2015-2016学年八年级数学上册1511从分数到分式练习（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 315.1.1 从分数到分式要点感知1 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子_叫做分式.预习练习1-1 在代数式，中，分式的个数为( ) A.1个B.2个C.3个D.4个要点感知2 对于分式，当_时，分式有意义；当_时，分式无意义；当_时，分式的值为零.预习练习2-1 已知分式，当x_时，分式有意义；当x=_时，分式的值为零.知识点1 分式的概念1.列式表示下列各量：(1)王老师骑自行车用了m小时到达距离家n千米的学校，则王老师的平均速度是_千米/小时；若乘公共汽车则可少用0.2小时，则公共汽车的平均速度是_千米/小时；(2)某班在一次考试中，有m人得

2、90分，有n人得80分，那么这两部分人合在一起的平均分是_分；(3)甲单独完成某项工作需要a天，乙单独完成这项工作需要b天，则甲乙合作3天的工作量为_.2.下列各式中，哪些是分式？哪些是整式？，+1，.知识点2 分式有无意义的条件3.(贺州中考)分式无意义，则x的取值范围是( ) A.x1B.x=1C.x-1D.x=-14.下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？(1)；(2)；(3)；(4)；(5)eq f(x2,x22)；(6).知识点3 分式的值5.(南宁中考)若分式eq f(x2,x1)的值为0，则x的值为( ) A1 B0 C2 6.已知a=1,b=2，则的值是( ) A.B.-

3、C.2D.-27.(毕节中考)若分式的值为零，则x的值为( ) A.0B.1C.-1D.18.当x_时，分的值为正；当x为_时，分式的值为负.9.当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是( ) A.B.C. D.10(黔南中考)若分式eq f(|x|1,x1)的值为0，则x的值为_11.某市对一段全长1 500米的道路进行改造.原计划每天修x米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍还多35米，那么修这条路实际用了_天.12.若分式的值为负数，则x的取值范围是_.13.指出下列各式哪些是整式?哪些是分式?，-x+3，.14.当x取什么值时，下列分式有意义？(1);(2);(3).15.若的值是一个整数，则整数a可以取哪些值？16.当x取何值时，分式满足下列要求：(1)值为零；(2)无意义；(3)有意义.17.已知x=-4时，分式无意义，x=2时分式的值为零，求a-b的值.挑战自我分式不论x取何实数总有意义，求m的取值范围.参考答案课前预习要点感知1 预习练习1-1 要点感知2 B0 B=0 A=0且B0预习练习2-1 1 -1当堂训练1.(1) (2) （3）2.分式有：，；整式有：+1，.3.B4.(1)x0.(2)x3.(3

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