A、不违背职业准如此, B、不某某, C、符合岗位职责关于科学精神的意义，如下表述正确的答案是：。 A、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察 B、将怀疑一切视为人生的最高的格言 C、科学精神仅仅表现在科学领域，专业人员不需要科学精神 D、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少参考答案： A、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察, B、将怀疑一切视为人生的最高的格言, D、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少关于伦理与道

8、德的关系，描述准确的是：。 A、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规X B、伦理是外在的、客观存在的；道德如此要将伦理客观化的道理内化主观性的规X C、两者的区别：作为日常用法，“伦理更具客观、外在、社会性意味；“道德更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味 D、伦理构成了道德的根底和前提；道德如此成为伦理的载体和形式参考答案： A、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规X, B、伦理是外在的、客观存在的；道德如此要将伦理客观化的道理内化主观性的规X, C、两者的区别：作为日常用法，“伦理更具客观、外在、社会性意味；“道德更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体

9、性意味, D、伦理构成了道德的根底和前提；道德如此成为伦理的载体和形式关于知识创新，以下论述正确的答案是 A、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念 B、1991年日本学者野中郁次郎IkujiroNonaka发表创造知识的公司一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新 C、1952年美国科学社会学家伯纳德巴伯BernardBarber在科学与社会秩序一书中提到“科学创新 D、是创新研究第二阶段的一个研究热点参考答案： A、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念, B、1991年日本学者野中郁次郎IkujiroNonaka发表创造知识的公司

10、一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新, C、1952年美国科学社会学家伯纳德巴伯BernardBarber在科学与社会秩序一书中提到“科学创新管理创新的过 A、实施阶段 B、创造阶段 C、动因阶段 D、标示阶段参考答案： A、实施阶段, B、创造阶段, C、动因阶段, D、标示阶段科学精神所蕴含的内涵包括。 A、以理性为基调的探索精神 B、以理智为依托的规律意识 C、以某某为前提的实证精神 D、以人为本的人文精神参考答案： A、以理性为基调的探索精神, B、以理智为依托的规律意识, C、以某某为前提的实证精神领导要求与职业准如此不一致时，应

11、当。 A、坚守“底线即不某某违纪 B、无法阻止领导错误要求时，说明厉害，保存意见，必要时向上级报告 C、给领导提出正确做事的方案建议 D、只能服从参考答案： A、坚守“底线即不某某违纪, B、无法阻止领导错误要求时，说明厉害，保存意见，必要时向上级报告, C、给领导提出正确做事的方案建议逻辑性技法一般包括 A、组合 B、类比 C、转换 D、列举 E、设问参考答案： A、组合, B、类比, C、转换, D、列举, E、设问美国教授罗伯特?鲁特?伯恩斯坦RobertRoot-Bernstein和米切尔?鲁特?伯恩斯坦MicheleRoot-Bernstein归纳的伟大思想家使用过的思维工具主要有

12、A、转化、综合 B、模式认知、模式形成 C、观察、想象、抽象 D、层次思维、模型化、游戏中的创造力 E、类比、躯体思维、感情投入参考答案： A、转化、综合, B、模式认知、模式形成, C、观察、想象、抽象, D、层次思维、模型化、游戏中的创造力, E、类比、躯体思维、感情投入哪些因素会在创新过程中影响创新的结果： A、人员因素 B、政治因素 C、社会因素 D、技术因素 E、市场因素参考答案： B、政治因素, C、社会因素, D、技术因素, E、市场因素日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法 A、创造意识培养技法 B、综合集中技法 C、扩散发现技法 D、创新过程技法参考答案： A、创造意识培养技法

13、, B、综合集中技法, C、扩散发现技法我国职业道德建设的主要成就。 A、主要专业技术类职业根本形成了职业道德规X B、社会道德风尚很好 C、纳入公民道德建设纲要 D、行业协会在职业道德建设中开始发挥重要作用参考答案： A、主要专业技术类职业根本形成了职业道德规X, C、纳入公民道德建设纲要, D、行业协会在职业道德建设中开始发挥重要作用如下哪些行为是钻政策和规如此的空子谋取不当利益？ A、工程技术人员制造病毒并进展漏洞贩卖 B、法官“吃完原告吃被告 C、项目评审专家收受好处不进展公正评审 D、文物专家收取费用进展虚假鉴定参考答案： A、工程技术人员制造病毒并进展漏洞贩卖, B、法官“吃完原告

