焊工教学计划

1、焊工专业教学打算一、专业培育目标本专业培育拥护党的根本路线，德、智、体、美等全方面进展的，把握焊接技术必备的根底理论学问和专业学问，具备从事专业领域实际工作的综合力量和主要技能，具有安康的 中级焊接技术应用型人才。二、人才培育规格要求和学问技能素养构造 一专业力量要求和构成要素 1、具备234、具有良好的各种焊接操作技能。 二技能证书要求 取得中级焊工证。 三素养要求 1、思想道德素养爱祖国，有民族自尊心，献身四化建设。爱人民，主动关心他人，宠爱社会主义，拥护共产党领导，工作勤奋踏实，有创业精神。诚恳守信，办事公正。崇尚文明，自觉抵抗腐朽和不安康的陋俗，见义勇为。2、业务素养具备所需的专业理论

2、学问，把握专业的根本技能和某项专长，能娴熟地使用。有初步的现代制造技术和生产治理学问，具有本钱、效益和质量观念。领悟与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例，遵守操作规程和工作标准。把握行业、专业的有关标准，解释并运用职业习惯。整理并保持有序的工作环境，做有工作打算、总结或技术记录的习惯。勤于实践，擅长理论联系实际。反响灵敏，处理问题坚决。擅长收集信息，了解行业和专业进展动态。具有肯定的学问面，能综合地分析和解决问题。3、文化素养毕业生具备技工人才所需的文化学问和应用力量 对伪科学有初步的识别力量。思想开放，易于承受思想、技术和事物。有独立主见，勇于创。具有较强的参与、竞争和合作意识。追求效率

3、，时间观念强。严于律己，能正确对待不同意见，正确对待成功和失败。举止文静，待人有礼，敬老爱幼，敬重妇女，尊师重教，富有怜悯心。能正确对待金钱、名利和地位，不卑不亢，继承优秀的民族文化素养。宠爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣，勤俭节约，擅长打算。 擅长与他人沟通，敬重和理解别人，有肯定的社会活动力量。 4、身体和心理素养毕业生具有根本体育运动和卫生保健学问。身体安康，养成锻练身体习惯，到达国家体育熬炼标准要求。能承受肯定强度的体力工作。宠爱劳动，养成良好的卫生习惯和生活规律。能应付工作的紧急，遇事冷静，遇到危急突发大事能快速反响排解。具有自控力量，对变化的环境有良好的适应性。宽容大

4、度，对人际关系布满热忱。性格开朗温存，幽默感强，情感丰富。能常持乐观态度。三、毕业生就业方向 1、机械设备制造企业。2、压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业。 3、建筑、桥梁、大型工程建设。 4、车辆、农机制造企业。 四、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。7293一公共课 1、语文145在初中语文的根底上，加强学生的口语交际训练，培育学生良好的口语交际力量，推广使用一般话；加强应用文写作训练，提高学生常用应用文的写作力量；进一步加强现代文和浅易文言文阅读训练，提高学生现代文和浅易文言文的阅读力量，加强文学作品阅读教学， 培育学生欣赏文学作品的力量，提高学

5、生语文素养，乐观渗透情感教育。2、数学145在复习并稳固初中数学根底学问的前提下，本着为专业根底课效劳的目的，进一步学习数学相关的根底学问。必学与限定选学内容：集合与规律用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。通过教学，提高学生的数学素养，培育学生的根本运算、根本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简洁实际应用等力量，为学习专业课程打下根底。3、英语87在初中英语的根底上，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培育学生听、说、读、写的根本技能；使学生能听懂简洁对话，能围绕日常话题进展初步交际，能读懂简洁文章。4、职业指导58主要学习如何生疏职

6、业、职业素养、职业道德，树立正确的职业抱负；把握职业道德根本标准以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念 增加提高自身全面素养、自主择业、立业创业的自觉性。5、体育58以中专体育教学大纲规定的内容为根底教学内容，使学生把握体育运动的根本技能，并养成用科学方法锻练身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增加体质，并具有适应从事将来职业需要的身体素养。6、计算机应用根底116主要学习计算机的根底学问、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的根本操作和使用，把握计算机操作的根本技能，具有文字处理力量，数据处理力量，信息猎取、整理、加工

