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文档简介

1、第 第 页2022年教师个人专业成长计划 2022年老师个人专业成长计划 张忠平一、自我认识工作20年来，我的教学阅历增长了不少，但在教学讨论上缺少系统的理论知识，教育学、心理学、胜利学的一些专业知识方面缺失。平常思想上有惰性，读书不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明教育现象。写作水平亟待提高，由于很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。二、成长目标树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，加强理论底蕴，做个学习型老师。上心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升

2、教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。三、详细要求：1教学方面仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格，仔细备好每一课，备好每一个同学，上好每一节课，擅长请教，实时总结；积极开设校级公开课，积极参与优课评比或基本功竞赛，争取获奖。2教育科研方面开展教学讨论，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表。3学习方面定期阅读人民教育、中国教育报、现代教育导报等刊物，做好读书笔记，写好学习心得。4师德方面学习先进的班级管

3、理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。着重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会上心爱惜同学，用民主和聪慧赢得同学的爱戴、家长的信任和领导的确定。四、实施措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，需要完成肯定的阅读量；扩大读的范围，教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的改变，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的老师处请教，从名家光盘里学习，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的事项中，并形成书面笔记。4、笔耕不止，形成自己的教育思想。实时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、论文、随笔等，力争多多发表。5、加强教科研，形成肯定的学术技能。努力探求教育教学的规律，用讨论的成果指导教学。在讨论中提升，在提升中讨论，走一条讨论的学术道路。6、提高师德修养，

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