14、吃被告, C、项目评审专家收受好处不进展公正评审, D、文物专家收取费用进展虚假鉴定如下哪些行为违反专业技术人员职业道德？ A、科研人员不专心科研 B、律师向媒体透露被代理人隐私 C、会计人员在账目上作假 D、医务人员拿药品回扣参考答案： A、科研人员不专心科研, B、律师向媒体透露被代理人隐私, C、会计人员在账目上作假, D、医务人员拿药品回扣新产品开发的第五阶段的工作包括 A、目标市场选择 B、市场细分 C、外部环境分析 D、产品定位参考答案： A、目标市场选择, B、市场细分, C、外部环境分析, D、产品定位以下行为中是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。 A、不思进取，不学无术

15、 B、不提供超出专业技术能力X围的服务 C、权力滥用 D、吃拿卡要 E、不遵守服务规X参考答案： C、权力滥用, D、吃拿卡要以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： A、提升新产品开发能力 B、提升品牌效益 C、提升服务能力，赢得持续竞争优势 D、提升工艺能力，打造先进的制造优势 E、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势参考答案： A、提升新产品开发能力, C、提升服务能力，赢得持续竞争优势, D、提升工艺能力，打造先进的制造优势, E、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势以下哪些方面是构成创新技能的要素： A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力 D、知识产权运用

16、能力 E、竞争意识参考答案： C、学习能力, D、知识产权运用能力以下哪些选项是影响创造力环境的因素： A、认知风格特性 B、组织创新气氛 C、团队创新气氛 D、工作任务特性 E、智商和情商参考答案： B、组织创新气氛, C、团队创新气氛, D、工作任务特性以下哪些选项是影响创造力环境的因素： A、认知风格特性 B、组织创新气氛 C、团队创新气氛 D、工作任务特性 E、智商和情商参考答案： B、组织创新气氛, C、团队创新气氛, D、工作任务特性以下哪种行为不属于弄虚作假行为？ A、伪造或篡改数据 B、观点的分歧 C、诚实的错误 D、未参加创作，在他人学术成果上署名参考答案： B、观点的分歧,

17、 C、诚实的错误原始创新的劣势 A、技术开发方面，原始创新的劣势在于它的高投入性和高风险性. B、新工艺、新设备可靠性的风险也必须由原始创新企业承当，这在一定程度上增加了原始创新的生产本钱和质量控制本钱 C、市场销售方面，原始创新企业需要在市场开发、广告宣传、用户使用知识普与等方面投入大量资金，挖掘市场需求，打开产品销售局面 D、生产制造方面，原始创新企业一般较难在社会上招聘到现成的熟练技术工人，而必须由企业对生产操作人员进展必要的特殊培训，并帮助相关生产协作单位提高生产技术能力 E、创新者花费巨资进展的原始创新，很可能被最终证明是毫无价值的参考答案： A、技术开发方面，原始创新的劣势在于它的

18、高投入性和高风险性., B、新工艺、新设备可靠性的风险也必须由原始创新企业承当，这在一定程度上增加了原始创新的生产本钱和质量控制本钱, C、市场销售方面，原始创新企业需要在市场开发、广告宣传、用户使用知识普与等方面投入大量资金，挖掘市场需求，打开产品销售局面, D、生产制造方面，原始创新企业一般较难在社会上招聘到现成的熟练技术工人，而必须由企业对生产操作人员进展必要的特殊培训，并帮助相关生产协作单位提高生产技术能力, E、创新者花费巨资进展的原始创新，很可能被最终证明是毫无价值的原始创新具有的根本特点是 A、知识和能力支持的内在性 B、核心技术的内生性 C、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争

19、力的主要来源 D、技术与市场方面的率先性参考答案： A、知识和能力支持的内在性, B、核心技术的内生性, C、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源, D、技术与市场方面的率先性在复杂社会环境下，专业技术人员应树立的职业道德底线是。 A、不违背公序良俗 B、不损人利己 C、不见利忘义 D、不偏离公理正道参考答案： A、不违背公序良俗, B、不损人利己, C、不见利忘义, D、不偏离公理正道在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？ A、技术循环能力 B、技术创新能力 C、技术引进能力 D、技术检测能力 E、技术吸收能力参考答案： B、技术创新能力, C、技术引进能力, D、技术

20、检测能力, E、技术吸收能力职业道德是。 A、行业规X B、调整因职业行为而产生的人际关系的社会规X C、职业操守 D、从业准如此参考答案： A、行业规X, B、调整因职业行为而产生的人际关系的社会规X, C、职业操守, D、从业准如此职业道德是人格的一面镜子,因而，专业技术人员等方面的职业道德品质，终究会在他日常的整体道德素质中表现出来。 A、职业态度 B、职业作风 C、职业良心 D、职业责任 E、职业信誉参考答案： A、职业态度, C、职业良心, D、职业责任, E、职业信誉专业技术人员需要确立的内在的“正确的价值观应该是。 A、正确对待知识 B、正确对待名利 C、正确对待他人 D、正确对

