初中语文7下第二单元综合素质培优提升卷（解析版）

1、21世纪教育网 精品试卷第2页 （共2页）人教统编版七年级语文下册 第二单元 综合素质培优提升卷时间：120分钟满分：120分姓名：_一、积累与运用(25分)1下列加点字注音有误的一组是 (A)(2分)A浊流(zhu)亘古(gng)埋葬(zng)浩荡(dng)B嗥鸣(ho) 榜样(bng) 田垄(lng) 怪诞(dn)C咀嚼(ju) 巅峰(din) 污秽(hu) 诧异(ch)D默契(q) 酣然(hn) 戒尺(ji) 屏障(png)2下列词语字形有误的一项是 (C)(2分)A气魄狂澜缠绕喧闹B捉摸山涧流泻呜咽C挚痛班斓澎湃镐头D宛转丰饶哺育督促3下列句子中加点的词语使用有误的一项是 (D)(3分

2、)A黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。B春晚节目扶不扶令人忍俊不禁，同时又发人深省。C看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。D.看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。4下列句子中标点符号使用错误的一项是 (C)(3分)A它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！B我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。C现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？D土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。5下列句子没有语病的一项是 (A)(3分)A中央电视台举办的中国成语大会，得

3、到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。B2020年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。C通过“ 12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。6下列说法错误的一项是 (D)(3分)A黄河颂作者光未然，原名张光年。著有歌词五月的鲜花、组诗歌词黄河大合唱，论文集风雨文谈等。B“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。“胡”是

4、古代对西北部民族的称呼。C木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为“乐府双璧”。D小说有六要素，为时间、地点、人物、起因、经过、结果。7结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。(3分)我们向往世间一切美好的事物，它们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；_向往溪流_ ，_向往它沁人心脾的清凉_ ，_向往它追求理想的执着_ ；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。8综合性学习。(6分)(1)【关注黄河】阅读下列两则材料，你有什么探究性发现？(2分)材料一：1952年10月，毛泽东主席第一次离京外出巡

5、视，首先就是视察黄河，他作了很多重要指示，并谆谆嘱咐：“要把黄河的事情办好。”1964年，他已经70多岁高龄，还一再提出要徒步策马，上溯黄河源，进行实地考察，念念不忘治理与开发黄河。在纪念黄河治理60年大会上，胡锦涛同志强调：进一步把黄河的事情办好，让黄河更好地造福中华民族。材料二：60岁的王勇自从1985年开始黄河研究后，不但花光了自己的积蓄，如今连基本的生活费也要靠打工来获得。像王勇这样的民间黄河研究者有很多，“每年黄委会都要接待不少来自民间的黄河研究者”，李肖强这样说。_把黄河治理好是全国人民的一件大事。上至中央，下至平民都十分关心黄河的治理。_(2)【书写黄河】我市拟编写一本以黄河为主

6、题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册计划由四个部分组成，你觉得应该编辑哪四个部分？请分别给这四个部分拟一个标题。(4分)_示例：黄河的概况；黄河的变迁；黄河的治理；黄河的明天。_二、 阅读(45分)(一)木兰诗(节选)(15分)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十

7、二年，不知木兰是女郎。9解释下面加点的词。(4分)(1)策勋十二转(记) (2)当户理红妆(窗户)(3)愿驰千里足(希望) (4)对镜帖花黄(“帖” 通“贴”)10用现代汉语翻译下面的句子。(3分)出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。_出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们一同行军作战这么多年，竟然不知道木兰是女孩子。_11下列没有运用修辞手法的一项是(C)(3分)A将军百战死，壮士十年归 B万里赴戎机，关山度若飞C阿姊闻妹来，当户理红妆 D双兔傍地走，安能辨我是雄雌12请简要概括第段的中心意思。(2分)_记叙了木兰与亲人团聚时激动与兴奋的心情。_13有人说，木兰“女扮男装

