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1、课程设计目标与任1课程设计目课程设计任课程设计目2分析与设题目分结算法描程序流课程设计目标与任1课程设计目课程设计任课程设计目2分析与设题目分结算法描程序流测试程3程测4.1测试数4分5总参考文11.11.2（1） 实现树与二叉树的11.11.2（1） 实现树与二叉树的转换（2） 最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便将抽象的数据结构1.322.1（1） 树转换成二叉1 22.1（1） 树转换成二叉1 2 LB是从T1F1=T11,T22,.,T1m1RBF=T1,T2,.,Tm（2） 二叉树转换成森换成森林 F=T1,T2,.,Tm。1 BF2 F1B LB转换而成的森林；F t1 RB

2、结结parentADBCGEFHJI2-2 2-3 2-4 孩子- 2-4 孩子- typedefstructBiTNodeemTypestructBiTNode。2.3得遍历（递归和非递归两种）2.3得遍历（递归和非递归两种）#defineDEGREE5#defineNULL#defineQUEUESIZE#defineMAX_NODE_NUM(树)(森林)果voidTreeToBTree(CTreeNode*ctroot,BTreeNode QueueCTree CTreeNodeBTreeNode ( p=(BTreeNodeQueueCTree CTreeNodeBTreeNode (

3、 p=(BTreeNode最后在 2.4：2-5 2.4：2-5 2.52.53typedefstruct3typedefstructst1/树节点的类型 return 0;return1;/ return 0;return1;/*&q)CTreeNodereturn NULL;/返回空指针 *&q)BTreeNodereturn NULL;/返回空指针return btroot;/返回节点ctroot 指向树的根节点，btroot,指向二叉树的跟QueueCTree *VisitedCTreeNodes; return btroot;/返回节点ctroot 指向树的根节点，btroot,指向二叉树的跟QueueCTree *VisitedCTreeNodes; CTreeNode *ctnode; 完毕 CTreeNode*Tree; BTreeNodeCTreeNode*Tree; BTreeNodereturn 4分4-14-14分4-14-1 4-

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