21、待工作参考答案： B、正确对待名利, C、正确对待他人, D、正确对待工作专业技术人员应当有哪些职业操守？ A、不得违背本专业根本职业准如此 B、不得弄虚作假 C、不得以职谋私 D、诚实守信参考答案： A、不得违背本专业根本职业准如此, B、不得弄虚作假, C、不得以职谋私, D、诚实守信专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些。 A、环境建设 B、个人建设 C、组织建设 D、思想建设参考答案： A、环境建设, B、个人建设, C、组织建设, D、思想建设专业技术人员职业行为的专业性包含如下哪些含义。 A、专业技术人员的职业行为外行人难以从事 B、专业技术人员应当具备较高的技术能力和水平 C、专

22、业技术人员需要具备特定的从业资格 D、专业技术人员所学专业是特定的参考答案： A、专业技术人员的职业行为外行人难以从事, B、专业技术人员应当具备较高的技术能力和水平, C、专业技术人员需要具备特定的从业资格1、每一种职业都是 的统一体。 此题得 4 分 A、职业利益 B、职业权力 C、职业责任 D、职业准如此 参考答案： A、职业利益, B、职业权力, C、职业责任, D、职业准如此 试题解析： 显示 显示答案 2、职业关系包括 。 此题得 4 分 A、职业群体内部关系 B、与国家和社会的关系 C、与服务对象的关系 D、家人的关系 参考答案： A、职业群体内部关系, B、与国家和社会的关系,

23、 C、与服务对象的关系 试题解析： 显示 显示答案 3、专业技术人员需要确立的内在的“正确的价值观应该是 。 此题得 4 分 A、正确对待他人 B、正确对待知识 C、正确对待名利 D、正确对待工作 参考答案： A、正确对待他人, C、正确对待名利, D、正确对待工作 试题解析： 显示 显示答案 4、如下哪些选项表现了内心结实地树立专业根本准如此的意识： 。 此题得 0 分 A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步 B、一名专业技术人员具有坚决的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益 C、以专业精神坚守职业道德为根底 D、做到“刻板、“不通人情，因为所谓

24、的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了 参考答案： A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步, B、一名专业技术人员具有坚决的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益, C、以专业精神坚守职业道德为根底, D、做到“刻板、“不通人情，因为所谓的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了 试题解析： 显示 显示答案 5、以下行为中 是专业技术人员违反职业道德的以职谋私行为。 此题得 4 分 A、吃拿卡要 B、不提供超出专业技术能力X围的服务 C、不思进取，不学无术 D、权力滥用 E、不遵守服务规X 参考答案： A、吃拿卡要, D、权力滥用 试题解析： 显示 显示

25、答案 6、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： 此题得 4 分 A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势 B、提升工艺能力，打造先进的制造优势 C、提升新产品开发能力 D、提升服务能力，赢得持续竞争优势 E、提升品牌效益 参考答案： A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势, B、提升工艺能力，打造先进的制造优势, C、提升新产品开发能力, D、提升服务能力，赢得持续竞争优势 试题解析： 显示 显示答案 7、以下哪些方面是构成创新技能的要素： 此题得 4 分 A、知识产权运用能力 B、创新人格 C、市场意识 D、学习能力 E、竞争意识 参考答案： A、知识产权运用

26、能力, D、学习能力 试题解析： 显示 显示答案 8、创新能力的评价指标包括 此题得 0 分 A、创新思维能力的评价 B、创新知识储藏的评价 C、创新专门技能的评价 D、创新精神的评价 E、创新成果的评价 参考答案： A、创新思维能力的评价, B、创新知识储藏的评价, C、创新专门技能的评价, D、创新精神的评价, E、创新成果的评价 试题解析： 显示 显示答案 9、创新知识结构分类 此题得 4 分 A、根底性知识 B、专业知识 C、以创新活动为导向的综合性知识 D、信息获取能力 E、方法论知识 参考答案： A、根底性知识, B、专业知识, C、以创新活动为导向的综合性知识, E、方法论知识

27、试题解析： 显示 显示答案 10、关于第四代创新的表述正确的答案是 此题得 0 分 A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行开展、综合集成的过程 B、也称为技术创新过程的集成模型 C、由劳伦斯克莱因LawrenceKlein和内森罗森伯格提出 D、该模式强调技术创新是由技术和市场因素的交互作用而启动的 参考答案： A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行开展、综合集成的过程, B、也称为技术创新过程的集成模型, C、由劳伦斯克莱因LawrenceKlein和内森罗森伯格提出 1、违背职业道德的行为受哪些因素的影响？ 此题得 0 分 A、局部利益与全局利益的矛盾冲

