科学课《有趣的小丑》听课感想_第1页
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文档简介

1、科学课风趣的小丑听课感想科学课风趣的小丑听课感想海口市大体坡镇中心幼儿园韩淑靓活动企图:幼儿有着与生俱来的好奇心与研究欲念。正是遇到好奇心和兴趣的直接驱遣去研究求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学研究和学习的基本前提,针对幼儿这一特色展了此次活动。旨在培育幼儿爱科学、学科学,激发幼儿研究科学活动的兴趣。活动目标:感觉杠杆、均衡的原理和现象,研究小丑倒立的原由。、学习填写记录表。、喜爱科学研究活动。活动准备:小丑2个;早先画好的小丑图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各个;幼儿记录表、笔、黑板等。活动过程:、出示小丑。(1)出示双面模范小丑“你们看过

2、小丑表演吗?我这儿有个小丑,他会表演倒立,想不想看?”为何小丑能倒立?你们的小丑会吗?幼儿试试。2)种小丑进行比较为何我的小丑能倒立,你们的小丑不可以倒立?3)幼儿用硬币进行试试硬币贴哪小丑倒立。4)表达自己的发现把硬币贴在什么部位小丑能倒立?为何小丑手部贴上硬币能倒立?为何贴在其余地方就不可以?为何要贴个硬币呢?总结:个相同重的硬币贴在小丑手部,才能均衡,就能倒立了。5)试试未倒立起来的小丑。、记录还有哪些资料能使小丑倒立起来()启示幼儿谈论除了硬币,还有什么资料能使小丑倒立?()猜想并记录小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹,我们来猜一猜,哪些资料能使小丑倒立起来,并把你的猜想记录在表格的?后边,可以的就打,不可以的就打x。、幼儿实验()用各种资料试一试,做记录猜好的小朋友就用小筐里的种资料分别去试一试,看看哪些资料也能使小丑倒立起来,试好后记录在表格的小手后边,可以的打,不可以的就打x。注意:每次只用一种资料进行实验。()将幼儿的记录表贴在黑板上为何吸铁石和文件夹也能使小丑倒立,而雪花插片、回形针不可以呢?总结:这种资料是不一样样的,吸铁石和文件夹重一点,因此能使小丑倒立,回形针、雪花插片轻一点,小丑就倒立不起来了。(3)试一试不一样的资料贴在小丑手部能否是也能倒立?

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