7、力量，网上交互力量，为以后的学习和工作打下根底。二专业课机械识图116把握正投影法的根本理论和作图方法；能够执行制图国家标准及其有关规定；具有识读中等简单程度的零件图和装配图、绘制一般零件图和简洁装配图的根本力量；具有肯定的空间想像和思维力量；能够正确的使用常用的绘图工具，具有绘制草图的技能。电工学58主要学习直流电路、磁场与电磁感应、单相沟通电路、三相沟通电路、变压器与三相异步电动机、工作机械的根本电气把握电路、常用电子元器件及应用电路等。金属材料与热处理145主要介绍金属材料的成分、组织构造和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的构造与绍，为专业课的学习打好根底。 10. 焊接技能辅导232

8、了解手弧焊的特点，使用范围通过培训到达手弧焊的中级工水平。了解气保焊的特点、适用范围及根本操作。金属焊接与切割作业87包括焊接与切割根底学问、电阻焊、钎焊、气体保护电弧焊和等离子弧焊与切割、气焊与气割、焊条电弧焊与电弧切割、埋弧焊、特别焊接作业安全技术、焊接与切割安全用电、焊接与切割的防火防爆、焊接与切割劳动卫生与防护、焊接与切割事故案例分析等内容。机械根底 116本课程主要讲授机械运动的根本规律，杆件强度、刚度和稳定性的根本学问，常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简洁机械传动装置的初步力量，具有维护机械传动装置的力量。极限协作与技术测量 58本课程主要讲授几何量

9、的测量技术。通过试验和试验专用周，使学生把握尺寸、外形、三实习课69645相应证书。金属焊接与切割作业实习，主要使学生把握焊条电弧焊、气焊、气割和碳弧气刨的原理、工艺参数选择方法及操作技术学问电工实习，把握电工的根本操作技能及安全用电常识。金属材料热处理生实习，主要使学生把握生产操作与工艺设计力量，金属材料检测能 力 ， 热 处 理 车 间 生 产 管 理 能 力 。篇二：焊工教学打算中级焊工培训教学打算中级济南市神州飞机场职业培训学校焊工培训教学打算一、培训课时：320课时二、教学用具：通过理论学问和专业技能实操培训，使学生把握电焊工所需的工艺理论学问和实际操作技能，并能娴熟的使用调试维护本

10、工程的主要设备，培育学生良好的职业道德，具有安全生课时安排表(见附表)焊 工 培 训 课 时 安 排篇三：电焊工教学打算电焊工教学打算一、培训目标 1.总体目标培育具备以下条件的人员：能够把握中级焊工的技术理论学问，能够运用常规焊接工艺方法完成中等简单程度的金属构造焊接作业。理论学问培训目标依据焊接国家职业标准中对中级焊工的理论学问要求，通过培训，使培训对象把握金属热处理、电工根底、化学根本学问、相关工种工艺学问、常用焊接技术学问及焊工中级工艺理论。操作技能培训目标依据焊工国家职业标准中对中级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象把握中级焊工应具备的焊条电焊弧，埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气

11、体保护焊、电阻焊、等离子弧焊接与切割等操作技能能够把握焊接接头的的组织、焊接应力及变形。1.理论学问要求 1.1 金属热处理 1.2 电工根底学问 1.3 化学根本知识 1.4 相关工种工艺学问 1.5 常用焊接技术学问 1.6 焊工中级工艺理论 2.操作技能要求 2.1 焊前预备 2.2 焊接 2.3 焊后检查2.4 设备的维护及故障排解 三、教学打算安排 总课时数：340 课时 理论学问授课：1142040操作技能练习：16010附：课时安排表总课时数：340岚山技工学校电焊工教学大纲 1.课程任务和说明通过培训，使培训对象把握中级焊工的根底理论学问和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完

12、成中等简单程度的金属构造的焊接作业。在教学过程中，要求培训对象在娴熟把握根本技能的根底上加强操作技能的专项练习， 逐步提高焊接水平。课时安排总课时数：340理论学问局部教学要求及内容 3.1 金属热处理 3.1.1 教学要求3.1.2 教学内容 (1)1)化学处理的根本原理及应用。2)金属的组成、构造及铁碳合金的根本组织。 3)铁碳平衡状态图的构造及应用。 4)钢的热处理根本学问。 (21)金属材料的性能。2)金属的塑形变形、纤维组织及其对金属性能的影响。 3.1.3 教学建议3.2 电工根底学问教学要求通过培训，使培训对象把握变压器的根本原理和电压表、电流表的使用方法，了解电路的根本原理。教