28、突 B、法不责众的心理 C、体制、机制的缺陷 D、个人自制力不强，难以抵抗诱惑 参考答案： A、局部利益与全局利益的矛盾冲突, B、法不责众的心理, C、体制、机制的缺陷, D、个人自制力不强，难以抵抗诱惑 试题解析： 显示 显示答案 2、关于伦理与道德的关系，描述准确的是： 。 此题得 0 分 A、伦理构成了道德的根底和前提；道德如此成为伦理的载体和形式 B、伦理是外在的、客观存在的；道德如此要将伦理客观化的道理内化主观性的规X C、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规X D、两者的区别：作为日常用法，“伦理更具客观、外在、社会性意味；“道德更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、

29、个体性意味 参考答案： A、伦理构成了道德的根底和前提；道德如此成为伦理的载体和形式, B、伦理是外在的、客观存在的；道德如此要将伦理客观化的道理内化主观性的规X, C、伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规X, D、两者的区别：作为日常用法，“伦理更具客观、外在、社会性意味；“道德更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味 试题解析： 显示 显示答案 3、良心是 。 此题得 0 分 A、道德教育和道德修养的结果 B、认同道德责任的自觉意识、心理机制 C、是非、善恶的自我反思 D、对得起别人 参考答案： A、道德教育和道德修养的结果, B、认同道德责任的自觉意识、心理机制, C

30、、是非、善恶的自我反思 试题解析： 显示 显示答案 4、在复杂社会环境下，专业技术人员应树立的职业道德底线是 。 此题得 0 分 A、不见利忘义 B、不偏离公理正道 C、不违背公序良俗 D、不损人利己 参考答案： A、不见利忘义, B、不偏离公理正道, C、不违背公序良俗, D、不损人利己 试题解析： 显示 显示答案 5、职业精神包括 等要素。 此题得 0 分 A、职业理想 B、职业责任 C、职业态度 D、职业良心 E、职业作风 参考答案： A、职业理想, B、职业责任, C、职业态度, D、职业良心 试题解析： 显示 显示答案 6、有助于激发创造力的领导风格应该是： 此题得 0 分 A、对员

31、工创造性工作的与时鼓励 B、适当授权 C、构建明确的开展愿景 D、密切监视员工的行为 E、要求员工遵守严格的规章和指令 参考答案： A、对员工创造性工作的与时鼓励, B、适当授权, C、构建明确的开展愿景 试题解析： 显示 显示答案 7、关于国家创新系统，以下论述正确的答案是 此题得 0 分 A、国家创新体系指由参加技术开展和扩散的企业、大学和研究机构组成，是一个为创造、储蓄和转让知识、技能和新产品相互作用的网络系统，政府对创新政策的制定着眼于创造、应用和扩散知识的相互作用过程以与各类机构间的相互影响和作用上 B、国家创新体系实质是技术创新与其他创新的结合 C、由美国技术创新专家弗里曼首次提出

32、 D、国家创新系统理论，在继承技术创新理论的根底上，吸收借鉴了人力资本理论和新增长理论的思想. 参考答案： A、国家创新体系指由参加技术开展和扩散的企业、大学和研究机构组成，是一个为创造、储蓄和转让知识、技能和新产品相互作用的网络系统，政府对创新政策的制定着眼于创造、应用和扩散知识的相互作用过程以与各类机构间的相互影响和作用上, B、国家创新体系实质是技术创新与其他创新的结合, D、国家创新系统理论，在继承技术创新理论的根底上，吸收借鉴了人力资本理论和新增长理论的思想. 试题解析： 显示 显示答案 8、以下哪些方面是构成创新素质的要素： 此题得 0 分 A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力

33、 D、知识产权运用能力 E、竞争意识 参考答案： A、市场意识, B、创新人格 试题解析： 显示 显示答案 9、日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法 此题得 0 分 A、创造意识培养技法 B、综合集中技法 C、扩散发现技法 D、创新过程技法 参考答案： A、创造意识培养技法, B、综合集中技法, C、扩散发现技法 试题解析： 显示 显示答案 10、有助于激发创造力的领导风格应该是： 此题得 0 分 A、对员工创造性工作的与时鼓励 B、适当授权 C、构建明确的开展愿景 D、密切监视员工的行为 E、要求员工遵守严格的规章和指令 参考答案： A、对员工创造性工作的与时鼓励, B、适当授权, C、构建

