四年级数学上册课件集7、条形统计图人教版

1、水果苹果梨子香蕉葡萄人数7527三（1）班女生喜欢水果统计表导入新课：从统计表中你知道了哪些信息？认识条形统计图合作探究一： 1、这个月的每种天气各有多少天？ 2、在小组内用不同的方法在学习单上表示出这几种天气。 3、象形图和条形统计图这两种方法相比较，哪种表示更清楚？ 4、比较条形统计图和统计表，哪个更直观更清楚？你喜欢哪一种？探究新知：这是北京市2012年8月的天气情况晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗？天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952探究新知：晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨探究新知：条形统计图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。(3)象形图和条形统计图

2、这两种方法相比较，哪种表示更清楚？统计表能清楚地看出数量的多少，条形统计图表示数据更直观，便于比较。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952探究新知：(4)比统计表和统计图，哪个更直观更清楚？你喜欢哪一种？2012年北京市8月天气统计图2012年9月制认识、分析条形统计图标题时间单位长度直条纵轴横轴类别数量单位水果苹果梨子香蕉葡萄人数7527三（1）班喜欢水果统计表制作条形统计图合作探究二：1、请同学们以小组为单位根据统计表在学习单下面制作出条形统计图；2、在小组内说一说制作条形统计图的步骤及要注意的问题？三（1）班女生喜欢水果统计图2016年10月制 绘制条形统计图水果苹果葡萄香蕉梨子01284

3、3765910人数1. 三（2）班学生出生的月份统计表，根据统计表在书上绘制出条形图。做一做出生月份一二三四五六七八九十十一十二人 数354462316237拓展应用：0123456789102. 根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（ ）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。（一）做一做拓展应用： 制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称即总标题、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条。 条形统计图的优点：很

4、容易看出各种数量的多少便于进行比较。课堂小结：一、新课引入条形统计图有什么特点？1. 条形统计图不仅可以清楚地表示出数据的多少，还可以直观地表示出数据的差异，便于比较。2. 在条形统计图中，可以用1格表示一个单位的数据。第2课时 一格表示2个单位的条形统计图牛奶豆浆粥一、新课引入同学们，早餐你喜欢吃什么呢？二、例题讲解下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。最喜欢的早餐人 数61224牛奶豆浆粥 你能用条形图把统计结果表示出来吗？人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二、例题讲解请选一个条形图把统计结果表示出来。1格表示1个人。我选这个。二、例题讲解人数 牛奶

5、豆浆 粥 早餐6人12人24人二、例题讲解我选这个。1格表示2个人。 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人人数 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人二、例题讲解这两个条形统计图有什么区别？每1格表示的数量不一样。左图1格表示1人，右图1格表示2人。人数 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人二、例题讲解最喜欢什么的人数最多？最喜欢粥的人数最多。人数 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人 牛奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人二、例题讲解哪个条形统计图表示这些数据更合适？这些数据比较大，用每格代表2人更简洁。二、例题讲解 牛

6、奶 豆浆 粥 早餐6人12人24人如果最喜欢喝牛奶的是5人？在这个图中怎么表示？可以用半格表示1人。5人三、新知运用教材P97 做一做。 晴阴多云雨8月9月根据例1的数据和左面的记录单填写下表。这是北京市2012年9月的天气情况。天气天数月份969718435三、新知运用天数042681012141618北京市2012年9月天气统计图晴 阴 多云 雨 天气天数042681012141618北京市2012年8月天气统计图 晴 阴 多云 雨 天气9天6天9天7天18天4天3天5天三、新知运用(1)8月和9月比较，天气有什么变化？答：9月晴天的天数是8月的2倍，天气变得更干燥。(2)9月北京已正式进

7、入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？答：北京9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。四、课堂小结这节课你学会了什么？条形统计图中，可以用1格表示一个单位的数据，也可以用1格表示两个单位的数据。五、课后作业完成练习十九第101页第3、4题。数学广角优化沏茶问题选词游戏：我一边_一边_。(唱歌、跳舞;吃饭、听音乐;刷牙、洗脸.） 小明是一个爱动脑筋的孩子，一天帮妈妈做两件事情，煮鸡蛋10分钟，扫地5分钟。小明做两件事情要用多少分钟？自主探究小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏茶。怎样才能尽快让客人喝上茶？小组合作要求:1、说一说：先把你的想法说给小组的同学听，商量一下怎样才能让客人尽快喝上茶。2

8、、摆一摆：取出卡片摆一摆，设计出一种尽快让客人喝上茶的方案。3、算一算：计算出你们设计的方案一共要用多长时间。 洗水壶（1分钟） 接水（1分钟） 烧水（8分钟） 沏茶（1分钟） 洗茶杯（2分钟） 找茶叶（1分钟）这是流程图。用时：118111（分） 沏茶问题的解题思路一定要合理安排事情的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做，最后计算出时间。巩固深化找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟小红应如何合理安排上面的事情? 我感冒了，吃完药后要赶快休息。1.找杯子倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟167（分钟）哪些事情可以同时做呢？这样的安排合理吗?1.小华为了节省时间，一边走路一边看书。2.小兰为了节省时间，一边坐公交车一边看书。3.小东一边泡脚，一边看电视。4.小刚为了节省时间，一边做作业一边看电视。（不合理）（不合理）（合理）（不合理）这节课我们学会怎样合理安排时间。1、先观察做事的顺序。2、再考虑哪些事情可以同时做。3、写出做事情