13、学内容(11)变压器的构造及工作原理。 2)电流表和电压表的使用方法。 (21)直流电路电动势。2)欧姆定律与全电路欧姆定律。 3电路的根本原理。 1基尔霍夫定律 2简单直流电路的计算3磁通势、磁场强度、磁阻及电磁铁 3.2.3 教学建议教学重点是讲授变压器的根本学问，为弧焊电源的学习打好根底。 3.3 化学根本学问教学要求教学内容 (1)原子构造 12)3)元素周期表根本学问。 4)分子的形成。 (2)化学反响 1)化学反响方程式。 2)化学反响。 3.3.3 教学建议教学重点是讲授化学反响局部的氧化反响、复原反响、分解反响和中和反响，为专业理论学习打好根底。3.4 相关工种工艺学问 3.4

14、.1 教学要求通过培训，使培训对象把握机械加工和气焊气割根本学问。 3.4.2 教学内容机械加工学问 1)车削、磨削、刨削常识 2)切削刀具的名称及几何参数 3)机械加工余量的选择 4(2)气焊气割学问1)气焊设备和工具的修理保养学问 2)常用金属材料的气焊3) 气割设备和工具的修理保养学问 4)机械气割与特种气割的学问 3.4.3 教学建议教学重点是机械加工学问。 3.5 焊工中级工艺理论 3.5.1 焊前预备 (1)教学要求通过培训，使培训对象把握焊条、焊丝、焊剂和保护气体的使用学问，把握工件坡口的制备、预热温度的选择、焊件组对和定位焊学问及焊接设备的选用学问。教学内容 1)焊接材料 焊条

15、 焊剂 保护气体 焊丝 钨极 2)工作预备不同位置焊件组对及定位焊。 焊前预热 3)设备预备 埋弧焊机 钨极氩弧焊机二氧化碳气体保护焊机 (3)教学建议3.5.2 焊接 (1打算和大纲南昌市建安培训学校电焊工技术教 学 教 学 计 大 划 纲电焊工技术理论教学打算一、培育目标是：具有初步的技术根底理论学问；了常用的焊接方法及原理，了解常用电焊设备的构造和依据培育目标重点把握焊接接头及坡口识图材料金属工艺学,电焊工工艺学三个主要方面的课程。各方面课程的要求如下；1 接头及坡口识图使学员了解各种焊接接头及坡口图的根底学问和国家标准,能够看懂简洁的机械零件图、部件图和一般的金属构造图,生疏焊缝的标注

16、方法和常用的焊接代号。 2使学员了解常用金属材料的及焊接材料牌号、规格、机械性能、化学成份和使用范围； 了解主要合金元素在金属的作用；了解合金的组织和热处理的一般学问；了金属材料机械性能试验的方法；对整个机械加工的工艺过和本工种有关的钳工、铆工、气焊工的一些根本操作方法，有肯定的常识性了解。 3电焊工工艺学使学员把握常用电弧焊接设备和关心设备、工具的构造和性能以及使用、维护和保养方 教学打算表电焊工初级技术理论教学大纲一、 教学目的和要求本课程是电焊工初级技术理论的一门专业课。通过教学，使教员把握焊接根本原理和工艺及设备等方面的根本学问。具体要求如下： 1.了解电弧焊的根本学问，焊接材料,焊接接头及焊缝符号的识别； 2.了解焊接材料的选用、使用的保管常识； 3.了解弧焊电源的根本4.把握焊接工艺和操作技术；5. 把握把握电弧焊常见的焊接缺陷的产生缘由和预防措施；6.把握常用设备及工,夹的使用学问；7生疏相关工种的的一般学问的安全生产常识。 二、 课时安排三、课程内容第一章 焊接电弧及弧焊电源教学要求：1.了解焊接电弧的产生过程及电弧的特性； 2.生疏不同弧焊电源的应用及进展； 3.把握弧焊电源的选用及使用。教学内容：1. 焊接电弧；2. 弧焊电源的种类； 3. 弧焊电源学问；4.作业辅导其次章 焊接材料教学要求：篇五：电焊工培训教学打算1民生工程郎溪华宇职业培训学校