34、明确的开展愿景 1、“潜规如此的特点是 。 此题得 0 分 A、背离了正义观念或正式制度规定 B、行为越界必将招致报复 C、人们私下认可的行为约束 D、获取正式规如此所不能提供的利益 参考答案： A、背离了正义观念或正式制度规定, B、行为越界必将招致报复, C、人们私下认可的行为约束, D、获取正式规如此所不能提供的利益 试题解析： 显示 显示答案 2、职业是 。 此题得 0 分 A、稳定的工作 B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动 C、较为稳定的社会活动 D、拥有的职称或者职业资格 参考答案： B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动, C、较为稳定的社会活动 试题解析： 显示 显示答案

35、3、对单位没有好处的事不要做，这个好处要 。 此题得 0 分 A、不侵害利益相关者合法权益 B、不违背根本职业准如此 C、不某某 D、不昧良心 参考答案： A、不侵害利益相关者合法权益, B、不违背根本职业准如此, C、不某某, D、不昧良心 试题解析： 显示 显示答案 4、专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些 。 此题得 0 分 A、个人建设 B、组织建设 C、环境建设 D、思想建设 参考答案： A、个人建设, B、组织建设, C、环境建设, D、思想建设 试题解析： 显示 显示答案 5、关于科学精神的意义，如下表述正确的答案是： 。 此题得 0 分 A、科学精神仅仅表现在科学领域，专业人

36、员不需要科学精神 B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少 C、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察 D、将怀疑一切视为人生的最高的格言 参考答案： B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少, C、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察, D、将怀疑一切视为人生的最高的格言 试题解析： 显示 显示答案 6、以下哪些方面是构成创新素质的要素： 此题得 0 分 A、知识产权运用能力 B、市场意识 C、学习能力 D、创新人格 E、竞争意识 参考答案： B、市场意识, D、创新人格 试题解析： 显示 显示答案 7、创新能力的评价原如此 此题得 0 分 A、

37、自评与他评相结合原如此 B、系统性原如此 C、定性与定量相结合原如此 D、可操作性原如此 E、具体性原如此 参考答案： A、自评与他评相结合原如此, B、系统性原如此, C、定性与定量相结合原如此, D、可操作性原如此 试题解析： 显示 显示答案 8、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果： 此题得 0 分 A、技术因素 B、社会因素 C、市场因素 D、政治因素 E、人员因素 参考答案： A、技术因素, B、社会因素, C、市场因素, D、政治因素 试题解析： 显示 显示答案 9、美国教授罗伯特?鲁特?伯恩斯坦RobertRoot-Bernstein和米切尔?鲁特?伯恩斯坦MicheleRoot

38、-Bernstein归纳的伟大思想家使用过的思维工具主要有 此题得 0 分 A、层次思维、模型化、游戏中的创造力 B、观察、想象、抽象 C、类比、躯体思维、感情投入 D、模式认知、模式形成 E、转化、综合 参考答案： A、层次思维、模型化、游戏中的创造力, B、观察、想象、抽象, C、类比、躯体思维、感情投入, D、模式认知、模式形成, E、转化、综合 试题解析： 显示 显示答案 10、以下哪些方面是构成创新技能的要素： 此题得 0 分 A、知识产权运用能力 B、市场意识 C、学习能力 D、创新人格 E、竞争意识 参考答案： A、知识产权运用能力, C、学习能力 1、违背职业道德的行为会带来何

39、种不良后果？ 此题得 0 分 A、因不进取而丧失开展机会 B、因不按照规X要求而给客户带来损失 C、因职业优势而带来各种资源 D、因钻政策和规如此空子而获得利益 参考答案： A、因不进取而丧失开展机会, B、因不按照规X要求而给客户带来损失 试题解析： 显示 显示答案 2、促进道德环境改善的意义 。 此题得 0 分 A、良好的道德环境能增加专业技术人员的知识，开阔眼界 B、良好的道德环境能增强社会凝聚力,保持社会的稳定和开展 C、良好的道德环境有利于提高专业技术人员的素质 D、良好的道德环境有利于克制市场经济的消极影响,促进社会主义现代化建设事业的健康开展 参考答案： B、良好的道德环境能增强

40、社会凝聚力,保持社会的稳定和开展, C、良好的道德环境有利于提高专业技术人员的素质, D、良好的道德环境有利于克制市场经济的消极影响,促进社会主义现代化建设事业的健康开展 试题解析： 显示 显示答案 3、如下哪些行为是因“混日子而违背职业道德？ 此题得 0 分 A、医务人员不进展业务能力的提升 B、科研人员不发表论文也不做课题研究 C、教师开办课外辅导班并进展收费 D、律师不进展法律知识的更新和提高 参考答案： A、医务人员不进展业务能力的提升, B、科研人员不发表论文也不做课题研究, D、律师不进展法律知识的更新和提高 试题解析： 显示 显示答案 4、没方法，生活所迫，做点儿缺德事只要不某某