8、，代父从军”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？请简述理由。(3分)_示例：这个说法欠妥当。在“阿爷无大儿，木兰无长兄”的情况下，木兰代父从军，为国分忧，一方面表现了木兰对国家的忠诚，另一方面也表现了木兰的孝顺。木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现。_(二)最小的星星也闪光(14分) 潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生， 瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书， 偶尔也会在纸上涂鸦着什么， 平时很少参与班集体的活动， 与班上的其他同学也极少来往， 似乎成了被遗忘的人。那天， 我正在神采飞扬地讲着课， 学生都安静地听着。突然， 原本安静的教室却被一声窃笑搅

9、起了层层波浪。我怒火中烧， 循声望去， 发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她， 不好意思地低下了头。我铁青着脸说： “张晓琴， 你笑什么？ ”张晓琴立马站起来小声说： “老师， 他在画您”一下子， 全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画， 也都偷笑起来。我一个箭步过去， 一把抢过他的画， 圆睁着愤怒的双眼， 看着他画的我上课的样子， 真是气不打一处来！ “潘小锋， 你给我站到墙角去！ ” 我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了， 竟敢丑化老师！ 明天叫你家长来。” 他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与

10、他头一回交锋， 也是他进入我视线的开始。放学后， 拿着缴来的画来到办公室， 我慢慢平静下来。细细端详他的画， 觉得倒十分形象，有几分趣味， 心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来， 可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后， 我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了， 天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！ 坐一坐， 家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆

11、放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。 “你小子尽给我惹事， 骨头又痒了， 想挨揍啊” 他父亲说着就要打他， 我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管， 没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看， 喜欢看动漫书，没事时也瞎画， 我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师， 您瞧， 这墙上的奖状是他得的奖。”我朝他指的方向看去， 好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画，_有各种可爱有趣的人物，_惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看， 这时他父亲迅速地收拾起来， 说道： “老师见笑了， 小孩

12、子瞎画着玩， 上不了台面的。”我笑道： “其实， 你儿子挺有天赋的， 画得不错， 他画我的那张我还留着呢， 别说还蛮像。”“对不起， 老师！ 我不是有意画您， 我当时只是觉得您上课很有精神， 所以不知不觉就画了下来。” 潘小锋说道。“潘小锋， 既然你有这方面的天赋就应好好学习， 可以向这方面发展， 创作出更好的动漫画。” 我还是用老师的职业口吻教育他， “以后要是有这样的活动， 希望你能发挥出你的特长哦， 为班集体争得荣誉！ ”“我会的， 没问题。” 他爽快地答应了。我欣慰地点点头， 说： “好了， 我也该走了。” 他父亲忙说道： “那我送送您吧！ ” “不用， 我一个人走就行了。好好培养你儿

13、子， 他会有出息的。”告别了他们父子俩， 我走在星光和灯光掩映的路上， 抬头望着天空， 繁星满天， 装饰着静谧的夜， 忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光， 脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久， 觉得他就像天空中的那颗最小的星星， 虽然小， 其实也一样会发光。14阅读全文， 结合具体的内容简要分析“我” 是一个怎样的人。(4分)_课堂上窃笑搅起的波浪让“我”_怒火中烧，_说明“我”_是一个比较急躁的老师。放学看了那张画后，_平息了自己的怒_气，_说明“我”_是一个能发现学生优点的老师。亲自家访，_说明“我”_是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长，_说明“

14、我”_是一个善于鼓励、引导学生的老师。_15文章画线句子属于什么描写？ 有何作用？ 请简答。( 4 分)_细节描写。照应前文“十分形象，_有几分趣味”，为后文写“小星星”作铺垫。_16小说以“最小的星星也闪光” 作标题有何妙处？作用是什么？请简答。(6分)_运用比喻的修辞手法，形象地说明了每个人都有自己的长处。设置悬念，_能引起读者的阅读兴趣。暗示了文章的主旨，_每个人都有闪光的地方(优点)，我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。(三)(长春中考)童年杂忆(16分)冰心一九八年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去

15、，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母、叔

16、母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说：“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说：“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。父亲经常带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。烟台

17、是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的”我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那

18、些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。”在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！(节选自冰心散文往事，有删改)17文章开篇两段文字亲切自