41、也行 。 此题得 0 分 A、合理 B、要防微杜渐 C、君子爱财，取之有道 D、生活在困难也不做亏心事 参考答案： B、要防微杜渐, C、君子爱财，取之有道, D、生活在困难也不做亏心事 试题解析： 显示 显示答案 5、专业技术人员职业道德的作用包括哪些 。 此题得 0 分 A、促进社会文明进步 B、促进专业技术人员的职业开展 C、规X和约束专业技术人员的职业行为 D、制裁专业技术人员的某某行为 参考答案： A、促进社会文明进步, B、促进专业技术人员的职业开展, C、规X和约束专业技术人员的职业行为 试题解析： 显示 显示答案 6、以下哪些选项是影响创造力环境的因素： 此题得 0 分 A、工

42、作任务特性 B、组织创新气氛 C、认知风格特性 D、团队创新气氛 E、智商和情商 参考答案： A、工作任务特性, B、组织创新气氛, D、团队创新气氛 试题解析： 显示 显示答案 7、袁江洋在提出的创新类型和层次的创新活动之中的创新能力包含的要素有 此题得 0 分 A、作为贯彻和实现的创新专门技能 B、作为条件和手段的创新知识储藏 C、作为根底与核心的创新思维能力 D、作为动力和控制方向的创新精神 参考答案： A、作为贯彻和实现的创新专门技能, B、作为条件和手段的创新知识储藏, C、作为根底与核心的创新思维能力, D、作为动力和控制方向的创新精神 试题解析： 显示 显示答案 8、创新能力的意

43、义包括 此题得 0 分 A、“过程如此强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量 B、“目标问题如此强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征 C、“创造性明确创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题 D、“产生价值潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定 E、“才能和潜质如此是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、新

44、设计 参考答案： A、“过程如此强调创新的实践性，并意指创新能力从根本上要从实践的角度衡量, B、“目标问题如此强调创新能力是需要自主发挥出来的能力，而不是某种被动能力，同时具有目的性的特征, C、“创造性明确创新能力是以与经验、传统不同的方式解决问题, D、“产生价值潜藏了创新能力的评价标准与主体，创新能力的大小总的来说是创新过程产生的价值衡量，同时这种价值或者说创新能力的大小由社会决定，而不是创新主体决定, E、“才能和潜质如此是说创新能力既包括已表现出来的才能水平，也包括潜在的未激发出来的才能水平，这一点对于能力建设尤为重要；解决问题的方式包括但不限于提出新概念、新思想、新技术、新方法、

45、新设计 试题解析： 显示 显示答案 9、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： 此题得 0 分 A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势 B、提升工艺能力，打造先进的制造优势 C、提升新产品开发能力 D、提升服务能力，赢得持续竞争优势 E、提升品牌效益 参考答案： A、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势, B、提升工艺能力，打造先进的制造优势, C、提升新产品开发能力, D、提升服务能力，赢得持续竞争优势 试题解析： 显示 显示答案 10、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质： 此题得 0 分 A、自信心 B、勇敢精神 C、坚强毅力 D、幽默感 E、同情心

46、参考答案： A、自信心, B、勇敢精神, C、坚强毅力 1、职业道德是人格的一面镜子,因而，专业技术人员 等方面的职业道德品质，终究会在他日常的整体道德素质中表现出来。 此题得 0 分 A、职业信誉 B、职业态度 C、职业良心 D、职业责任 E、职业作风 参考答案： A、职业信誉, B、职业态度, C、职业良心, D、职业责任 试题解析： 显示 显示答案 2、每一种职业都是 的统一体。 此题得 0 分 A、职业利益 B、职业权力 C、职业责任 D、职业准如此 参考答案： A、职业利益, B、职业权力, C、职业责任, D、职业准如此 试题解析： 显示 显示答案 3、是专业技术人员必须遵守的职业

47、道德根本规X。 此题得 0 分 A、服务群众 B、爱岗敬业 C、办事公道 D、诚实守信 E、奉献社会 参考答案： A、服务群众, B、爱岗敬业, C、办事公道, D、诚实守信 试题解析： 显示 显示答案 4、专业技术人员需要确立的内在的“正确的价值观应该是 。 此题得 0 分 A、正确对待他人 B、正确对待知识 C、正确对待名利 D、正确对待工作 参考答案： A、正确对待他人, C、正确对待名利, D、正确对待工作 试题解析： 显示 显示答案 5、如下哪些选项表现了内心结实地树立专业根本准如此的意识： 。 此题得 0 分 A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步 B、

48、一名专业技术人员具有坚决的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益 C、以专业精神坚守职业道德为根底 D、做到“刻板、“不通人情，因为所谓的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了 参考答案： A、专业精神就好比内心要有一根红线一样，是绝对不可以“越雷池于半步, B、一名专业技术人员具有坚决的专业精神，才能做到客观公正地履职，维护服务对象合法权益, C、以专业精神坚守职业道德为根底, D、做到“刻板、“不通人情，因为所谓的人情，在你受到制裁时，立即烟消云散了 试题解析： 显示 显示答案 6、创新能力的评价指标包括 此题得 0 分 A、创新思维能力的评价 B、创新知识储藏的评价 C、创

49、新专门技能的评价 D、创新精神的评价 E、创新成果的评价 参考答案： A、创新思维能力的评价, B、创新知识储藏的评价, C、创新专门技能的评价, D、创新精神的评价, E、创新成果的评价 试题解析： 显示 显示答案 7、关于第四代创新的表述正确的答案是 此题得 0 分 A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行开展、综合集成的过程 B、也称为技术创新过程的集成模型 C、由劳伦斯克莱因LawrenceKlein和内森罗森伯格提出 D、该模式强调技术创新是由技术和市场因素的交互作用而启动的 参考答案： A、技术创新是研究开发、原型研制、生产制造、产品销售并行开展、综合集成的过程,

50、B、也称为技术创新过程的集成模型, C、由劳伦斯克莱因LawrenceKlein和内森罗森伯格提出 试题解析： 显示 显示答案 8、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： 此题得 0 分 A、提升新产品开发能力 B、提升工艺能力，打造先进的制造优势 C、提升服务能力，赢得持续竞争优势 D、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势 E、提升品牌效益 参考答案： A、提升新产品开发能力, B、提升工艺能力，打造先进的制造优势, C、提升服务能力，赢得持续竞争优势, D、提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略开展优势 试题解析： 显示 显示答案 9、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些

51、方面是正确？ 此题得 0 分 A、技术检测能力 B、技术引进能力 C、技术吸收能力 D、技术创新能力 E、技术循环能力 参考答案： A、技术检测能力, B、技术引进能力, C、技术吸收能力, D、技术创新能力 试题解析： 显示 显示答案 10、关于知识创新，以下论述正确的答案是 此题得 0 分 A、1952年美国科学社会学家伯纳德巴伯BernardBarber在科学与社会秩序一书中提到“科学创新 B、是创新研究第二阶段的一个研究热点 C、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念 D、1991年日本学者野中郁次郎IkujiroNonaka发表创造知识的公司一文，提出通过不断创造、推广新知识，并

52、迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新 参考答案： A、1952年美国科学社会学家伯纳德巴伯BernardBarber在科学与社会秩序一书中提到“科学创新, C、知识创新是20世纪90年代诞生的一个新概念, D、1991年日本学者野中郁次郎IkujiroNonaka发表创造知识的公司一文，提出通过不断创造、推广新知识，并迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，就能够实现创新 1、关于怎样以专业精神坚守职业道德，表述正确的答案是： 。 此题得 0 分 A、心中结实地树立起专业根本准如此意识 B、做个负责任的人 C、自觉地践行职业道德 D、从业中坚持精神追求 参考答案： A、心中结实地

53、树立起专业根本准如此意识, B、做个负责任的人, C、自觉地践行职业道德, D、从业中坚持精神追求 试题解析： 显示 显示答案 2、虐童严重违背了教师的服务精神，以下表述正确的答案是： 。 此题得 0 分 A、虐童教师严重违背教师职业伦理的行为 B、不具有服务精神和高尚道德素养的人对社会的危害是显著的，需要治安拘留和罚款等法律手段的介入和职业伦理道德教育的加强 C、教师应该把学生作为服务对象，以爱心和尊重教育培养之，而绝非以其他非人道的方式 D、我国重视传统师道尊严，体罚也是一种教育方式 参考答案： A、虐童教师严重违背教师职业伦理的行为, B、不具有服务精神和高尚道德素养的人对社会的危害是显

54、著的，需要治安拘留和罚款等法律手段的介入和职业伦理道德教育的加强, C、教师应该把学生作为服务对象，以爱心和尊重教育培养之，而绝非以其他非人道的方式 试题解析： 显示 显示答案 3、职业道德建设面临的挑战 。 此题得 0 分 A、金钱至上 B、缺乏科学与人文精神 C、诚信缺失 D、弄虚作假 参考答案： A、金钱至上, B、缺乏科学与人文精神, C、诚信缺失, D、弄虚作假 试题解析： 显示 显示答案 4、良心是 。 此题得 0 分 A、是非、善恶的自我反思 B、对得起别人 C、道德教育和道德修养的结果 D、认同道德责任的自觉意识、心理机制 参考答案： A、是非、善恶的自我反思, C、道德教育和

55、道德修养的结果, D、认同道德责任的自觉意识、心理机制 试题解析： 显示 显示答案 5、如下哪一项属于社会主义核心价值观的最新概括的内容 。 此题得 0 分 A、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 B、爱国、敬业、诚信、友善 C、富强、某某、文明、和谐 D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 参考答案： B、爱国、敬业、诚信、友善, C、富强、某某、文明、和谐 试题解析： 显示 显示答案 6、原始创新具有的根本特点是 此题得 0 分 A、核心技术的内生性 B、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源 C、知识和能力支持的内在性 D、技术与市场方面的率先性 参

56、考答案： A、核心技术的内生性, B、形成的技术能力是企业、工业和国家竞争力的主要来源, C、知识和能力支持的内在性, D、技术与市场方面的率先性 试题解析： 显示 显示答案 7、创新能力的评价指标包括 此题得 0 分 A、创新思维能力的评价 B、创新知识储藏的评价 C、创新专门技能的评价 D、创新精神的评价 E、创新成果的评价 参考答案： A、创新思维能力的评价, B、创新知识储藏的评价, C、创新专门技能的评价, D、创新精神的评价, E、创新成果的评价 试题解析： 显示 显示答案 8、逻辑性技法一般包括 此题得 0 分 A、组合 B、设问 C、类比 D、列举 E、转换 参考答案： A、组

57、合, B、设问, C、类比, D、列举, E、转换 试题解析： 显示 显示答案 9、以下哪些方面是构成创新素质的要素： 此题得 0 分 A、市场意识 B、竞争意识 C、创新人格 D、知识产权运用能力 E、学习能力 参考答案： A、市场意识, C、创新人格 试题解析： 显示 显示答案 10、创新能力的评价原如此 此题得 0 分 A、系统性原如此 B、具体性原如此 C、可操作性原如此 D、自评与他评相结合原如此 E、定性与定量相结合原如此 参考答案： A、系统性原如此, C、可操作性原如此, D、自评与他评相结合原如此, E、定性与定量相结合原如此 1、“潜规如此的特点是 。 此题得 0 分 A、

58、背离了正义观念或正式制度规定 B、行为越界必将招致报复 C、人们私下认可的行为约束 D、获取正式规如此所不能提供的利益 参考答案： A、背离了正义观念或正式制度规定, B、行为越界必将招致报复, C、人们私下认可的行为约束, D、获取正式规如此所不能提供的利益 试题解析： 显示 显示答案 2、职业是 。 此题得 0 分 A、稳定的工作 B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动 C、较为稳定的社会活动 D、拥有的职称或者职业资格 参考答案： B、以获取报酬为主要生活来源的社会活动, C、较为稳定的社会活动 试题解析： 显示 显示答案 3、对单位没有好处的事不要做，这个好处要 。 此题得 0 分 A

59、、不侵害利益相关者合法权益 B、不违背根本职业准如此 C、不某某 D、不昧良心 参考答案： A、不侵害利益相关者合法权益, B、不违背根本职业准如此, C、不某某, D、不昧良心 试题解析： 显示 显示答案 4、专业技术人员职业道德建设的内容包括哪些 。 此题得 0 分 A、个人建设 B、组织建设 C、环境建设 D、思想建设 参考答案： A、个人建设, B、组织建设, C、环境建设, D、思想建设 试题解析： 显示 显示答案 5、关于科学精神的意义，如下表述正确的答案是： 。 此题得 0 分 A、科学精神仅仅表现在科学领域，专业人员不需要科学精神 B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少

60、 C、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察 D、将怀疑一切视为人生的最高的格言 参考答案： B、为了来到真理的面前，能怀疑多少，就怀疑多少, C、正是怀疑精神激发人们去学习，去开展认识，去实践，去观察, D、将怀疑一切视为人生的最高的格言 试题解析： 显示 显示答案 6、以下哪些方面是构成创新素质的要素： 此题得 0 分 A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力 D、知识产权运用能力 E、竞争意识 参考答案： A、市场意识, B、创新人格 试题解析： 显示 显示答案 7、创新能力的评价原如此 此题得 0 分 A、系统性原如此 B、可操作性原如此 C、定性与定量相结合原如此 D